Author Archives

我们相信，成为剑桥学校的好处之一就是加入一个全球教育社区。目前有来自 160 个国家的 1 万所学校的上百万学生正通过我们的课程和资格证书追寻未来的梦想。

我们倾听全球学校社区的声音并让他们积极参与其中，确保我们的课程严谨、关联性强且世界一流。我们根据学校社区的反馈来帮助改进我们的工作。

教师专业学习社区 我们支持将全球教师联系起来的教师专业学习社区， 使他们能分享观点、信息和资源，并且向彼此学习。其中一部分是网上社区。例如，科目社区使用了我们的教师支持网站上备受欢迎的论坛。我们的全球视野课程社区通过在线学习专区向其他国家的教师分享教学方法，并提供安全的空间让学生能够与其他学校、国家的学生分享视角，以此作为课程的内容之一。

我们为剑桥学校负责人和教师组织一系列社区活动，包括每年举办的当地、区域和全球性会议，以及可供教师和学校负责人向专家和彼此学习的培训活动。

剑桥学校社区

我们支持剑桥学校在当地建立由学校组成的社区，由学校运作且服务于学校。这些学校通力协作，就学校领导力、课程规划、教师培训和教学等领域交流想法，并分享知识和最佳实践。齐心协力时，这个社区能够：

•通过交流想法并分享知识和最佳实践，提升成员学校的质量

•为新加入剑桥或处于转变过程中（例如设立新的剑桥课程）的学校提供支持

•形成集体意见，就各种问题向剑桥提供反馈，包括家长和学生的意见；或者影响当地主管机构和高校，让他们了解国际教育和剑桥课程的价值

•为学生组织可共享的培训机会或活动，例如体育比赛日或辩论社团。

请多咨询，电话18721178963，余昊。

我们设计的剑桥课程旨在培养乐观自信、认真负责、勤学善问、勇于创新以及积极主动的学生�这是剑桥学生的特质。

剑桥学生特质

当学生毕业时，我们对他们怀有怎样的期望？这个问题是 2011 年推出的剑桥学生特质的出发点。这些特质旨在为培养五种效果显著、认可度高的习惯提供支持，这些习惯有助于激励学生热爱学习。这将进而帮助学生在中小学、大学、工作和人生当中取得成功。

学习习惯体现了学生如何应对各种情况、环境和挑战。其中融合了价值观、态度、知识、技能和策略。这些习惯还同时体现能力，而能力是对特质的熟练及恰当应用。

我们深知，这些特质单独而言并无新意。大多数教育专业人员都将培养这些特质视为本职工作。我们所制定的剑桥学生特质也是我们确定的一系列理想成果，旨在鼓励学校支持这些习惯的培养。它们还有助于我们设计具有挑战性和相关性的资格证书以及教师培训课程。

学校可在以下网址下 载《剑桥学生特质培养指 南》：

http://www.cambridgeinternational.org/learning

学会学习

简而言之，当学生努力思考时，学习就会发生，学生在此时有效调动了兼具认知（如推理和记忆）和情感（包含学习习惯的情绪资源）的多个不同的思考过程和资源。

研究显示，使学生参与到自己的学习当中可改善结果，这样的学习包括元认知和主动学习。正如剑桥学生特质所体现的，我们鼓励学生对自己的学习进行反思，这 样他们能清楚地说明自己处于学习过程中的哪个阶段，并且对学习策略进行规划和把握。剑桥学生特质搭建了学科之间的桥梁，所有学生和教师都可为这一系列 期望的实现贡献力量。

学习习惯非常重要。非认知能力包括各种个性特征和 品质，例如毅力、自控力、专注、面对逆境的韧性、对新体验的开放性、同理心以及对不同意见的宽容理解能力。它们：

•ﾠ与认知能力这一传统的衡量维度相比，可至少同样或更好地预测人生结果。

•ﾠ对学业成就有积极且显著的影响，并且对重要的职场和人生结果还有极大的裨益。

•ﾠ可得到提升，并且已有经实践证实的有效途径。开发元认知可带来诸多好处。元认知有助于学生成为独立的学习者。元认知可对学生产生积极影响，超越了智力所带来的影响。元认知在各年龄阶段和科目上都发挥作用。与其他某些教育干预手段不同，为培养元认知而实施的教学策略并不会产生昂贵的费用。

剑桥国际支持学校培养元认知。教学大纲的设计和开发均依托有关元认知的研究证据。我们的剑桥全球视 野课程辅助学生发展元认知。剑桥国际教育教师水平证书鼓励并支持课程负责人和参与者采用促进元认知发展的做法。

剑桥国际认为，主动学习可促进理解，而不是采用死记硬背。学生可将所理解的内容运用于各种不同的情景和问题。主动学习可促进学生的学习和自主性，使他们能深度参与和把握自己的学习，并使他们得以培养终身学习的技能。此外，学生能更好地为考试进行复习准备，因为他们已经理解了相关概念。

剑桥课程不仅增进和考查知识的储备，还要求学生运用自己所理解的内容来分析、评估和综合处理各种想法和意见。主动学习是我们提供的教师培训的重要组成部分，可通过我们的剑桥国际教育教师水平证书或周期更短的课程。

