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让我们来了解 A–Level
是捷径，更是机会
很多中国学生选择高考后
某种途径了解到A–Level国际课程
换位思考，与时俱进
高考成绩差？志愿没填好？
换一种思维，让我们整装待发
接下来
让我们来一起了解
A–Level（英语：General Certificate of Education Advanced Level），全称普通教育高级程度证书，是学生完成12–13年级的两年制大学预科的学业后，所取得的普通教育证书。
它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像中国的高考一样，该证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准
与真正的中国高考对比
学习内容和考试难度差异有多大
看了这个表格
您就会有大致的概念
| 类型 | 中国高考 | A–Level |
| 考试流程 | 国家统一部署安排 | 可自助设置，统一时间 |
| 考试次数
与次数 |
每年6月初，一年一次 | 每年1，6，10月，国际生一年多次 |
| 考试科目 | 传统高考：3门（语数外）+3门（文综或理综）
新高考：3+3模式(语数外+政治、历史、地理、物理、化学、生物6选3) 3+1+2模式(语数外+物理/历史+政治、地理、化学、生物4选2) 共涉及6门科目 |
70多门科目中选其中3–4科 |
| 难度设置 | 难度设置系数较大 | 考题有重合，课程反复报考 |
| 录取方式 | 统一填报 | 获得预录取，有双向选择 |
| 英语能力 | 中、英文双语教学，对英语能力会有很大程度提升 | 高中英语学习跟雅思、托福等有较大差别，学生的口语和听力能力普遍较弱，需要额外花费大量时间去训练。 |
让我们来康康
A–level相对于高考的优势
A–level课程由70多门课组成，门类涉及普通学科、语种学科、哲学、历史、摄影、戏剧、历史等，学生只要选修其中的3–4门课即可（申请大学的必要条件是3门成绩）。无论是走理工路线还是文艺小清新路线，都有课程适合。对于偏科的同学，可以根据自己的兴趣爱好来选课，提前为自己想要学习的大学专业打基础。
高考：
国内高考现在普遍实行“3+X”模式，语数外是必修科目，总体来看学生还是需要学习6门科目。对取消文理分科的地区来说，学习压力小一些，但科目还是6个；对还处于传统高考模式下的地区考生来说，偏科生仍有较大压力。
再也不用为文科、理科
其中某课差而烦恼
也不会因为偏科而痛苦
与高考在课程内容上有很大重叠，不过高考的考试内容以深度为主，考试内容则以广度为主，A–level会涵盖更广泛的知识点。
A–level考试课程是大学入学课程，试卷不会出现偏题和怪题，通常有80%的题型与往年考试题型相似，并且难度不大，更契合现国内程度在中等水平的同学们。
高考：
为了从庞大的高考生中筛选出不同梯度的人才，高考难度设置系数比较大，通常考试会出现偏题、怪题，很难从题海战术中准备所有的题型。
为了从庞大的高考生中筛选出不同梯度的人才，难度设置系数比较大，学生需要把所有学习的内容融合在一份试卷中体现出来，试卷知识点综合性很高，故高考属于淘汰制考试。
一年一考，对很多人来说没有复读勇气，就相当于“一考定终身”。即使选择复读，心理压力也较大，分不一定比上一年高。
A–level：
国际考试，中国考生一年有多次考试机会，CIE一年两次，爱德思和牛津AQA一年三次，不限制考试次数，并且可以分单元考试。
爱德思国际IAL由4–6个独立单元组成，可以边学边考，也可以多次重考一个单元并用于合成新的整体成绩。在计算总成绩时，将使用最近两次考试成绩中最好的一次。也就是说，重考成绩大概率会提高，即使不提高，也是保持原来的成绩，这一点与高考复读有很大不同。
反观英国院校对A–Level成绩要求公开透明，会在官网上都详细列出来，AAB能申请大多数罗素院校，想申请某个专业就要努力让自己的成绩达到官方要求，再从其他方面提升自己，就有很大概率获得录取。
英本申请UCAS报五所院校，有冲刺有保底，让你不会报空，而放榜后还有补录阶段，反正是一定让你有学上！
越来越多英国大学接受高考成绩，但可操作性不高，名校多数要求高考成绩80%以上，也就是600分，想要达到难度很高。即使高考成绩达到，课程衔接和语言也是两个大问题。
不要迷茫不要自卑
去勇敢了解A–level
为自己的人生
走出一条星光大道
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上海屏轩教育科技有限公司(简称:屏轩国际私学)，屏轩国际私学是海外华人科创联盟(欧盟总部:比利时首都布鲁塞尔)，全欧华人专业协会联合会(总部:德国法兰克福)，英国昊安有限公司(总部:英国伦敦)深度合作的专业咨询机构。
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（1）高端国内外科技、人才、文化艺术和教育的商务咨询、交流活动策划。
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暑假即将到来，但由于疫情的影响，许多国际学校仍在忙于招生，一些学校已推迟到7月份增加招生考试。
暑假过后，是上海国际学校新一轮招生的高峰期。该校将从9月开始公布春季招生信息，但由于疫情的影响，此次9月至10月国际学校的招生热度和强度将更大。
暑假期间，学生应努力夯实个人基础，全面规划和准备新学期和新方向。同时，家长也应做好充分准备。无论是一个两条腿走路的家庭，还是一个观看国际教育的家庭，都有必要选择和理解国际课程。
今天的文章从两个方面向大家解释：留学的总体方向和儿童的适应性。上海的主流是IB、A级、AP和BC。孩子和家庭应该如何根据自己的情况进行选择。
A–level课程为什么说A–level适合中国学生？
这四门课程各有特点。A–level通常被认为是最适合中国学生的课程，但为什么这么认为？
A–level是英国的高中课程，就是英国的大学入学考试课程，国内的A–Level高中一般是2年IGCSE和2 A–Level 的课程设置，12年级是AS阶段，13年级是A2阶段。
在AS和A2阶段，学生可以将自己的优势与学校想要申请的专业相结合，选择3–4门课程学习，并完成9–12个单元的考试。
学理工科可以选数学、进阶数学、物理、化学、生物；
学商科可以选数学、进阶数学、会计、经济、商务；
学文科可以选数学、经济、中文、会计。
学习完课程后就可以去参加全球统一的A–level考试，A–level的评分方式是根据A*，A，B，C，D，E六个等级来评的。
学习A–level课程，学生可以灵活选择课程，扬长避短，充分发挥自己的优势，找到自己喜欢的领域。因此，A–level课程最大限度地发挥其优势，规避其劣势。
换言之，A–level课程希望培养在某一领域非常优秀的学生，这与IB课程的培养理念完全不同。
上海A–level方向的学校特别多，尤其是这两年留学热，很多老牌学校都开设了A–level课程，也有很多新的A–level学校创办，比较热门的A–level学校有：
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我们常说的IB是指IBDP，是专门为高中生设计的课程。
从实践意义上讲，IB是一门从小学到高中系统完整的国际性课程。上海的一些国际学校只提供IBDP，即高中课程，一些IB学校提供完整的系统。例如，Nord anda是一所全系统IB国际学校。
而且很多家庭第一次接触IB课程，就知道这课程很培养孩子，但特别难，很多IB学生自嘲自己是“头秃学者”和“时间管理大师”，从这个层面也能看出IB的挑战的确非常大，这种挑战从IB的课程设置上就可以很明显看出来。
IB课程由6组学科课程和3门核心课程两个板块组成。
学术课程有六个学科组，包括中文、英文、数学、科学、艺术和人文，课程难度分为 HL（高级水平）和 SL（标准水平）。这六个学科组都要学，而且都要考，每个学科组是7分，六个学科组就是42分；
3门核心课程为，TOK、EE、CAS三部分，一共为3分。别看只有3分，但要完成的东西难度甚至超过部分大学生。
IB不仅要求你无论是文科知识还是理科知识都要掌握，还要求你花费大量的时间去调研、去实践、去完成各种论文和活动。
这就是为什么大多数IB学生都是超级时间管理者，而“时间管理”也是IB学生最深刻的体验。
IB年度统一考试时间：北半球国家（包括中国）5月统一考试，南半球国家11月统一考试，满分42分，如果目标设定在藤校，IB总分必须在40分以上才能有竞争力，即ib6科目的总分必须在40分左右，加上试卷的分数。
像IB均分最有名的世外平和位育，IB均分都差不多在40–42左右，那大部分上海前列的IB学校，其IB均分都在37以上，上海口碑比较好的IB学校有：
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说起BC课程，99%家长心里都会想到“加拿大课程体系”。
然而，加拿大各省拥有相对独立的教育资源，各省高中毕业的条件将有所不同，这是由省教育厅决定的。因此，我们将看到BC课程和安大略课程等名称，而不是“加拿大课程体系”。
目前国内引入的国际高中课程，一般是BC课程与安省课程。虽然两个课程都被各国大学广泛认可，主要留学国家为加拿大、美国，但安省课程的整体课程难度低于BC课程，学习安省课程的学生在拿到毕业证书后，就可以直接通过毕业时6科大学预科平均成绩去申请大学，无需进行公开的统一考试。相比之下，BC课程比安省课程适用度更广。
BC省课程均基于加拿大BC省高中的教学大纲，教师需要获得BC省教育部的认证，并以英语授课。国际学校的学生参加了BC省高中入学考试，他们的毕业生获得了BC省教育部颁发的高中文凭，他们的成绩得到了加拿大和美国大学的认可。
比如协和教科孩子就用BC成绩申请了UCL，南模孩子也用BC成绩申请过美国TOP30。根据上海国际学校往年的数据显示，BC课程毕业生一半去了加拿大，一半去了其他世界名校。
A–level、IB和AP都有相应的标化考试，这一点BC课程是完全不一样的，它更注重学生的平时成绩，非常大的特点就是非标化考试。
我们常说过程评价，BC课程强调的就是过程评价，学生最终的评价分为70%的平时表现和30%的考试分数。
BC课程有许多课程强调实践能力，例如“计划”课程，该课程指导学生进行职业规划，制作简历，以及如何计划和组织团队中的大型活动。另一个例子是“戏剧”，它通过演绎经典戏剧帮助学生欣赏西方文学。
在BC体系下的孩子，他的长期的学术表现，长期的学习习惯是能培养的很好的。
这也能解释另一个误解，为什么很多家长会觉得BC课程很简单，那从上面关于课程的一个简单介绍就能发现，也许从强度上看，BC的确没有IB强度那么大，但从能力导向来看，BC课程不输给任何课程。
BC学生必须在三年课程学习中至少获得80学分，包括必修课学分、选修课学分以及教育和职业目标计划的学分，这种学制设置就让学生在能力导向上，是向着学术、应用方向去的，它对学生的培养更强调面对未来社会的竞争和挑战。
上海的BC国际学校也非常成熟，很多老牌的学校升学出口以及家长口碑都非常好，比如：
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AP和IB、A–level、BC这些国际课程都不太一样，AP严格意义上不是一个高中课程，而是选修课程，也就是说，AP体系下的课程，任何课程体系的学生都可以报考，它是学有余力的学生，会去学习的一种所谓的大学先修课。
因此，除了AP课程体系的学生外，其他课程体系的学生，如果有多余的学习能力，将学习几门AP课程，尤其是那些申请藤学校的学生。为了证明自己的学术能力和职业爱好，他们还将学习几门AP课程，然后报名参加考试。
AP成绩可以证明学生的学习能力，AP成绩可以交换学分，AP成绩是大学发放奖学金的重要参考，
所以如果去美国，IB和AP怎么选呢？
如果你时间管理能力强，英文水平高，就去学IB，非常考验综合能力，想进修几门AP，后面也可以再去考；
如果你不是这类时间管理能力强的孩子，但学习能力不错，有一点偏科方向，那就选AP这个体系，灵活度比较高。
最后再来看看上海有哪些好的AP学校，上海目前有超过40多所学校开设AP课程，知名度较高、较为老牌的AP学校有：
以上就是四大课程的介绍与学校推荐，如您有兴趣可以扫描下方二维码与我取得更详细的介绍。
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（2）教育科技、计算机科技、网络科技领域内的技术平台研发、咨询等。
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（2）引进海外专业协会认证的高端技术人才;
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德国作为欧洲最大的经济体，一直是日益全球化的经济的先驱、创新者和受益者。德国的发展之所以备受瞩目，就是由于背后有高质量教育作支撑。
德国的高等教育非常普及，各类高等院校共有401所，分布在16个联邦州，注册学生总人数约260万。其中综合大学(包括理工大学、师范大学等)110所;应用科学大学233所;艺术、音乐院校58所。各类大学共设专业近18000多个。近几年德国大学中外国留学生人数逐步增长。外国留学生人数超过30万人，占学生总数的11.5%。理工大学和综合性大学在国际上赫赫有名，慕尼黑工业大学、慕尼黑大学、海德堡大学、弗赖堡大学、斯图加特大学、亚琛工业大学、柏林洪堡大学等众多世界名校成就了德国大学的辉煌，优秀师资力量与强大科研实力更是让莘莘学子学有所成。应用技术大学秉承德国学术科研紧密联系经济需求一贯风格与优势，为德国经济科技发展培养无数应用型杰出人才。
留学德国的优势：
●举世闻名的高超学术水平，高含金量的文凭和国际承认的教育体系
●不同类型的高等教育机构和多种多样的课程可供选择
●学制短，本科三年，硕士两年
●英语/德语双语授课，活跃的国际化氛围和一流的留学生服务体系
●留学性价比高，大学不收学费或者仅收低廉的学费
●生活费用低
●社会福利水平高，留学生可享受医疗保险、合法打工等同等福利
●通过学习一门新语言领略一个传统的文化
●签证手续简便，获签率高，延签方便
●留学生可获得申根签证，畅游欧洲
前景广阔，德国强劲的经济实力，留学生完成学业后有机会留在德国工作
德国高中阶段留学攻略
去德国读高中比直接读大学有更多的优势，德国的教育体制与中国很不相同。大家普遍关心的几大问题：
（1）德国的高中阶段学制划分与升学制度
（2）中学生留学德国的申请条件及入学流程
（3）德国留学的费用组成
更多信息请致电18721178963
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（1）德国高中阶段学制
中学三大分类：实科中学/主科中学/文理中学
德国的学制与中国不同，因此并不像中国有统一的三年制高中。德国的中学从5年级开始（小学为1-4年级）,小学毕业后，学生可以根据成绩分别进入三类中学学习：
●实科中学（5-9年级，毕业后进入职业培训或升入主科中学）
●主科中学（5-10年级，毕业后进入职业培训或升入文理中学）
●文理中学（5-12/13年级，通过毕业考试Abitur后进入大学）
中国学生一般都进入德国的文理中学，以便顺利进入德国大学学习。
注意：
①每个州、每个学校学制并不完全一致
德国每个州、每个学校学制年数并不完全一致，有的学校兼容12年制和13年制。在12年制的学校中，其10年级相当于中国的高一。13年制的学校中，则11年级相当于高一。中国学生入学，必须至少从12年制的9年级或者10年级读起（等同于13年制的11年级），因为高中最后两年类似大学的准备阶段，此时已经进行了文理分科，因此10年级是最后一年全面考察学生能力的学年。且从11年级开始，考试的分数就会被算进Abitur（文理高中毕业成绩），所以从11年级开始，学分就相当重要了。因此至少给孩子留一年的适应期很重要。
②Abitur与Fachabitur考试
对于成绩不是太理想的学生，文理中学还提供Fachabitur考试（专业高中毕业考试），Fachabitur要比Abitur容易不少，而且学生只需要完成11年级就可以参加Fachabitur考试。
获得Abitur可以申请德国所有的综合大学和应用技术大学，获得Fachabitur则只能申请应用技术大学和综合大学的对口专业。对于一些学习有困难的学生来说，获得Fachabitur至少比获得一个成绩较差的Abitur，甚至无法通过Abitur来的更好。
（2）中学生留学德国的申请及入学流程
年满14周岁的中国籍在校学生就可以获得赴德留学签证，申请学校时年龄可以不满14周岁、申请时可以不需要德语基础、不需要初中毕业。（正式入学文理中学时需要达到德语B2水平）
第一步：递交申请材料
申请德国文理中学一般来说需要提供最近4学期的成绩单，一份个人简历，两张生活照，一份用英语或德语写的留学动机信。
如果学生有课外活动的获奖证书（特别是体育，艺术方面的）也建议提供。老师的英语或德语推荐信当然也能为申请加分。
递交材料后，群尧老师会对学生进行初步评估并与学生进行网络面试，以了解学生的语言能力和个性，以便为学生推荐合适的学校。
第二步：选择学校
根据学生的意向和老师的评估，学生挑选出数所希望申请的学校，并向学校递交申请材料。
第三步: 预约面试
直接到学校当面面试，录取几率将大增
递交申请材料后，绝大多数的德国文理中学以往都至少要求对学生进行电话或视频远程面试，但现在留学生申请人数快速递增，在这样的情况下，学生如果可以直接去有意向的学校当面面试，就会增加很大的录取几率。面试通常采用英语。如果学生已经会一些德语（能用德语进行简单的自我介绍，和老师进行简单德语对话）会给招生老师留下非常深刻的印象，这样的学生很容易便会在大量的申请学生中脱颖而出，如果其他条件也不错的话（成绩优秀，有兴趣特长等）录取概率就更高了。
第四步：获得中学录取
所有到德国念高中的孩子，德国驻中国使领馆都只接收面签（不足18周岁的必须父母双方或者监护人同行），即学生需到使领馆亲自面试。建议家长提前安排时间，因为从面签到拿到签证需要4到6周工作日。
所有签证都只给3个月，孩子到了德国以后，学校会统一带他们去移民局续签为期一年以上的高中读书签证。
如果选择的是一所不带语言课程的学校（大多数情况下），则学生需要先进入寄宿制语言学校（通常为德国洪堡语言学院）进行强化语言课程，在通过B2考试后才能开始高中课程的学习。
学生获得录取后就需要把学费等费用汇到学校指定账户。有的学校就会给家长一份详细的资料，家长只需按部就班照做即是。
一般德语0基础的学生在进行9-12个月的学习后能达到B2水平，此时便具备了进入9年级或10年级学习的条件。
（3）德国留学的费用组成
德国洪堡语言学院费用，以往中学生获得留学签证后直接前往德国寄宿学习完成洪标A1-B2(9-12个月)，费用约2.5-3万欧元左右。
德国寄宿文理中学学费根据学校不同一般在2万-3万5千欧元之间，费用包括学习，食宿和课外活动的费用。很多学校还会收取一个杂费，由学校保管，用于支付学生的零用钱和其他费用。有些学校费用较高，但包括周末和短假期的食宿费用，所以需要事先咨询清楚。
德国文理高中概况
德国高中毕业证明
在德国，成绩较好的学生通常选择文理中学就读，为期约九年，是进入高等教育必经之路。文理中学毕业文凭(Abitur)在各个联邦州通用，文理中学高级部具有大学预科的性质。其必修与选修课程分成基础课程(Grundkurs)及专长课程(Leistungskurs)两类，必修课程分为语言，文学，艺术、社会科学、数理与科技、宗教、体育等，选修课程通常即为大学各学科的基础课程或入门课程。学生必须修两门以上的专长课程，其中一门必须为语文、数学或自然科学。高中会考共考四门学科，必修两门专长课程另加两门基础课程。此外，为扩充选修课程的范围与深度，也加入心理学、法学、社会学、经济学等课程。