剑桥职业发展项目

我们相信，为教师的职业发展提供支持可推动课堂教学实践发生必要的转变，最终促使改善学生学习成果。

我们根据教师的经验和需求为其提供多种不同的培训和专业发展机会。共有三个不同的类别。

入门培训

入门培训向教师介绍剑桥各类课程和资格证书。此培训面向刚加入剑桥的教师，或刚接触某一具体课程或 资格证书的教师，并且培训旨在帮助教师初步了解我们的课程、教学大纲和课程框架。学习侧重于课程的结构，并包括整体目标、关键概念、考评目的和目标，以及教学理念。我们组织的入门培训与我们所提供的每门课程相对应。

拓展培训

拓展培训可加深对剑桥各类课程和资格证书的理解。此培训面向已从事剑桥课程和资格证书教学至少一年或一个周期的教师，或已完成入门培训的教师。此阶段的培训旨在帮助教师加深对我们的教学大纲和课程框架的理解，建立授课的信心。

教师将了解：

•ﾠ课程的主要更新或变化

•ﾠ课程的关键概念和考评流程

•ﾠ各种教学和学习方法。

我们组织的拓展培训与我们所提供的每门课程相对应。

教师培训教学法提升研习班

此类研习班鼓励教师转变其课堂教学实践，提升贵校的教学和学习质量。此类研习班面向已从事剑桥课程 和资格证书的教学或实施至少一年的教师和学校负责人，以及希望在具体领域提高自身实践能力的人士。

学习侧重于教学及学习中的技能、理解、概念和理念，或围绕某一具体教学大纲或课程框架进行。

我们的研习班旨在补充针对具体教学大纲的入门和拓展培训，并与我们的剑桥国际教育教师水平证书挂钩。

所有研习班均：

•ﾠ提供以学术研究为基础的、可投入课堂教学实践的实用理念

•ﾠ旨在契合教师的需求和经验

•ﾠ为探究和协作留出充足的时间

•ﾠ提供电子资源，以供在课程之前、期间和之后使用。

我们目前开设以下研习班：

•ﾠ主动学习和以学习为目的的考评

•ﾠ包容性的课堂�差异化学习

•ﾠ语言意识

•ﾠ有效的提问和元认知：巩固学生的学习

•ﾠ通过剑桥提升领导能力

•ﾠ衡量影响：如何知道我为学生带来了改变？

实施培训

我们的教师培训可采用在线或面对面的形式。从而使 教师可选择符合其日程和预算的培训。

我们的培训课程和材料立足于最前沿的研究，由学科专家编写并实施。在剑桥培训师的指导下，教师通力协作，加深理解并分享理念和经验。

在培训结束时，教师将掌握可运用于教学中的多种技能、概念性理解和工具。他们还将对自身以及国内外同行的教学实践建立更深入的洞察。

我们的培训师

为了帮助我们实施培训，我们依赖于分布在全球各个国家的培训师。这些培训师都是课程和考评专家，或在 学习与教学方法上有专业经验的人士。我们在过去两年新招募了超过250位培训师，并计划扩大招募规模。

我们对所有培训师进行持续性的评审和观察，确保他们达到我们的标准，并为他们的工作表现给予反馈。

入门培训         剑桥课程和资格证书简介。

拓展培训         建立对剑桥课程和资格证书的理解。

教学法专业发展   转变课堂教学实践，提升教学和学习质量。

请注意：培训采用面对面、在线或两者结合的形式。所有培训的授课时长可根据国家或地区以及教师培训目标进行灵活调整。

剑桥国际教育教师水平证书

剑桥国际教育教师水平证书（剑桥 PDQ）课程旨在提升

教学水平和领导力，从而提高学生的学习效果。

剑桥 PDQ 课程主要特点

什么是剑桥 PDQ 课程？

•ﾠ周期较长的以实践为基础的课程�教师可学习新 的教学理念和方法，并将所学内容有目的性地运用，同时体现其自身所处的学校环境

•ﾠ在剑桥的支持下因地制宜地设计和实施课程�与每所学校的工作重点相结合，效益显著，成本可控

•ﾠ资格证书经剑桥国际审核，并由伦敦大学学院教育研究院认证�有助于学校吸引、培养和留住高素质员工。

剑桥 PDQ 课程有什么作用？

•ﾠ支持校内的专业发展，服务个人和学校的需求及工作 重点

•ﾠ加强专业思维和实践，从而提升学习质量

•ﾠ为教师专业学习社区注入活力

•ﾠ为教师专业学习提供国际基准，进而获得有价值的资 格认证和晋升。

我们提供四门剑桥PDQ 课程，每门课程均包含证书和文凭等级：

•ﾠ教与学

•ﾠ双语学生教学

•ﾠ数字技术辅助教学

•ﾠ教育领导力

面向PDQ 课程负责人的支持

我们提供专门资源来帮助课程负责人规划和实施剑桥

PDQ 课程，这些资源包括：

•ﾠ课程负责人在线入门课程

•ﾠ课程设计、课程学习成果和考评标准指南

•ﾠ可分享交流观点和经验的课程负责人网络社区。 所有剑桥 PDQ 课程都有共同的核心特点。但是，在我们设立的准则范围内，我们鼓励课程负责人设计最符合其所处环境和本校教师、领导及学校需求的课程。