从第11年级开始进入文理中学的高年级阶段，依据各州的规定不同为2至3年的时间。在这个阶段，授课方式采取课程制（Kurssystem），也就是学生可以依据其喜好与发展方向自由选择学习课程与重点科目，以此作为进入大学院校的准备。
德国高级文理中学的教育目的是让学生通过学习获得高中毕业（Abitur文凭），从而有资格进入大学学习，因其要求学生在文、理科方面全面发展，被称为高级文理中学。德国的高级文理寄宿制中学以建校历史悠久、管理严格、教学严谨、实行20人左右的小班教学、学校注重学生个性化培养、学生升学率高而倍受青睐。
LandheimSchondorf
顺道府田园寄宿文理中学
（位于德国巴伐利亚州）
Hermann-Lietz-SchuleHohenwehrda
海尔曼利茨-霍尔维达宫文理中学
（位于德国黑森州）
Hermann-Lietz-SchuleBieberstein
海尔曼利茨-比伯斯坦宫文理中学
（位于德国黑森州）
Urspring-Schule
乌尔斯普灵文理中学
（位于德国巴登符腾堡州)
Merz- Schule
梅尔茨文理中学
（位于德国巴登符腾堡州）
Landschulheim-Steinmühle
斯坦穆勒文理中学
（位于德国黑森州）
SchlossReichersbeuernMax-Rill
莱欣王宫文理中学
（位于德国巴伐利亚州）
Hermann-Lietz-SchuleHaubinda
海尔曼利茨-豪宾达文理中学
（位于德国图灵根州）
Schloß Wittgenstein
维特根斯坦城堡文理中学
（位于德国北威州）
LandschulheimSchlossHeessen
汉森王宫高级文理中学
（位于德国北威州）
A. 柏林校区
B. 科隆校区
C. 慕尼黑校区
D. 施马伦贝格校区
E. 梅尔斯堡校区
F. 巴特杜克海姆校区
G. 黑森皇宫校区
H. 莱姆林根校区
I. 维特根斯坦校区
J. 巴特舒森理德校区
K. 林登贝格校区
L. 维也纳校区
选择德国寄宿制中学留学的优势：
德国高级文理中学的教育目的是让学生通过学习获得德国高中毕业（Abitur文凭）,从而有资格进入德国大学学习，因其要求学生在文、理科方面全面发展，被称为高级文理中学。德国的高级文理寄宿制中学以建校历史悠久、管理严格、教学严谨、实行20人左右的小班教学、学校注重学生个性化培养、学生升学率高等特点而倍受青睐。目前德国只有几十所高级文理寄宿制中学可接收中国学生，学校也都有严格的招生名额限制，因此避免了中国学生成堆、不能融入当地社会的局面。中国学生选择在德国高级文理中学学习有以下优势:
①语言优势—相比到英语国家留学的学生至少可掌握两门以上外语（德语和英语），可结交各国朋友。德国各个高中还有二外要求，有些学校的二外是中文，但更多学校不开设中文课，而是拉丁文、法语、西班牙语等……
②环境优势—德国政府一直没有把教育作为产业，因此避免了中国留学生成堆而造成的一系列的社会问题。
③学历认可—中德两国政府在2002年签订了高等教育等值协定，因此在德国大学学习的学历将被认可。很多德国大学因其严谨的教学和丰硕的科研成果而享誉世界，其机械、电子、化学、建筑、材料、医学、环保等科技水平在世界处于领先地位。德国的应用技术大学因坚持知识和实践相结合的双元制教育理念，培养的学生既懂理论又能实际操作而深受用人单位的青睐。
④发展优势—由于德国社会近年出现了严重的少子化而使社会紧缺工程师，为了吸引人才，2006年11月德国政府通过的新移民法规定“在德国居留满5-8年以上的外国人可申请永久居留”。这为留学生提供了广阔的就职和发展前景。
⑤教学严谨—在德国高中学习，因文理科设置齐全，有利于挖掘学生的各方面的潜力、使学生得到全面发展。
⑥升学率高—高级文理中学是德国最高级别的高中，学生毕业（获Abitur文凭）即可申请德国、瑞士、奥地利等国的各类公立大学，不受任何专业的限制；避免了中国学生直接申请德国大学时需要有1-2年中国大学学习经历以及德语（DSH或德福）成绩，并受专业限制的问题。由于直接在德国高中毕业,凭Abitur申请德国大学的中国学生很少,所以德国大学对这样的中国留学生会按本土待遇,同等条件下会适当放宽条件倾向录取德国高中教育体系培养的中国留学生.因为他们很看重外国学生在德国高中获得Abitur及对德国教育体系的适应能力。
⑦费用低廉—相比美国、英国寄宿中学每年约40万人民币学费和生活，德国中学根据学校不同，每年约15-30万元人民币学费和生活费；一旦进入德国公立大学，因为很多大学现在还实行免学费制度；有的大学即使收学费，也只有500—600欧元/学期；所以大大摊薄了整个留学生涯的学习费用。
⑧签证率高—只要被政府允许可以接受国际学生的学校，其签证率一般都有保障。
德国寄宿制学校的招生要求：
①18岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到德国求学并有较强环境适应能力的学生。
②申请者需要提供连续三年的在读成绩；在读学校数学、英语、班主任老师的推荐信各一封。
③申请者会被要求参加入学面试，部分学校还需要考试。学校对审核合格者发放入学通知书。
④对无德语基础的学生，要求先参加6—12个月的德语学习，达到德语中级Ｂ2水平后方能正式进入高中阶段课程学习。
德国高中毕业后如何申请大学？
没有统一的高考，毕业后即可申请各类德国大学
德国是联邦国家，没有中国那种统一的高考或会考。这里的高中毕业考试称为Abitur或Reifepruefung。除南方的巴伐利亚州和巴登-符藤堡州高中毕业考试是全州统一出题外，其他各州都是各个学校自己出题，自己评分。以萨克森州为例，萨克森州对Abitur(中学进大学的证书)考试是这样的：学生到了高中12年级时，要挑出两门课程作为Leistungskurs(记入成绩课程)，这两门是做Abitur时必考的。另外学生还要任选两门必修课，这两门必修课内容上没有Leistungskurs那么深，毕业考试时，这四门课程应当有三门笔试，一门口试。最重要的是，学生最后的毕业成绩，实际上不只是这四门考试的成绩，这四门考试成绩只占毕业成绩的三分之一，最后两年的每次测验和课堂发言成绩要占三分之二。除了这四门以外，一些基础课的成绩也要算到高中毕业成绩单上。
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西班牙是一个以其悠久的大学教育传统为特色的国家。最初的大学创建于中世纪，从十三世纪开始，随着世纪的更替不断得到巩固和加强。
正是在二十世纪的最后三十几年里通过在西班牙不同的省份新建教育机构，大学的数量开始日渐增多。
西班牙拥有77所大学，其中50所是公立的、26所是私立的，这76所大学现正处于一个日新月异和现代化进程的阶段，这些大学提供了丰富的学科以供学习，同时也提供了重要的科研中心，在这里可以获得优异的学科和学术培训。这77所大学总共分布在232个大学校区里。
安达鲁西亚自治区
1. 阿尔梅里亚大学
2. 加的斯大学
3.科尔多瓦大学
4. 格拉纳达大学
5. 韦尔瓦大学
6. 安达卢西亚国际大学
7. 哈恩大学
8. 马拉加大学
9. 帕布罗德·奥拉比德大学
10.塞尔维亚大学
阿拉贡自治区
11. 圣乔治大学
12.萨拉戈萨大学
阿斯图里亚斯公国
13.奥维耶多大学
巴利阿里群岛自治区
14.巴利阿里群提大学
加那利自治区
15.拉拉古纳大学
16.大加那利提的拉斯帕尔马斯大学
坎塔布里亚自治区
17.坎塔布里亚大学
卡斯蒂利亚-拉曼却自治区
18.卡斯蒂利亚-拉曼却大学
卡斯蒂亚和莱昂自治区
19.布尔戈斯大学
20.阿维拉天主教大学
21.米开朗德·塞万提斯欧洲大学
22.I.E.商学院
23.莱昂大学
24.萨拉曼卡主教大学
25.萨拉曼卡大学
26.巴利亚多利德大学
加泰罗尼亚自治区
27.阿瓦特·奥利瓦·CEU大学
28.巴塞罗那自治大学
29.巴塞罗那大学
30.基罗纳大学
31.加泰罗尼亚国际大学
32.叶伊达大学
33.加泰罗尼亚奥贝尔达大学
34.加泰罗尼亚理工大学
35.庞贝法布拉大学
36.拉蒙·宇尔大学
37.罗比拉伊·维吉利大学
38.德比克大学
埃斯特雷马杜拉自治区
39.埃斯特雷马杜拉大学
加利西亚自治区
40.拉科鲁尼亚大学
41.圣地亚哥坎普斯特拉大学a
42.比戈大学
马德里自治区
43.阿尔卡拉大学
44.智者阿方索十世大学
45.内布里哈的安东尼奥大学
46.马德里自治大学
47.卡米洛·荷西·瑟拉大学
48.卡洛斯三世大学
49.马德里康普顿斯大学
50.马德里欧洲大学
51.维多利亚的弗兰西斯克大学
52.梅嫩德斯·贝拉佑国际大学
53.马德里理工大学
54.克米亚斯主教大学
55.胡安卡洛斯国王大学
56.圣巴布罗CEU大学
57.UDIMA（马德里远程大学）
58.UNED（国家远程教育大学）
穆尔西亚地区
59.穆尔西亚的圣安东尼奥天主教大学
60.穆尔西亚大学
61.卡塔赫纳理工大学
纳瓦纳法定自治区
62.拉瓦纳大学
63.拉瓦纳公立大学
巴斯克自治区
64.德乌斯托大学
65.孟德拉贡大学
66.巴斯克大学
拉里奥哈自治区
67.拉里奥哈国际大学
68.拉里奥哈大学
瓦伦西亚自治区
69.阿利坎特大学
70.埃雷拉红衣主教大学
71.瓦伦西亚的圣维森特·马尔提天主教大学
72.瓦伦西亚国际大学
73.哈乌美一世大学
74.米盖尔·艾尔南德斯·德埃里克斯大学
75.瓦伦西亚理工大学
76.瓦伦西亚大学
更多信息请致电：18721178963
西班牙留学介绍
联系电话：18721178963（余老师）
序言
西班牙是一个以其悠久的大学教育传统为特色的国家。最初的大学创建于中世纪，从十三世纪开始，随着世纪的更替不断得到巩固和加强。
正是在二十世纪的最后三十几年里通过在西班牙不同的省份新建教育机构，大学的数量开始日渐增多。
西班牙拥有77所大学，其中50所是公立的、26所是私立的，这76所大学现正处于一个日新月异和现代化进程的阶段，这些大学提供了丰富的学科以供学习，同时也提供了重要的科研中心，在这里可以获得优异的学科和学术培训。这77所大学总共分布在232个大学校区里。
为什么要在西班牙留学
不管是从学习角度还是从个人角度来说，留学西班牙都是一次非同寻常的体验。决定前往的学生在享受那里卓越的大学教育体系的同时，也能在这个魅力享誉国际的国家好好享受生活。
西班牙的高等教育学府正处于一个充满活力、高度现代化，适应知识社会新挑战的时期。西班牙果断地将其大学的重心转变为吸引国际化的人才。
我们的国家就是一段历史，一种文化，一抹风景以及各种强烈的对比。社会环境安全，而且 作为世界十大经济强国之一，我们的个人生活水平可以想见。在这个国土面积超过50万平方公里的国家里，气候和地貌具有极大的多样性，可以被认为是一块真正的小型大陆。西班 牙在世界教科文组织（UNESCO）发布的人类文化遗产官方名单中位居前列，这样无可比拟的魅力将会使留学生活更加的完美。
近几年西班牙发生的变化也倍受瞩目，所取得的成就让西班牙成为了世界上在高速铁路建 设方面领先的国家。通过对环保科技（风力发电机，太阳能电站）的不断研究，使我们在可 持续发展方面同样处于先锋位置。在医学领域我们也是佼佼者，具有世界一流水平的器官移植技术。当然，值得一提的还有我们的美食和精英体育运动都处于一个硕果累累和史无前例的黄金时期。
如果你想拥有一段难忘的经历，那么西班牙的某所大学将会是你开启这段经历的最佳选择
在与欧洲高等教育共同体系（EEES）对接后，在西班牙大学学习的新结构由三个时期组成：学士，硕士和博士。不管是学士学位还是硕士学位都与以下的学科分类相关联：
·艺术与人文
·科学
·卫生科学
·社会学与法学
·工程学与建筑学
西班牙拥有综合类大学，在这些大学里可以学习各种领域的学科。同时也拥有理工类大 学，这类大学具有显著的科学技术倾向性。同样，我们的大学体系还拥有远程大学，虚拟 大学（在线）和专攻本科以上学位的大学。
相关数据显示，2009-2010学年期间西班牙的公立大学以面授的方式进行了将近3000个本科专业的教学，2000多硕士专业的教学以及超过1000个博士项目的教学
大学的学习结构
第一阶段：学士
学士学位代替了以前的专科和本科，有240个ECTS学分，分成4个学年（包括本科毕业 成果）。
学士学位由以下方式构成：
·基本学习科目（最少60个学分）
·必修科目
·选修科目
·外部实习（最多60个学分）
·本科毕业成果（最少6个学分，最多30个学分）
·文化活动的参与（最多6个学分）。学生每学年最少要注册9个学分，最多可以 注册90个学分。
第二阶段：硕士
硕士需要学习60到120个ECTS学分，一学年或两学年完成学习。
官方硕士的学习目的是让学生在专业学习、职业培训或研究学习中实现专业化，并且以取得 所有欧洲高等教育共同体（EEES）的签署国家都认可的硕士学位为最终目的。
根据所选择就读硕士的具体的标准和对学生条件的评估学生将被某一个硕士录取。为此， 大学都拥有一个学位协调委员会，该委员会在硕士项目的每个阶段都可以确定硕士课程的 录取程序与标准。
第三阶段：博士
西班牙的博士学习旨在对学生的研究技能进行更高水平的培养。博士学习分为两个阶段：一个是学习阶段，至少要获得60学分，这60个学分可以是在硕士阶段获得的，另一个是研究阶段，最后由学生完成原创研究成果的答辩，即博士论文的答辩。一般来说博士的学习阶段，研究阶段和编写论文阶段可以延长至3年到4年，但是这个时间还是可以灵活改变的。
西班牙大学体系，在其国际化课程不断发展的过程中，提供多样性的本科和硕士学习的机会，不仅有使用西班牙语教学的，还有为那些想使用英语进行学习的学生开设的英语教学课程。
ECTS学分制
ECTS学分制（欧洲体系转换学分）是欧洲高等教育共同体（EEES）内所有大学采用的标准，且该学分制确保了不同的欧洲高等教育体系的一致性。
ECTS学分制基于学生的个人学习：学时，作业与实习的完成情况。
一个ECTS学分等同于学生学习25个小时。在学生进行全日制学习的情况下，一个学年等同于60个ECTS学分。
关于适用于博洛尼亚进程的教育体系的更多信息：
·www.queesbolonia.es 西班牙教育部关于博洛尼亚进程概况的网页。
欧洲高等教育共同体网站。
博洛尼亚进程的官方网站。
认证和质量监控
西班牙的高等教育享誉世界。更多详情尽在www.aneca.es
大学学习
本科学习
I
来自欧盟（UE）国家、瑞士、冰提、挪威、列支敦士登和中国的高中毕业生如何开始本科阶段学习。
在欧盟（UE）国家、瑞士、冰提、挪威、列支敦士登或者中国已完成高中学习的学生，不需要参加西班牙高考-大学入学考试（PAAU）。只需要满足学生本国关于入读大学的要求。
流程
1. 通过国家远程教育大学（UNED）申请入学认证函。您可以在国家远程教 育大学（UNED）的网页上查询到所需文件portal.uned.es，您也可以在线申 请。
任何信息或更多咨询，您可以通过电话+34 91 398 66 13 或者通过电子邮件
selectue@adm.uned.es直接与国家远程教育大学（UNED）进行联系。
2. 对进入大学要求的审核过程将会在您想就读的大学完成。
3. 一旦申请审核并通过，国家远程教育大学将颁发认证函，通过此认证函
可以进行大学预注册。
4. 通过预注册，如果被大学录取，就可以在大学进行正式注册缴费。
II
不是来自欧盟国家、瑞士、冰提、挪威、列支敦士登和中国的，未开始大学学习的学生如何开始本科学习。
流程
1. 预先将获得的学历与西班牙教育体系中的学历做对等认证。该手续通过教 育、文化和体育部办理。
2. 通过西班牙高考-大学入学考试（PAAU）。该考试是由国家远程教育大学为国 外教育体系下的学生组织举办的。
考试的结构如下：
普通科目四科考试：
1. 语言及文学文章的评论。
2. 哲学史或西班牙历史（由学生选择）。
3. 外语（可选择德语、法语、英语、意大利语或葡萄牙语）。
4. 学生按照希望就读的大学专业（艺术类、社会类、技术类等）选择一门相应的学科。
具体科目至少自愿选择两门学科进行考试并且可以给西班牙高考的分数加分。 关于这项考试注册地点及时间的更多信息尽在UNED的网页上：www.uned.es
关于国外学位对等认证及学历认证的更多信息，可以进入教育部的网站查询：
3. 进行大学预注册。这个手续包括申请大学入学名额，通常是通过您想就读的大 学的网站进行在线申请。一旦被录取，就可以直接在大学进行注册缴费。
预注册通常是在6月中旬到7月上旬之间进行。每学年是9月份开学。
III
已经在其他国家开始大学学习并且想到西班牙继续学习的学生如何继续本科学习。
想在西班牙继续学习的同学，如果已经在其他国家开始了大学学习，应当申请将国外已经完成的课程同西班牙大学的课程进行认证。学生应该到想继续学习的西班牙大学办理相应手续。
一般来说，部分学习认证的作用只是学科上的，该认证允许学生在西班牙大学体系下继续学习。
需要提交的材料
认证申请，需注明个人资料、所学专业和通过的各门课程以及想要认证的课程详 述。
已通过考试课程学习的官方证明，并盖有原大学的印章。希望认证的每门课程的教学安排，并附有原大学的印章。
申请者所学专业的学习计划，其中需注明学年的起止时间和所学课程，并盖有原 大学的印章。
身份证（DNI）或护照复印件。
材料的要求
在国外颁发的文件必须是官方的并且要通过外交渠道或者“海牙附注”（除了在 欧盟进行的学习）严格地进行认证。
这些文件必须带有相应的西班牙语官方翻译。可以按照以下方式进行官方翻译：
·合法翻译人员，必须在西班牙获得授权或经过注册。
·西班牙驻外使馆/领馆。
·某国驻西班牙使馆/领馆，申请者应是该国公民或者文件来自该国。
·如果部分学习认证最终没有达到学分要求（最低60学分），那就必须要通过西班牙大学的入学 考试。
关于外国学位同等认证和学历认证的更多信息，可进入教育部的网页查询
IV
在其他国家（无论是欧盟国家还是其他国家）已经完成本科学习并且希望在西班牙进行其他本科专业学习的学生如何开始学习。
那些已经在国外大学或高等教育中心结束大学学业并且希望在西班牙大学学习的学生可以选择：
申请将获得的学位同西班牙官方大学学位进行对等认证。申请部分大学学习的认证。应当注意的是这两种申请不能同时进行
研究Th课程（硕士—博士） 想去西班牙学习硕士或博士的外国学生，可以直接和他们希望就读的西班牙大学提出申请。要进入硕士阶段学习，学生们必须达到以下要求：
拥有在西班牙某大学或在欧洲高等教育共同体（EEES）的某所大学获得的学士学 位。
学生所申请的大学将预先核实学生获得的其他国家的大学学士学位，其学习程度 要与西班牙大学学士的学习程度相同。
要进入博士阶段学习，另外还需要至少修满60个ECTS学分。这些学分可能是博士课程学习阶段的一部分或者与一个硕士课程相对应。
在西班牙攻读硕士或博士不是必须对学士学位进行对等认证。更多关于国外学位和成绩认证、“海牙附注”和学位及学习成绩合法翻译的信息尽在
教学日程
大部分的西班牙大学把一学年分成两个学期：第一学期通常在9月中旬到10月初开学，12月底结束，考试阶段通常在1月份。
第二学期1月底或2月初开学并于5月底结束，6月是考试阶段。教学日程根据不同的大学会有所变化。有些大学会把教学日程安排为三个学期
以学生身份在西班牙工作
需证明拥有足够的经济来源和能力来负担在在西班牙留学或者研究阶段的开销。尽管如此，有人还是希望把学习与兼职协调起来，获得额外收入。学生应该对此权衡利弊，因为此举会降低学习效率。
只要工作时间与所进行的学习或研究不冲突，学习期间允许每周工作20个小时。如果雇主想要聘用处于此种情况的学生应当到外国人事务办公室申请工作许可。合同有效期在任何情况下都不得超过学生签证的时间。