由于课程的学习大都在学校进行，因此学校领导和同事均可积极参与和体验剑桥 PDQ 课程。我们为学校领导和导师提供指导，以确保营造尽可能有益的学校环境。

剑桥国际教育教师培训中心

剑桥学校可选择让教员报读当地的剑桥国际教育教师 培训中心的课程，或选择自行为教师和学校领导开设 课程。学校领导应联系其当地的剑桥代表，详细了解 审批程序并讨论各项要求。您可在以下网址了解更多 信息：www.cambridgeinternational.org/pdq

面向学校负责人的支持

剑桥国际深知实现全校整体提升并为学校负责人提供支持的重要性。我们提供一系列服务，旨在满足追求提升的学校的需求。

帮助学校负责人实现发展

我们全新的“通过剑桥提升领导力”研习班探讨学校进 行有效规划的主要方面，以及领导者如何能在自身环 境中完善这些方面。此研习班面向刚担任学校领导职 位或希望在不久的将来担任此类职位的人士。

教与学资源

我们网站上的教与学页面提供了各种各样的资源，可帮助教师和学校负责人深入了解各种有效的课堂教学 实践。这包括对学校领导尤其适用的互动指南《实施剑桥课程》和《通过剑桥实现学校发展》。

其他资源包括课程指南、一些重要教育类主题的基础理论简析、不断丰富的《入门》互动系列资源，以及由 众多供稿者撰写的、内容生动且定期更新的博客。如要 查找所有资源，请访问www.cambridgeinternational.org/learning

剑桥学校大会

我们每年都会举办三次学校会议，与会者有机会就教育有效性和学校提升中的重要内容进行沟通交流。我们会选择一个与学校需求相关的主题，并邀请在各自领域内具有专业水准的主题演讲人向与会者分享其最新的研究成果和经验。

作为会议议程的一部分，我们还举办一系列分论坛供与会者选择，这些分论坛有经验丰富的主持人，将对会议主题进行深入探讨，并讨论教与学或学校提升过程中的其他方面。

如果时间允许，我们在每次剑桥会议前夕都会举办教学法提升研习班。此举旨在尽量为教育工作者和学校负责人提供机会，亲身参与我们举办的专业发展活动。

学校提升和咨询

高效运作的学校定期开展审查，以明确可提升该校学生学习和发展的途径。我们通过以数据为依据、以证据为支撑的方法来帮助学校改进。我们利用在线评估工具收集家长、员工和学生的反馈。

采用此服务的学校会收到一个报告，详细描述了评估过程中的发现。该报告依据一系列涵盖多个方面 的既定标准给予评级，例如学生行为、形成性考评在课堂教学中的使用，以及调动家长和监护人参与 学校生活的情况。随后我们将向学校提供支持，帮助学校运用这些结果反思自身情况，设计改进策略并跟踪评估进展情况。

我们还会为学校提供机会寻求教育顾问的帮助，就学校明确的有待改进的具体方面提供咨询，包括学校改进规划、学校社区全员参与，以及学生考评和追踪。

如需了解此服务的更多信息，请访问 http://www.cambridgeinternational.org/ school-improvement

请多咨询，电话18721178963，余昊。

剑桥国际高中高级课程通常适合需要进一步学习以便为下一阶段的大学和高等教育作准备的 16 至 19 岁学生。该课程以剑桥国际高中基础课程阶段为基础，但没有学习过剑桥国际高中基础课程的学生也同样可以学习剑桥国际高中高级课程。

剑桥课程中的剑桥国际高中高级阶段包括剑桥国际 AS& A Level 课程。

剑桥国际 AS & A Level 课程

每年都有成千上万的学生凭借剑桥国际 AS & A Level 课程资格证书被世界各地的一流大学录取。该课程旨 在培养学生对各类科目知识的深层次理解、独立学习 能力和建设性思考的技能，这些都是大学院校最为看 重的能力。

剑桥国际 A Level 课程通常为两年，而剑桥国际 AS Level 课程通常为一 年。贵校可以将剑桥国际 AS Level 课程作为单独的资格证书课程提供给学生，也可以将其作为升级为剑桥国际 A Level 课程资格证书的一部分。学生可以在学习剑桥国际 A Level 科目的同时学习剑桥国际 AS Level 科目，以增加所学课程的广度，并增进所学知识，加深理解。

我们的课程

剑桥国际 AS & A Level 课程非常灵活。贵校可以从 55 个科目中选择开设几乎任意组合的课程。学生可专门研习某一科目或广泛涉足多个科目，确保知识的广度。

赋予学生选择权有利于让他们在学习过程中始终保持较高的积极性。这种灵活的机制为贵校创造了条件，便于贵校打造个性化的课程，培养学生在下列方面的知识、理解能力和技能：

•深层次的学科内容

•独立思考

•将知识和理解运用于熟悉和全新的情境中

•处理和评估不同类型的信息来源

•逻辑思维并发表有条理和连贯的论点

•作出判断、建议和决策

•作出合理解释、理解含义并清晰明确且合乎逻辑地予 以沟通

•使用英语进行工作和沟通。 这些课程极具国际视角，但也与本地情况息息相关。它们是专门为国际学生制定的，其内容可适于各类学校并避免了文化偏见。剑桥国际 AS & A Level 课程独有的内容、结构以及管理支持意味着它可以满足世界各地众多学校的需求。

关键概念

我们拥有滚动式审查计划，旨在确保剑桥资格证书课 程反映教育领域的最新动态。我们在修订剑桥国际 AS & A Level 课程的教学大纲时，广泛咨询了一些世界顶尖大学，其中包括剑桥大学、哈佛大学和麻省理工学院的意见和建议。我们了解到，真正帮助学生在大学中获得成功的是对科目关键概念的扎实理解，只要掌握了这些概念，学生就能解决问题或理解所学科目的新内容。

修订后的教学大纲明确指出了剑桥国际 AS & A Level课程科目中的关键概念，这样教师可以将之纳入教学内容。

跨学科视角

除了掌握深层次的科目知识，学生还应具备把各课程的所学内容串联起来的能力。剑桥国际 AS & A Level 全球视野和研究课程在设计中紧密围绕了这一宗旨。这是一门跨学科的技能型课程，鼓励学生批判性地思考一系列全球性问题。此课程还有助于学校培养学生在高等教育中取得成功所需的各种技能。

剑桥国际 AS & A Level 课程科目

剑桥国际 AS & A Level 课程科目会定期进行更新和扩展，为贵校提供配套了丰富资源并享有剑桥全面支持的各类课程。请访问我们的网站，了解有关现有教学大纲的最新信息。请访问 http://www.cambridgeinternational.org/alevel

英语  剑桥国际 AS Level 英语语言和文学课程发展对文学的鉴 赏， 并培养关键的语言技能。

剑桥国际 AS Level英语自由论文培养一系列可转移技能，包括理解力、建立论点和连贯地用英语写作，在多个科目领域为大学学习做好准备。

剑桥国际 AS & A Level 英语语 言课程面向已经能使用英语进行有效沟通的学生。此课程旨在培养学生清晰明确且有说服力地针对不同受众写作的能力，以及对不同体裁和文体的文章给予批判性回应的能力。

选择学习剑桥国际 AS & A Level 英语文学课程的学生将学习采用下列三种主要体裁的一系列文学作品：散文、诗歌和戏剧，这些文学作品取自众多不同的时期和文化背景。

剑桥国际 AS Level

•ﾠ英语语言与文学

•ﾠ英语论文写作 1  （新）

剑桥国际 AS & A Level

•ﾠ英语语言

•ﾠ英语文学（1 此课程在 2018 年后替代“自由论文”课程。

2019 年可首次考试。）

数学  剑桥国际 AS & A Level 数学课 程以在剑桥 IGCSE 或相当水平的课程中掌握的技能为基 础。教学大纲经过精心设计，选择灵活，为您提供三种不同的途径来设置剑桥国际 AS Level 数 学课程：仅纯数学，或纯数学与力学，或纯数学与概率学及统计学。

剑桥国际 AS Level高等数学课程的学生学习高等纯数学和高等力学，或高等概率学和统 计学。

剑桥国际 A Level 高等数学课程的学生学习所有知识点。

剑桥国际 AS & A Level

数学

高等数学 2   新

（2 自 2020 年考试 起，我们将在现有的剑桥国 际 A Level 高等数学课程之外提供新的剑桥国际 AS Level 高等数学资格证书。）

科学    剑桥国际 AS & A Level 开设有 生物、化学和物理科目。这些科 目侧重概念的理解和在全新环 境中对科学思考和想法的运用。

这些课程旨在培养创造性思维和解决问题的能力，这些能力对于学生日后参加工作亦有裨益。这些课程适合有志在大学攻读生物、化学、物理或相关科目的学生，或从事科学或医学工作的学生。

剑桥国际 AS Level    环境管理

剑桥国际 AS & A Level   生物  化学   海洋科学  物理

语言    剑桥国际 AS & A Level 语言课程为学生开始大学学习或提升就业前景奠定了理想的基础。 学生将学习如何在各种不同情境下使用语言。通过学习，学生将能够提高在所学语言上的流利程度、准确性和自信心。

剑桥国际 AS Level 南非荷兰语（语言） 中文（语言）  法语（语言）

法语（文学） 德语（语言） 日语（语言） 葡萄牙语（语言） 葡萄牙语（文学） 西班牙语（第一语言） 西班牙语（语言） 西班牙语（文学） 乌尔都语（语言）

剑桥国际 A Level3 南非荷兰语 阿拉伯语  中文  法语 德语 印地语

葡萄牙语 西班牙语 乌尔都语

（3 所有剑桥国际 A Level 语言课程均包含语言和文学内容。）

人文科学和社会科学   人文科学与社会科学使学生对全球各地的社会问题 和 文化 建立更深入的洞察和更广泛的视角。

剑桥国际 AS Level

尼泊尔研究

剑桥国际 AS & A Level   古典文学研究 神学  经济学 地理 全球视野与研究  印度教  历史 伊斯兰研究 法律  心理学 社会学

职业与创意   职业与创意科目以学生在剑桥IGCSE或同等水平课程中掌握 的概念和实践性技能为基 础，帮助他们为职场和大学阶段的学习做好准备。

剑桥国际 AS & A Level

会计 艺术与设计 商业 计算机科学 设计与技术 设计与服饰   

数字媒体与设计 4   新信息技术  媒体研究 音乐 体育 思维技能 旅游

（42019 年 6 月可首次考试。）

为教师和学生提供的课堂支持

针对剑桥国际 AS & A Level 课程，我们为教师和学生提 供各类支持资源。这些资源适合不同国情背景下的各 种教学方法。学校成为注册的剑桥学校后，教师即可使 用这些资源。