我们建议学生或学者到所在城市的外事办公室获取更多进入劳动市场的工作机会信息。
尽管如此我们还是要提醒学生在西班牙找工作是很有难度的。同时遵守相关条款并考虑到所有的法律法规也很重要。
2000年1月11日4号组织法有关外国公民在西班牙的权利与自由以及其社会融入性的条款中规定了所有的详细信息。
第90款．以学Th或研究者身份工作。
1. 持有学生签证的外国人可经批准到公共机构或私营单位进行有偿的务工活动，当作为法人的雇主提交工作许可的申请并总体上符合第50款所提及的要求，除了第2.b).章及第3.a).章。（据七月十日1162/2009号皇家法令修订）。 上述活动不能与所进行的学习相冲突，所得收入不可作为生计或逗留期间的必需资源。 到公共或私立机构进行实习，同时该实习是学习计划的一部分，并且其是在上述单位和相关学校之间的合作协议范围内产生的则不需要申请许可，这是学生签证所允许。
2. 合同应当以书面形式确定并且符合临时工合同的形式。假如是全职，为期不能超过3个月也不能在上学时期。
3. 所授予的许可没有地域限制，除非有偿活动是在上学期间；这种情况下，只限于在获得该许可的人员居住的地域范围内。根据该条例对签约工作初次许可的规定（据七月十日1162/2009号皇家法令修订），当劳动关系在单独的自治区范围内开始并持续时，并且在该自治区已经承担起办理手续以及给予独立工作和签约工作初次许可处理决定的情况下，自治区的相应职能机构负责申请及之后行政上诉的批准，手续和处理决定。
4. 该许可的有效期要符合工作合同的持续期，不可以超过学Th签证或许可的持续期，有效期的失效原因一定是许可的取消。如果仍然存在导致先前授予许可的条件并且在您更新了研究或学习居留 的情况下可以更新工作许可。
5. 在劳动关系的审批是在一个自治区范围内进行申请，开始并开展的情况下，同时该自治区拥有工作初次许可职权，那么这个自治区也有权给予许可的处理决定。（由七月十日1162/2009号皇家法令添加）。
生活花费
这里举些例子来帮助您为每月的开销做准备。要强调的是价格会根据您所居住的城市的不同而有所变化。通常大城市较贵，很多情况下还要包括交通卡的费用。 通常在本国的一些特定区域，价格会更合理并且可以降低不少，尤其是每个月的房租。
学费
在大学注册所需费用上西班牙是相对更加容易让人接受的国家。西班牙公立大学本科学习注册费大概是每学年500到1100欧元之间。这些价格是经自治区通过的。
在私立大学，本科学习的注册费会根据所选的专业和学院的不同而在每学年5000到 12000欧元之间起伏。私立大学的学费是由大学自己订立的。
必须强调的是无论公立大学还是私立大学，学生所付的费用会根据注册的学分数、所选的专业和学习成效而有所改变，因为一个或多个科目的第二次或随后几次的注册费用会产生增额。
公立大学的官方硕士及博士的注册费是由政府规定的。根据学习类型、所在自治区和就读大学的不同，本学年费用在每学分大约25欧到140欧之间起伏。
联系电话：18721178963（余老师）
开始着手写任何文字，都是你思想的流露和大脑思维的外化表现。个人文书很难，难在写作对象是你自己，难在不只是语言表达。
文书上写的不仅是你的成就，更是你的成长；写的不仅是你的知识，更是你的眼界。
希望你能接受这个观点：不管怎样去强调“写作思维”都不为过！写作的三要素可以有很好的帮助。
个人文书其实本质上就是自我推销文，目的就是去 sell yourself 。关于立意务必牢记三点：第一、阐明并叙述一种观点(我就是适合的candidate)；第二、说明自己的与众不同(我的优点和专业潜质很突出)；第三、然后就是可以讲个故事让审阅官能够轻松获知前面两点。
材料，也就是说明你这个person的素材。素材因为是用来支撑观点的，所以一定要典型且真实。而非追求“典型”而去忽略“真实”，以求标新立异，同样的事件和同样的学习经历也是可以梳理出你个人的典型，下文会有详述。
结构就是书面表达的关键点了，谋篇布局一定要清晰。建议使用并列式活着层进式这两种，段落分割建议尽量不超过4段，一定要首尾呼应，主次详略。段落要注意它们之间的起承转合，处理好上下衔接关系，给阅读者一种顺畅自然的感觉。请一定要老老实实讲话，statement就是陈述！别尝试用幽默调侃去博得阅读者欢心，因为你根本无法保证自己能准确get到阅读者的幽默点。
在学术准备的路途中已经身经百战的你，如今去通过填写UCAS申请信息，可以冷静地去总结一下自己了，写个人文书就是这样一个绝好的机会。以下这一系列无比正确的“废话集”，也请收好：
英本申请，现在统一使用的是UCAS平台，可以申请5所大学和专业。但个人文书只需要提交一份。
个人文书篇幅限制4000个英文字符以内。注意UCAS申请表内不接受斜体、粗体或下划线等格式。建议用WORD写，复制粘贴到UCAS栏目框，然后检查细节。
建议不要同时申请两个毫无关联性的专业，个人文书中不要提及你申请的学校名称，不提及任何政治立场。
虽为 “sell yourself” ，但也要避免表现得自命不凡与避免通篇都用I开头的句子展开描述。
不要重复UCAS申请表格里已有的常规信息。
内容真实
不要夸张或者虚假编撰，也别用模板范文甚至抄袭。
向合适的对象公开你的文书并获得反馈意见，调整素材或逻辑结构的同时，也别让拼写和语法这种小错误毁了你精心编写的文书。
物理/工程类专业PS如何写？
根据个人的习惯和管理能力，这里有三种方式可以帮你突破这个“万事开头难”万年梗：
Tip 1– 按照UCAS的建议去准备个人文书素材，并且附上UCAS的worksheet，帮你梳理一下思路。英文问卷，包括你对专业选择的原因，你个人的特殊技能与经历，你此前的学习与课程专业的相关性，能证明你对专业热情的活动，个人技能与成就，兴趣爱好工作经历未来打算等等。
Tip 2– 按照以下几个方面列清单：你对物理学科的热情表现在哪里？你对工程专业的了解有多深？你的学科专业潜力在哪里？你为你热衷的专业付出的哪些努力？然后对照清单里的问题，仔细去思考你做过的哪些事情可以很好地表现你的优秀品质，一一作答。
Tip 3– 以物理 / 工程专业为中心，收集所有你能想到的关键词，用树状思维导图，帮助自己收集并整理素材。
无论是在写PS的过程中，还是你整个申请期，时时不忘对自己进行灵魂的拷问：你真的喜欢物理/工程专业吗？你了解过牛剑的工程专业到底学些什么课程吗？你准备此生与那些工程图为伴，而不仅仅是为了得到那份令人艳羡的offer? 当这些问题真实地投射进你的脑海，你便有了无穷的动力去搜寻答案，有些答案已经存在，你只需收集起来，而有些答案可能正是你后面需要弥补的，这也正是你的个人文书逐步完善的过程。
当所有要素亮点汇总聚集时，反倒发现了一张令人疲倦的“网红脸”，是不是？
果断取舍吧。体察——体察你的梦校的偏好。做足功课，牛剑官网明确发布Who are we looking for? 另外，University prospectuses也是必要关注的，仔细研读你申请的专业，分析专业课程描述，同时比照自己是否符合挑选标准selection criteria，然后圈出相关的关键词和关键句，这些便是你个人文书中需要重点突出的部分，同时也帮你锁定了文书表达所需要的词汇。
生活背景经历与拓展阅读体现出你的申请动机。审阅官希望在你的文书中找到你的动机来源和你的观点想法。不要将推荐书单马观花全部scan一遍，书看了却无感，是浪费时间精力。
阅读是极好的探索学科的方式，阅读需要你带着批判的思想对待作者提出的结论、假设等。当你真正开始“探索”你的学科专业时，你一定会迷上她。你会在阅读的书中感受到她的美，你会痴迷在推荐的网站上寻找她的神奇，你会如痴如醉地捧读推荐的journals……
于是会冒出很多why和很多what if ，这些就是你的动机以及动机催生的观点想法，写下来吧。
你的竞赛活动经历表达了你对申请专业的热情。仅仅说你对专业课程有passion是远远不够的，必须表达出你是如何钻研其中，无论课内课外。
告诉审阅官你是出于热爱而去参加了竞赛活动，并且在准备比赛和筹备科研活动的过程中收获了成长进步，从而侧面说明你在学科专业里的个人潜质。
重点着墨在此过程中的收获，比如你遇到的困难是如何解决的，如何用已知解决了未知，如何将竞赛和活动联系到实际，并应用到生活中，解决现实中的疑难……这样的兴趣与热情，没有人会怀疑。
有了热情和潜质的基础，努力勤奋就为你的脱颖而出插上了翅膀。你的学术成就帮助审阅官评估你为此付出的努力程度。
在展示你的成绩时，重点描述你是如何孜孜以求的，未来专业的学习，也会考验你的时间管理能力及个人精力分配，没有勤奋钻研的精神品质，后面的学业将难以为继。
用顺畅的逻辑组织好诸多的素材，让这些典型素材之间产生关联。有发展主线的故事更能将观点讲述清楚，比如，你参加了多项竞赛，但获奖情况不太乐观，然后你也参与了相关学术活动，体验很深，那你就可以尝试这样写：从最初的兴趣萌发，到其间努力探索遭遇打击，到偶遇某个契机豁然开朗，最后拔得头筹的历程。
此外，生活处处是科学，讲出你在生活中与科学的故事，强调一个真实而独特的你自己。
巧妙结合时事热点，谈出你的关注点和为此做的深入探索。苦于自己经历背景过于平淡的同学，从这里打开文书思路吧。
在这个万物互联的世界，只要你对某个领域有兴趣，信息和素材俯拾皆是。这两年，除了与病毒直接相关的医学和生物领域，与之关联的专业学科其实无比丰富。如：结合工程建设，思考疫情期间的“中国速度“雷神山火神山医院建设；结合物理学知识，思考病毒的气溶胶传播方式原理及路径；结合材料科学，思考口罩的主要材料filter熔喷布的工作原理等等。联系你个人的思考和探究，讲个故事，便足以demonstrate你的专业热情与思维潜质了。
说明一下，这不是套路，只是建议，因为一个有逻辑的故事更容易抓住读者的注意力。
>>>>>> 牛剑学长回顾申请季