我们的资格证书

大学认可和研究

众多学生凭借剑桥国际 AS & A Level 成绩顺利入读英国、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、印度、新加坡、埃及、约旦、南非、荷兰、德国和西班牙等国家的世界顶尖大学。

英国学术评审中心 (UK NARIC) 是英国负责认可和比较国际资格证书与技能的国家机构，该机构对剑桥国际 AS & A Level 进行独立的对照分析研究后发现，其相当于英国 AS & A Level 标准。这意味着，全球众多一流大学把剑桥国际 AS & A Level 资格证书作为英国 AS & A Level 的同等证书接受，学生应对此胸有成竹。

超过 1400 所大学认可我们的资格证书。无论入读英国哪一所大学，剑桥国际 AS & A Level 均受认可。在美国和加拿大等国，在部分剑桥国际 A Level 科目中若取得优秀成绩，即可转换为高达一年的大学课程学分。

超过 500 所美国大学（含常青藤和泛常青藤所有成员大 学）均认可剑桥国际 AS & A Level 资格证书，其中包括布郎大学、哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学和耶 鲁大学。

2016 年，我们针对世界各地大学的高等教育招生专员做了一项调查：

•98% 的受访者认为，剑桥课程使学生为大学学习做好了充分准备

•98% 的受访者认为，剑桥课程帮助学生在大学取得成功

•100% 的受访者认为，剑桥学生逻辑思维能力强，并能连贯地陈述论点

•100% 的受访者认为，剑桥学生具备深层次的学科知识

美国近期的一项研究表明，与全美平均水平相比，剑桥学生更有可能入读大学。同时，剑桥学生更青睐竞争激励的大学，并且比其他学生更快毕业。

如需有关剑桥资格证书认可的更多信息，包括认可这些资格证书的院校数据库，请访问www.cambridgeinternational.org/recognition

成绩报告

学生参加的剑桥国际 AS & A Level 考试中的每个科目都会颁发单独的成绩。剑桥国际 A Level 考试的分数分为 A* 级到 E 级，其中 A* 级表示最高成绩，E 级表示要求达到的最低成绩。剑桥国际 AS Level 的证书没有 A* 级，只有 A 到 E 级。

表现反馈

很多学校利用剑桥国际 AS Level 来给予学生个人表现方面的宝贵反馈，从而在他们完成剑桥国际 A Level 全部课程前明确他们的强项和弱项。在学习剑桥国际 A Level 课程期间参加剑桥国际 AS Level 考试，学生可获得有针对性的参照，为下半部分的课程设定学习目标。这些信息同时也会激发学生完成学习的动力和积极性。

分组证书

剑桥 AICE 文凭是一组证书，该文凭要求学生从剑桥国际 AS & A Level 课程的下列三个课程领域中分别选择一些科目进行学习：数学与科学、语言，以及艺术与人文科学。如要获得此文凭，所有学生必须学习剑桥国际 AS Level 全球视野和研究课程。

考评

剑桥国际 AS & A Level 课程采用线性结构，在课程结束时举行考试，这给教学和学习留出了更多时间。全球有许多顶尖大学均曾明确表示欣赏剑桥的这一线性方法，我们也与他们持同样的观点，相信线性课程将让学生更深入地了解所学科目。有多种考评方式可供学生选择：

选项一

只参加剑桥国际 AS Level 考试。剑桥国际 AS Level 的课程内容相当于剑桥国际 A Level 的一半。

选项二 *

采取“分阶段”的考评方式：先在一个考试系列中参加剑桥国际 AS Level 考试，然后在下一个考试系列中参加最后的剑桥国际 A Level 考试。

选项三

在同一考试系列中，参加所有剑桥国际 A Level 课程的考试，通常在课程结束之后进行。

（* 分阶段考评方式不是对所有科目都适用。学生在剑桥国际 AS Level 语言课程中获得的成 绩不能转入剑桥国际 A Level。）

请多咨询，电话18721178963，余昊。

剑桥国际高中基础课程通常面向 14 到 16 岁的学生。此课程以剑桥国际初中课程为基础，但没有学习过剑桥国际初中课程的学生也同样可以学习剑桥国际高中基础课程。

剑 桥 国 际 高 中 基 础 课 程 包 括 剑 桥 IGCSE 课 程 �面向14至16岁学生的全球最热门的国际资格证书课 程�以及专为国际学生设计的剑桥 O Level 课程。

这两项资格证书都为学习剑桥国际高中高级课程及其他教育体系的的进阶学习奠定了牢固的基础。教学大纲采用以学生为中心以及探究式的学习方法来支持学校。教学大纲描述了学生将要发展的知识、理解力和技能，并且介绍了考评方法。

剑桥 IGCSE® 课程

打造专属课程

课程是贵校使命和愿景的核 心。因此，有关选择何种课程的问题最好在学校内部决策我们将帮助贵校在课程设计规划和授课上做出正确的决 策。鼓励 14 至 16 岁的学生接 触各种科目是我们教育方法的根本。

核心课程

我们在 30 年前开设了剑桥国际普通中等教育证书（IGCSE） 。如今每年吸引来自146个国家的超过80万人次报名。

我们的课程

剑桥 IGCSE 课程共有 70 个科目，可任意组合，其中包括 30 多种语言，该课程为才能各异的学生提供了各种攻读方向，包括非英语的学生。剑桥 IGCSE 课程旨在培 养学生在下列方面的知识、理解能力和技能：

•学科内容

•将知识和理解运用于熟悉与全新的情境中

•知识探究

•对变化的灵活反应

•使用英语进行工作和沟通

•影响结果

•文化意识。

全球有众多学校参与过并且仍在继续参与剑桥IGCSE课程的开发，因此我们深信这门课程代表着针对 14 至16 岁学生的最好的国际教育。

教学大纲的设计针对国际背景，同时考虑了文化差异。它们是专门为国际学生制定的，其内容可适于各类学校并避免了文化偏见。剑桥 IGCSE 课程独有的内容、结构以及管理支持意味着它可以满足世界各地越来越多学校的需求。

贵校可围绕数学、科学和英语等核心科目打造课程。每个核心科目均有一系列可供选择的教学大纲，可满足每一位学生的需求。

例如，就科学类课程而言，贵校可以开设剑桥 IGCSE 生物、化学和/或物理、以及剑桥 IGCSE 组合或协调科学（双重学历）或剑桥IGCSE物理科学等课程。

拓展课程范围

拓展课程范围可轻松做到。只需利用各种科目来拓宽和充实课程。例如，贵校可以额外提供以下任何课程：

•包括以母语、第二语言或外语形式学习的 30 余种语言教学大纲

•成熟的课程组合板块，如剑桥 IGCSE 历史或地理。

跨学科视角

跨学科视角是学习体验的重要组成部分。在各科目、技能和其他维度之间建立联系可使学生将所学内容融会贯通，并提高教师和学生的积极性和参与度。

例如，剑桥 IGCSE 全球视野课程补充了现有的以科目为基础的课程，鼓励培养创造力和批判性思维等技能，并构建纵观世界的大局观。

剑桥 IGCSE 科目

剑桥 IGCSE 课程会定期更新和扩展，为贵校提供配套了丰富资源并享有剑桥全面支持的各类课程。请访问我们的 网站，了解有关现有教学大纲的最新信息。请访问 http://www.cambridginternational.org/igcse

英语语言和文学

剑桥 IGCSE 英语课程可适于以 英语为母语的学生，以及具备良好的英语技能、但英语非母语的学生。此课程可培养学生在学习和工作中进行清晰、准确和有效的口头和书面沟通的能力。

英语（第一语言） 英语（第二语言） 英语（文学） 世界文学

数学

剑桥 IGCSE 数学课程对所有学生来说都是一门核心课程，该 课程旨在培养作为主要生活技 能和学业深造基础的数学知识。

数学 数学（附加） 国际数学

科学

学生将学习科学这一学科的研究和应用方法，并且了解科学研究的结果对个人、社会和环境均可产生有益和有害的影响。

农业 生物 化学

环境管理 物理科学物理

科学 – 组合

科学 – 协调（双重学历）

语言

在语言课程上，我们提供多种 教学大纲，包括母语、第二语言 或外语等形式。我们鼓励学生体验和欣赏语言的多样性，理解所阅所闻的内容并作出适宜的回应。

第一语言

阿拉伯语 印尼语 中文 法语 德语 韩语  葡萄牙语 俄语 西班牙语 泰语 土耳其语 第二语言 南非荷兰语 中文 印地语 祖鲁语 哈萨克语

外语

阿拉伯语 荷兰语 法语

德语 希腊语 印尼语 意大利语 日语 马来语

中文普通话 葡萄牙语 西班牙语 西班牙语（文学）

人文科学和社会科学

通过学习剑桥 IGCSE 人文科学与社会科学方面的科目，学生将加深对全球不同社会和文化的洞察。

孟加拉国研究 发展研究 经济学 地理 全球视野 历史 印度研究

伊斯兰研究 拉丁语 巴基斯坦研究 宗教研究 社会学

职业与创意

这些剑桥 IGCSE 科目向学生介 绍了各科目背后的理论和概念， 并为学生实践运用科目相关内 容提供了很好的机会。通过该 课程的学习，学生既可为进一 步学习剑桥国际 A Level 打下坚 实基础，亦可为进入职场和深 造进修做好充分准备。

会计  艺术和设计 商业研究 计算机科学 设计与技术 戏剧

企业 食品与营养 信息与通讯技术 音乐  体育 旅游

为教师和学生提供的课堂支持

针对剑桥 IGCSE 高中基础学历课程，我们为教师和学生提供各种各样的支持资源，这些资源适合不同国情 背景下的各种教学方法。学校成为注册的剑桥学校后，教师即可使用这些资源。

为剑桥IGCSE课程教师提供的资源

教学大纲

教师指南和 / 或教案大纲

出版社的教科书和教学资源

听力 CD（仅限音乐和语言类课程）

词汇表和内容明确的学习册（仅限语言类课程）

面对面和在线培训活动

课程作业练习手册

学校支持中心�安全的支持网站

科目社区与论坛

在线帮助�常见问答

http://www.cambridgeinternational.org/help

往届试卷 / 样卷

评分方案

考官报告

考生答案范例（标准答案手册）

我们的资格证书

大学认可

全球许多大学在录取时要求学生同时提供剑桥国际 A Level 和剑桥 IGCSE 成绩。例如，在美国和加拿大，很多一流大学均要求提供剑桥国际 AS & A Level 成绩，但也有部分院校会接受五门剑桥 IGCSE 课程成绩均达到 C 或以上的学生。