拥有靠谱的supporter能够省下不少的时间，并且成功避开一些不必要的坑。虽然申请季很忙乱，但备考老师会帮你梳理顺序，更好地度过。
写文书其实就是吧自己头绪梳理的一个过程，没有压迫。反而每改一次稿，就能够洗一次脑，渐渐清爽。
如果你下决定去开始PS并要付出行动了，但是却不知道research什么? 那你就可以先看看你感兴趣的东西，从身边的小事去找感觉。阅读一些科学界的新闻对积累素材很有帮助，我就订阅了Nature Journal和 New Scientist的newsletter, 总会收到实时推送消息，关于科学界发生的事情，新的研究，新的论文发布等等。各类国内外学术网站拥有许多有意思的新闻和报告，让人在不经意间灵感迸发。
五要
● 一定要申请你真正想学的专业
● 一定要做你自己：说出你的兴趣所在
● 一定要推销自己：此刻不是谦虚的时候
● 一定要重读PS：在面试前重新阅读你的个人文书，因为导师会要求你谈谈文书中提到的事情
● 一定要阅读UCAS指南
● 不要尝试编造，因为你可能会在面试中被问到
● 不要抄袭文书，UCAS会使用抄袭检测软件
● 不要在你的申请表上列出你的GCSE成绩或其它在申请表中已经有的信息
● 不要只是列举你的其它成绩，你需要评估它们
● 不必为了被记住而夸大或戏剧化
由于疫情的影响，国内外的各项教育申请都在不断的进行调整。特别是申请人数大幅增长的英国，近期又发布了取消英国本土大考的消息，并且学校全部改为线上授课，持续到2月中旬。
同时，2021年英国大学本科申请截止时间从1月15日延期至1月29日6.pm（英国时间）。
图源：BBC专访纪录片
在这个时候，国内申请的同学和家长们不能只有焦虑和担忧，而应该更加清晰UCAS的各项申请流程，为应对新一轮的变化做好准备。
英国教育大臣加文·威廉森（Gavin Williamson）表示，取消大考后，将采用“老师评估”的方法，并且要尽可能确保学生的成绩“公平”。
而经历了去年的各项“风波”，相信今年的教育局将会出台更加公正、透明的老师评估准则。
UCAS的具体申请流程我们在以往的文章中有过介绍。
图源：UCAS
今天就来列举一些 2021年UCAS申请的重要时间节点 吧：
2021.01.29
本科课程的截止申请
由原本的1月15日延期至1月29日。
2021.02.25
UCAS Extra 开始
为已递交5次申请但没有收到录取的申请者提供一个额外的机会。
2021.05.05
第一轮申请决定日
3月31日之前收到所有大学/学院的录取结果，在今天之前答复所有录取通知（除非你使用了Extra）机会，确定confirmed choice（第一志愿）和insurance choice（备选志愿）学校，否则将被拒绝。
2021.06.03
第二轮申请决定日
5月6日之前收到所有大学/学院的结果，必须在今天之前答复所有录取通知（除非你使用了Extra机会）否则将被拒绝。
2021.06.17
第三轮申请决定日
6月3日之前收到所有大学/学院的结果，必须在今天之前答复所有录取通知（除非你使用了Extra机会）否则将被拒绝。
2021.06.30
截止申请
直到18:00（英国时间）前依旧可以提交申请，但最多5个；之后所有的申请将自动归入Clearing中。
2021.07.04
UCAS Extra
最后使用期限
2021.07.05
Clearing&IB
clearing开放，IB大考出分
2021.07.14
第四轮申请决定日
7月13日之前收到所有大学/学院的结果，必须在今天之前答复所有录取通知（除非你使用了Extra机会）否则将被拒绝。
2021.08.10
SQA
SQA出分
2021.09.21
最后截止日期
2021届申请最后截止日期
2021.10.19
Clearing截止日期
Clearing最后截止日期；在10月20日学校做出最后的录取结果。
以上是基本的2021 UCAS 申请时间线，但由于疫情影响，很多节点都有可能被延期，因此还需持续关注官方给出的具体信息和通知。
问
Clearing阶段有什么需要注意的？
答
每位申请人一共可以申请5所大学或5个专业，但如果申请人未被任意一所大学录取，或是收到条件录取后未达到条件被取消录取的，就会进入Clearing阶段。
在此阶段开放之前，可以提前查询意向学校与专业的空缺，因为并不是所有学校都有Clearing机会。通常情况下热门学校和专业在之前就已超额，不会有补录的空缺。
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知识产权分类
在申请美国大学过程中提供的各种咨询服务，帮助申请人最终顺利地进入了心仪已久的美国常春藤大学。个性化、并且有针对性地提供全方面的服务。指导老师清一色来自美国藤校毕业生，他们不光对申请藤校的准备材料非常了解，而且都亲身经历过申请大学的全过程，对美国藤校大学申请、大学校园生活尤其了解。这些对申请人最终能进入藤校康纳尔大学将有举足轻重的作用。
可帮助申请人制定申请大一转学入藤的目标和全套计划，包括大一选择什么样的大学入读，要在哪些方面取得什么样的成绩、突破等，制定一个详细的、可行的、有的放矢的计划步骤。这些计划一方面是围绕申请人大一转学入藤的目标而设计，另一方面也兼顾申请人良好的大学四年成长和发展。
这是2021年全美本科院校排名，您可以清晰地看到自己实力的提升，并且拥有不可撼动的权威性。
以下是以往我们成功提供帮助的部分例子
UK CHO
英国化学奥林匹克
项目介绍
由国际权威学术机构英国皇家化学学会主办的化学竞赛UKChO，已经有了 50 年的历史，是英国历史最悠久、学术性最强和影响力最大的高中化学奥林匹克竞赛。截止到目前，中国就已经有将近300所国际学校和重点高中的选手参与了此项奥林匹克赛事，和来自全世界的化学精英同台竞争展露自己的风采。
2021年报名截止时间
2021 年 1 月 17 日
2021年考试时间
2021 年 1 月 23 日
参赛原因
该竞赛由英国皇家化学学会 (Royal Society of Chemistry，以下简称 RSC) 举办。英国皇家化学会总部位于伦敦，拥有 5 万 4 千多名会员，是在全球具有非凡影响力的化学学术组织之一。英国皇家化学学会是英国专业化学组织，支持并代表其会员，汇聚来自世界各地的化学科学家。
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极大提升牛剑录取率
英国G5院校申请的不二之选，全球化学、医学等王牌专业敲门砖。剑桥大学更是直接点名UKChO的重要性，并在其官网上推荐学生积极参与，鼓励学生借此逐渐强化化学思维和能力，为进一步大学学术型学习和研究做好准备。。
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全球影响力大
全球化学学科爱好者的狂欢盛宴。全球每年均有近三万人同步参加UKCHO，仅中国就有250多所国际学校和重点高中的选手参与，深圳国际学院、上海光华剑桥等顶尖ALEVEL国际高中的学生，都跻身于此共同角逐全球金奖。
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权威性高
该竞赛由英国皇家化学学会 (Royal Society of Chemistry，简称 RSC) 举办。总部设在英国伦敦，到目前为止拥有 5 万 4 千多名会员，是全球具有非凡影响力的化学学术组织之一。RSC是英国专业化学组织，支持并作为其会员，汇集了来自世界各地的化学科学家。
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极大提升牛剑录取率
是申请英国G5院校的最好选择，全世界化学、医学等王牌专业的敲门砖。而且剑桥大学还直接点名了UKChO的重要性，在官网上推荐学生积极参与，鼓励学生借此强化化学方面的思维和能力，为大学学术型学习和研究做好准备。。
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全球影响力大
全世界每年均有近三万人参加UKCHO，全球化学学科爱好者的聚集之地。仅中国就有250多所国际学校和重点高中参与，深圳国际学院、上海光华剑桥等顶尖ALEVEL国际高中，都跻身于此共同角逐全球金奖。
晋级流程与比赛规则
开学时间
9月1号
符合返校条件的教职员工返岗，做好开学、教学准备和疫情防控、控辍保学等工作。
9月2号
中小学其他年级开学；高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学；高等学校开学后一周左右，幼儿园、特教学校开学。
第一轮：全球学生都可参赛
笔试：UKCHO各考点学校进行
评分：RSC组委会阅卷，并在英国籍学生中选择30名学生进入第二轮
特别说明：中国籍学生仅能参加UKChO第一轮竞赛，所以后文将做重点介绍
第二轮：仅英国籍学生可参赛
由英国剑桥大学举办，需短期住宿加培训。第一轮选出的30位学生参与，由行业顶尖学者，教师以及技术人员指导各项新课题及提供各项测试。在此之后将推选出最后4位学生代表英国参加IChO
第三轮：仅英国籍学生可参赛
最后选出的4位学生会在参加完英国训练营的集训准备后，飞往IChO国际化学奥赛的举办地参赛。
考试形式
个人赛，全英笔试试卷，不需要涉及现场实验
试卷设置
试卷总分：每年总分略有不同，大概在80-90之间
考试时间：2小时
题型设置：约5道分析简答大题，每道大题有 3-10 个小题
备注：因为全部都是简答题，所以比较考验孩子的英文能力和逻辑思维能力
难度说明
是英国化学国家队选拔赛，难度大，且含金量高于认可度高
评分标准
所有试卷都将在英国评分，由指定考官进行评判
全球奖项设置
全球金奖：约17%考生可得
全球银奖：约28%考生可得
全球铜奖：约27%考生可得
（备注：该赛事全球奖项评分规则将首先按照英国国籍学生的成绩划出得奖分数线，中国国籍学生成绩参照英国获奖分数线来决定是否得奖，该奖项没有中国区奖项）
样卷预览
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试形式
个人赛，全英笔试试卷，不涉及现场实验
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试卷设置
试卷总分：每年总分略有不同，大概在80-90之间
考试时间：2小时
题型设置：约5道分析简答大题，每道大题有 3-10 个小题
备注：因为全部都是简答题，所以比较考验孩子的英文能力和逻辑思维能力
难度说明
是英国化学国家队选拔赛，难度大，含金量高，认可度高
评分标准
所有试卷都会寄回英国评分，由RSC指定考官进行评判
全球奖项设置
全球金奖：约17%考生可得
全球银奖：约28%考生可得
全球铜奖：约27%考生可得
（备注：该赛事全球奖项评分规则将首先按照英国国籍学生的成绩划出得奖分数线，中国国籍学生成绩参照英国获奖分数线来决定是否得奖，该奖项没有中国区奖项）
试卷详情请点击下方公众号
名师介绍
Frank，博士，硕导
教育经历：
美国密歇根大学 物理化学博士
华东师范大学 化学工程硕士
河北师范大学 化学学士
工作经验：
上海某211大学讲师，硕导，主讲环境工程
上海交通大学Alevel国际课程中心，特聘教师（兼），主讲Edexcel化学
义乌市第十二中学，初中化学和物理教师
石家庄十五中学，高中化学教师
学术成就： 曾获得浙江省高中化学竞赛三等奖
曾获得浙江省高中数学联赛二等奖
资质认证：
中国教师资格证（大学，高中）
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如果国际生的终点是拿到心仪院校Offer，那IGCSE就是大多数国际生的起点！
那从起点开始，我们就需要了解目标院校的要求然后去努力去拼搏！今天这里就来给大家盘点一下QS全英前十院校的最新IGCSE要求↓
牛津大学
GCSE的成绩将会与你的文书、推荐信、预估成绩以及你课程所需的任何书面成绩一并被纳入牛津大学考核申请者实力的范围。
从往年的数据来看，大多数 的offer holder 都持有很高比例的7/8/9级成绩，所以建议申请人选择喜欢的科目并且为之付出努力、尽最大能力取得更高的成绩。
具体的GCSE要求可到课程的详情页面查看，GCSE成绩可以作为IG成绩的对标参考。
剑桥大学
剑桥没有对GCSE成绩提出具体要求，但申请人通常需要在所选课程相关的科目上取得高分，并且大多数申请人在GCSE至少有4到5个7/8/9级（A被认为相当于7级，A*被认为相当于8/9级）。
剑桥有一项研究表明，在16岁之后的考试成绩是剑桥大学学位成功的最好预测因素。虽然GCSE成绩被视为一项绩效指标，但这是在取得成绩的学校/学院的绩效范围内进行的，12年和13年的强劲表现可以弥补GCSE成绩不太出色的缺陷。
*GCSE成绩可以作为IG成绩的对标参考。
帝国理工大学
IC给出的IG成绩要求就比较直接了：要求大多数IG科目成绩在7-9级之间，其中包括数学最低7级；英语语言科目则需要达到B/6级。
伦敦大学学院
伦敦大学学院的要求是所有课程都要求IG英语语言和数学到达5级或同等水平。如个别学位的介绍页面所述，一些专业课程要求特定的科目分数必须高于5级，或者有额外的IG学科成绩要求，具体可到课程的详细页面查看。
爱丁堡大学
爱丁堡大学官网没有给出IG成绩的总体要求，不过我们采集了部分专业IG具体要求信息，联系我们您将得到最细心的解答。
曼彻斯特大学
自2015年起，英格兰、北爱尔兰和威尔士的GCSE等级评分方式发生了改变。在英格兰，GCSE将按数字进行评分，而北爱尔兰和威尔士则保留其现有的字母评分结构。
曼彻斯特大学对GCSE 的首选科目没有具体的政策要求，除了英语和数学，对于在英国持有新改革的GCSE 的申请人，至少需要C级或以上/4级或以上。
曼大的一些课程需要额外的GCSE，有些是特定科目更高的成绩。建议学生参考所选课程的具体要求。
伦敦理工学院
一些课程要求学生除了 获得更高的资格（例如 A-Level）之外，还需要在GCSE（或以下同等学历）中达到一定的标准 。
具体要求可到官网课程详情页查看
伦敦政治经济学院
一组具竞争力的GCSE成绩，应该包括A（或7）和A*（或8-9），GCSE英语和数学应不低于B（或6）
LSE还考虑申请人整体的GCSE学科概况。
华威大学
华威大学暂未给出GCSE要求，如有更新，我们会第一时间发布！
布里斯托大学
如果是完全没有学习过IG或者GCSE的学生，布大可能会使用其他后续或同等资格来评估。
科目和成绩
• 如果你课程需要特定的GCSE 科目/成绩，这些都将在课程详细信息中指定。
• 重考：在必要时接受GCSE重考，但必须在你的申请中说明。
*布大考量IGCSE成绩标准和GCSE标准一致。
知道了IG要求之后，重要的事情就是努力奋斗、拿到满意的分数，为自己的梦校奠基了！屏轩国际私学为您专属辅导，请点击下方标题了解详情！
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英国初中
IGCSE课程同步辅导班
学习年级G1年级（10年级），
G2年级(11年级）授课对象……..
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GCSE评分制度
英国将实行GCSE新评分制度，将不采用传统的以A,B,C,D,E,U等….
英国留学|选校指南
01、英国高等教育
英国大学是根据皇家宪章Royal Charter、议会法案Act of Parliament、枢密院Privy Council或政府机构建立和授权的。(依据1992年继续教育和高等教育法案Further and Higher Education Act 1992或2017 年高等教育和研究法案Higher Education and Research Act 2017。)
英国高等教育是由各区相对自治，所以，英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰都有自己的高等教育体系。在英国提供学位课程的认可机构为recognised bodies，认可机构是可以授予学位的自治高等教育机构。如果机构没有被认可学位授予权，学位将会由其附属的公认机构授予。
英国三种不同类型的高等教育机构：
★大学Universities英国大学的高等教育机构是自治的，负责其管理、资源分配和预算、教职员工和学生的入学政策、资格认证、质量保证和大学课程等。
★大学学院Unviersity colleges英国大学学院则是自主性较低、规模较小的高等教育机构，大学学院注册的学生人数大部分少于1,000人，只专注于有限的研究域
★学院Colleges
TRAVEL
英国高等教育分三个阶段：
✦第一阶段是依据专业的不同，持续2-4年，授予学士学位。
✦第二阶段通常持续1-2年，授予硕士学位
✦第三阶段通常为3-4年，授予博士学位。
02、学历和学位：
学历：
Entry
小学毕业证书
Level 1
初中毕业证书
(GCSE成绩为D-G)
Level 2
初中毕业证书
(GCSE成绩为A*-C)
Level 3
高中毕业证书
(Advanced Level)
Level 4
大专文凭
Level 5
大学本科预科文凭
Level 6
大学本科文凭
(Bachelor’s Degree)
Level 7
硕士文凭
(Master’s Degree)
Level 8
博士文凭
(Doctorate)
学位:
英国本科学位：
荣誉学位
Honour Degree
一等荣誉学位
First Class Honours (1st)
二等一荣誉学位
Second Class Honours，
Upper Division (2:1)
二等二荣誉学位
Second Class Honours，
Lower Division (2:2)
三等荣誉学位
Third Class Honours (3rd)
普通学位
Ordinary Degree
英国硕士学位：
卓越
Distinction
优秀
Merit
通过
Pass
03、选校指南&留学申请
英国The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland，即大不列颠及北爱尔兰联合王国，分为4 个区域：英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。大部分的英国高等教育机构位于英格兰，更准确地说，位于伦敦和英格兰东南部人口最多的地区。166所大学大致分布如下：
地理方位
数量
东米德兰
East Midlands
7所
英格兰东部
East of England
12所
伦敦地区
London
40所
英格兰东北部
North East England
6所
英格兰西北部
North West England
15所
北爱尔兰
Northern Ireland
2所
苏格兰
Scotland
18所
英格兰东南部
South East England
18所
英格兰西南部
South West England
14所
威尔士地区
Wales
10所
西米德兰
West Midlands
11所
约克郡&亨伯
Yorkshire and the Humber
13所
国内中学生，想要本科阶段留学英国，根据学生的实际情况，一般有下面几种途径：
国际课程高中生，申请英国本科。
用全球认可的国际课程成绩(如A Level / IB 课程体系，及AP学科考试等)，直接申请入读英国本科。
国内普高高考，直升英国本科。
英国现有十余所大学接受中国高考成绩直接入读本科课程，但对学生的学术成绩和语言成绩要求很高。如剑桥大学要求申请者的高考成绩达到本身千分之一的排名。