英国学术评审中心 (UK NARIC) 是英国负责认可和比较 国际资格证书与技能的国家机构，该机构对剑桥 IGCSE 进行独立的对照分析研究后发现，其相当于英国普通中等教育证书 (GCSE) 的标准。这意味着，全球众多一流大学把剑桥 IGCSE 资格证书作为英国 GCSE 的同等证书接受，学生应对此胸有成竹。

重要的是，学生能够以英语进行有效沟通，并且用英语进行学习。有相当数量的英国大学认可剑桥 IGCSE 英语资格证书，将之视为可适应大学学习的英语语言能力的证明。建议学生在递交申请前先核实自己有意申请的各所大学对英语语言的要求。

如需有关剑桥资格证书认可的更多信息，包括认可这 些资格证书的院校数据库，请访问www.cambridgeinternational.org/recognition

考评

考评在课程结束后进行，可选择适合贵校学生的方式，包括笔试、口试、课程作业和实践型考评。这拓宽了学生展现自身学习成果的机会，尤其适合母语非英语的学生。部分科目针对不同的能力水平采用分层结构，明确考评能力各异的学生，特别出众的学生也有机会取得优异成绩。剑桥 IGCSE 的成绩从A* 至G，其中A*为最高等级。

分组证书

剑桥 ICE 是剑桥 IGCSE 的分组证书，在印度、南美洲和美国特别受欢迎。剑桥是对至少七门科目考试合格的学生的成绩的认可，这可以促使贵校开设内容广泛 而均衡的课程，这七门科目包括两门语言科目、以及其 他每个科目类别中的一门科目，即：人文科学与社会科学、科学、数学，以及职业与创意。

剑桥 O Level

剑桥 O Level 是受国际认可的资格证书，相当于剑桥IGCSE 和英国 GCSE。剑桥O Level使学生为进入剑桥高中高级学历课程以及其他进阶课程做好充分准备。

我们针对国际学生特别设计了剑桥 O Level 课程。剑桥 O Level 课程特别照顾了不同国家的需求，适合第一语 言非英语的学生学习�这在我们的整个考试流程中 均有所体现。此课程还有助于实现教学的因地制宜，拉 进教学与授课环境的关联性。

在一些国 家，学校用剑桥 O Level 来代替当地官方 考试。

我们的课程

贵校可从 40 多个科目中选择，任意组合，以此搭建和定制本校的课程。

剑桥 O Level 课程强调广泛而均衡地学习各类科目。此课程培养学生在创造性思维、探究和解决问题方面的能力，通过科学架构使学生同时掌握实践性技能和理论知识。

剑桥 O Level 旨在培养学生在下列方面的知识、理解能力和技能：

•学科内容

•将知识和理解运用于熟悉和全新的情境中

•知识探究

•对变化的灵活反应

•使用英语进行工作和沟通

•影响结果

•文化意识。

剑桥 O Level 可与其他课程兼容。我们定期更新课程，确保其始终满足学生的需求。

剑桥 O Level 科目

我们提供配套了丰富资源并享有剑桥全面支持的各类课程。请访问我们的网站，了解有关现有教学大纲的最新信息。请访问 http://www.cambridgeinternational.org/olevel

剑桥 O Level 科目

我们提供配套了丰富资源并享有剑桥全面支持的各类课程。请访问我们的网站，了解有关现有教学大纲的最新信 息。请访问     www.cambridgeinternational.org/olevel

英语语言和文学     英语语言   英语文学

数学  数学（附加）   数学 D（计算器版）

科学  农业 生物 化学  环境管理 海洋科学 物理   科学 – 组合

语言  阿拉伯语 孟加拉语 法语 塞茨瓦纳语 僧伽罗语 斯瓦希里语 泰米尔语

乌尔都语（第一语言） 乌尔都语（第二语言）

人文科学和社会科学   孟加拉国研究 经济学  地理 全球视野 印度教

历史（当代世界史） 新伊斯兰研究 伊斯兰研究 巴基斯坦研究 宗教研究（圣经知识） 社会学

职业与创意  艺术与设计 商业研究   CDT：设计与传播  贸易  计算机科学  设计与技术 时尚和服饰 食品与营养 会计学原理 统计学    旅游

请多咨询，电话18721178963，余昊。

我们的剑桥国际课程可帮助学生获取在学校、大学和更广阔的世界取得成功所必需的知识、理解和技能。剑桥国际课程涵盖众多科目，高度灵活，使学校有机会打造对其学生来说有吸引力且息息相关的课程。

剑桥国际课程的四个阶段提供了从小学、中学到大学预科的无缝衔接。每个阶段均以学生在前一阶段的发展为基础，同时各阶段也能单独实施。

我们在剑桥国际课程的所有阶段都提供以技能为主的剑桥全球视野课程。剑桥全球视野课程培养并强化 跨学科技能，在学生从剑桥国际小学课程进阶到剑桥国际高中高级课程及更高层次的学习过程中为其提供支持。

我们相信，为教师的职业发展提供支持，最终可改善学生的学习成果。优质的培训和与回顾反思相结合的实践是教师职业生涯必不可少的部分。我们根据教师的经验和需求为其提供多种不同的培训和职业发展机会。

引领 5-19 岁学生走向成功的清晰教育通路

剑桥国际小学课程     •英语（母语和第二语言）

•数学

•科学

•ICT

•剑桥全球视野课程

剑桥国际初中课程     •英语（母语和第二语言）

•数学

•科学

•ICT

•剑桥全球视野课程

剑桥国际高中课程

丰富的科目可供选择：  •剑桥 IGCSE© 课程（超过 70 个科目）

•剑桥 O Level 课程（超过 40 个科目）

•剑桥 ICE 证书

剑桥国际高中课程

丰富的科目可供选择：  •剑桥国际 AS & A Level 课程（超过 55 个科目）

•剑桥 Pre-U（超过 20 个科目）

•剑桥 AICE 文凭

请多咨询，电话18721178963，余昊。

我们的剑桥国际课程是引领 5-19 岁学生走向成功的清晰教育通路。学校可根据自己的教学目标规划课程，为学生提供丰富的科目选择和灵活的授课方式。剑桥国际课程帮助学生发掘自身潜力，探索更广阔的世界，掌握获益终生的技能，从而在学习和工作中取得成功。

剑桥大学国际考评部的目标是培养学生的好奇心以及终生的学习热情，使他们为人生做好充分准备。我们隶属于剑桥大学。

剑桥国际课程的四个阶段提供了从小学、中学到大学预科的无缝衔接。每个阶段均在学生上一阶段的所学 成果上更进一步，同时考虑到学生从其他课程体系转入的灵活性。学校可采用其中的一个或多个阶段。

剑桥教育的核心包括五个要素：国际课程、教与学、考评、国际认可和全球社区。

我们相信，当课程、教学、学习和考评紧密结合时，教育就能发挥最好的效果。我们的课程培养扎实的知识、概念性理解以及更高层次的思维技能，使学生为迎接未来做好准备。我们鼓励在教学实践中充分调动学生 积极主动地学习，并且我们用优质的资源支撑我们的课程。我们认为，考评应当能够证明并促进学生的学习，帮助他们找到重点、节奏和挑战。在组织考评时， 我们力图为教学和学习提供尽可能充裕的时间。

我们的全球社区由 160 个国家的上万所剑桥学校的近一百万名学生组成，他们受益于全球各地用人单位和大学院校认可的资格证书，包括美国的 500 多所大学（包括常青藤联盟）和英国的所有大学。

我们提供国际考试已有 150 多年的历史。我们是一家非盈利机构，也是唯一由世界顶尖大学全资所有的考试委员会。

作为我们的上级机构，剑桥大学考评院在英语学习、帮 助国家开发教育项目以及发展国际教育方面拥有丰富的经验和专长。机构开展领先的学术和考评研究，并且拥有欧洲最大的考评研究团队。

国际课程 如果您选择了剑桥国际，即意味着您与作为国际教育界领跑者的一家声誉卓著的教育机构建立了合作关系。 我们支持学校开发最适合其背景、文化和理念并满足学生需求的课程。

我们的课程可拓展、挑战并激发各种能力的学生。通过与学校和其他相关方合作开展的专业国际研究和咨询， 我们的课程体现了各学科领域最新的思考成果。

教与学 我们为培养乐观自信、认真负责、勤学善问、勇于创新 且积极主动的剑桥学生和教师提供支持：这些都是剑桥学生和教师的特质。

我们鼓励在教学实践中积极调动学生主动学习。这种 教学方法能培养学生对自身学习进行反思的能力，从而能够规划、监督和把握其学习策略。面向教师的职业发展项目有助于提升他们的表现和实操，其成效将贯穿教师的整个职业生涯。

我们认识到，有效的教与学其实可以包含多种多样的方法。我们的所有课程和资格证书都有教学和学习资源配套支持。您可在第25页深入了解教与学。

·考评

我们的考评从设计上确保公平、有效、可靠且可行，并且我们认识到，考评需要促进学生学习，帮助学生找到重点、节奏和挑战。我们对我们认为具有价值的内容进行考评：扎实的学科知识、概念性理解以及更高层次的思维技能。我们灵活的考评框架可帮助学生全面建立对各科目的深入了解。

我们以英语为媒介的考评可适用于将英语作为第二语言或外语的人士。

·国际认可

我们在课程、教学、学习以及考评方面的专业性是我们的课程和资格证书在本地及全球获得认可的基础。我们的资格证书受到全球众多大学院校和用人单位的广泛认可。剑桥学生可以确信，无论在是本国还是国外，他们的资格证书在整个求学和职业生涯中都会得到理解和重视。

·全球社区

作为全球社区的一员，剑桥学校可从中受益良多。我们促进学校社区的参与，确保我们的课程严谨科学、关联 性强且世界一流。我们为剑桥学校的负责人和教师组织各种社区活动，包括本地、区域和全球性的年度会议，并密集举办各种培训和活动。

我们支持教师专业学习社区的发展，在来自世界各地的教师之间建立联系，使他们能分享观点、信息和资源，并互相学习。您可在第30页深入了解剑桥全球社区。

请多咨询，电话18721178963，余昊。