国内大一在读，申请英国本科对应阶段。
结合在国内就读大学的学校背景、专业成绩、语言水平等综合因素，匹配申请入读英国大学。
高中毕业后，申请国际大一课程。
学术成绩和语言成绩达标的情况下，申请国际大一课程，完成并通过考核后，便可以直接进入相应的大学。
国内普高毕业，申请本科预科(一年)。
未经过国内高考，申请英国大学预科课程(0.5-1年)，学习语言课程和专业基础课程。
04、英国大学种类
现存的正式组织
The Russell Group
罗素集团成立于1994年，由二十四间英国的研究型大学所组成(包含了著名的金三角名校)其性质类似于美洲大学协会。该集团关心的焦点在于提升研究经费、增加学校收入、招聘最优秀的教职员与学生、降低政府干预及提倡大学合作等。
Universities UK
Universities UK是一家大学倡导团体，前身是英国大学校长委员会(Committee of Vice-Chancellors and Principals of the Universities of the United Kingdom，CVCP)，与会人士是英国各大学校长。该组织的宗旨是支持各大学的工作并谋求大学地位的提升，其下还有为苏格兰地区大学服务的Universities Scotland。
University of London
伦敦大学是由多个各自运作的机构联合的联邦制组织，为世界上规模最大的大学系统之一，但伦大联邦里的成员机构具等级的差异，有些成员必须遵守和履行伦大联邦的规定，有些成员具备完全的自主权不受这些规定所辖，因此伦大联邦的现实运作较松散，其性质更接近一个联合的行政组织，而非一所一体的大学机构。
White Rose University Consortium
白玫瑰大学联盟由三所位于英国约克郡的研究型大学(约克大学、雪菲尔大学、利兹大学)组成，形成于1997年，该联盟囊括了其研究领域86%的经费。联盟成员可跨校修习学分，并提供许多合办的校际学位课程。
坊间非正式分类
Ancient（1096-1800）
古典大学是指位于英国和爱尔兰的，成立于中世纪和文艺复兴时期并持续至今的大学。由于在17-19世纪之间没有新的大学成立，古典大学也意味着17世纪以前成立的大学。以下7所：牛津大学(1096)、剑桥大学(1209)、圣安德鲁斯大学(1413)、格拉斯哥大学(1451)、阿伯丁大学(1495)、爱丁堡大学(1582)、都柏林大学(1592)。
Campus university
校园大学(campus university)指那些学生宿舍、教学和研究设施、文娱设施全都集中在同一校园的的大学。经典的校园大学通常位于城市边缘，例如University of Sussex距离布莱顿只有几英里远，University of East Anglia处于诺维奇市Norwich的边缘，Keele University位于史笃城七英里远的基尔村，University of Essex毗邻科尔切斯特Colchester，Warwick University毗邻考文垂Coventry等。
Golden triangle
金三角名校是指位于英国牛津、剑桥、伦敦，三个城市的顶尖研究型大学。其中代表牛津的牛津大学；代表剑桥的是剑桥大学；代表伦敦的是伦敦国王学院、伦敦经济政治学院、伦敦大学学院、伦敦帝国学院。此六校互动密切，包含合作研究以及高教政策的研讨。
Red Brick Universities (1800-1960)
红砖大学，最早是对创立于19世纪工业革命时期和大英帝国时期的维多利亚时代、在英格兰六大重要工业城市成立的私立研究及教育学院，并于第一次世界大战前得到皇家特许状的六所英国著名城市大学的称呼，是英国最顶尖的老牌名校。这六所大学的创立之初均为科学或工程技术类院校，与英国工业革命有着极其密切的关系。这六所红砖大学均为罗素大学集团的重要成员。区别于剑桥大学和牛津大学，红砖大学均是以英格兰重要工业城市名称而命名的英国最著名大学。
Oxbridge
“牛剑”是英格兰最古老的两所大学——牛津(Oxford)和剑桥(Cambridge)的合称。
G5 (the G5 / the G5 Super Elite)
G5 超级精英大学，为五所被泰晤士高等教育形容为超级精英的大学，以G5之非正式结盟向英国政府申请额外经费、抗议英国及欧盟将学费限制在三千英镑之内，并打算以减少英国本土招生数量的方式施压政府，但此动议以2010年组建的保守党和自民党联合政府将学费上限提升至9000英镑宣告失败。成员包括牛津大学、剑桥大学、伦敦政治经济学院、伦敦帝国学院、伦敦大学学院。G5常为美国常春藤联盟的主要竞争对手暨合作对象，因此有英国常春藤的非正式别称。
Plate glass (1960-1992)
平板玻璃大学是指英国在1960年代关于高等教育的《罗宾斯报告》发表以后成立的大学。这个名称是来源于它们的现代建筑设计，在钢或混凝土结构中广泛使用平板玻璃，与以维多利亚建筑风格为主的红砖大学和更古老的古典大学形成鲜明对照。
New Universities (1992- )
新大学(New universities)这个名词专指在1992年，因为马卓安政府所颁布的《1992年继续进修及高等教育法》而获授予大学地位的前理工学院、中央学院或高等教育学院，以及此后获授予大学地位的学院。这些院校通常被称作“1992后大学”(Post-1992 universities)，有时或被称为“现代大学”(Modern universities)。
01
个人文书的基本写作思维
开始着手写任何文字，都是你思想的流露和大脑思维的外化表现。个人文书很难，难在写作对象是你自己，难在不只是语言表达。
文书上写的不仅是你的成就，更是你的成长；写的不仅是你的知识，更是你的眼界。
希望你能接受这个观点：不管怎样去强调“写作思维”都不为过！写作的三要素可以有很好的帮助。
立意——中心思想
个人文书其实本质上就是自我推销文，目的就是去 sell yourself 。关于立意务必牢记三点：第一、阐明并叙述一种观点(我就是适合的candidate)；第二、说明自己的与众不同(我的优点和专业潜质很突出)；第三、然后就是可以讲个故事让审阅官能够轻松获知前面两点。
材料——素材
材料，也就是说明你这个person的素材。素材因为是用来支撑观点的，所以一定要典型且真实。而非追求“典型”而去忽略“真实”，以求标新立异，同样的事件和同样的学习经历也是可以梳理出你个人的典型，下文会有详述。
表达——结构和方式风格
结构就是书面表达的关键点了，谋篇布局一定要清晰。建议使用并列式活着层进式这两种，段落分割建议尽量不超过4段，一定要首尾呼应，主次详略。段落要注意它们之间的起承转合，处理好上下衔接关系，给阅读者一种顺畅自然的感觉。请一定要老老实实讲话，statement就是陈述！别尝试用幽默调侃去博得阅读者欢心，因为你根本无法保证自己能准确get到阅读者的幽默点。
02
个人文书的常规要点
在学术准备的路途中已经身经百战的你，如今去通过填写UCAS申请信息，可以冷静地去总结一下自己了，写个人文书就是这样一个绝好的机会。以下这一系列无比正确的“废话集”，也请收好：
仅此一份
英本申请，现在统一使用的是UCAS平台，可以申请5所大学和专业。但个人文书只需要提交一份。
篇幅受限
个人文书篇幅限制4000个英文字符以内。注意UCAS申请表内不接受斜体、粗体或下划线等格式。建议用WORD写，复制粘贴到UCAS栏目框，然后检查细节。
通识性
建议不要同时申请两个毫无关联性的专业，个人文书中不要提及你申请的学校名称，不提及任何政治立场。
态度诚恳
虽为 “sell yourself” ，但也要避免表现得自命不凡与避免通篇都用I开头的句子展开描述。
目的明确
不要重复UCAS申请表格里已有的常规信息。
内容真实
不要夸张或者虚假编撰，也别用模板范文甚至抄袭。
多次修改
向合适的对象公开你的文书并获得反馈意见，调整素材或逻辑结构的同时，也别让拼写和语法这种小错误毁了你精心编写的文书。
03
个人文书的素材与应用
物理/工程类专业PS如何写？
1. 如何获取素材
根据个人的习惯和管理能力，这里有三种方式可以帮你突破这个“万事开头难”万年梗：
Tip 1- 按照UCAS的建议去准备个人文书素材，并且附上UCAS的worksheet，帮你梳理一下思路。英文问卷，包括你对专业选择的原因，你个人的特殊技能与经历，你此前的学习与课程专业的相关性，能证明你对专业热情的活动，个人技能与成就，兴趣爱好工作经历未来打算等等。
Tip 2- 按照以下几个方面列清单：你对物理学科的热情表现在哪里？你对工程专业的了解有多深？你的学科专业潜力在哪里？你为你热衷的专业付出的哪些努力？然后对照清单里的问题，仔细去思考你做过的哪些事情可以很好地表现你的优秀品质，一一作答。
Tip 3- 以物理 / 工程专业为中心，收集所有你能想到的关键词，用树状思维导图，帮助自己收集并整理素材。
无论是在写PS的过程中，还是你整个申请期，时时不忘对自己进行灵魂的拷问：你真的喜欢物理/工程专业吗？你了解过牛剑的工程专业到底学些什么课程吗？你准备此生与那些工程图为伴，而不仅仅是为了得到那份令人艳羡的offer? 当这些问题真实地投射进你的脑海，你便有了无穷的动力去搜寻答案，有些答案已经存在，你只需收集起来，而有些答案可能正是你后面需要弥补的，这也正是你的个人文书逐步完善的过程。
2. 如何归纳整理素材？
当所有要素亮点汇总聚集时，反倒发现了一张令人疲倦的“网红脸”，是不是？
于是，怎么才能呈现一个outstanding的个体呢？
果断取舍吧。体察——体察你的梦校的偏好。做足功课，牛剑官网明确发布Who are we looking for? 另外，University prospectuses也是必要关注的，仔细研读你申请的专业，分析专业课程描述，同时比照自己是否符合挑选标准selection criteria，然后圈出相关的关键词和关键句，这些便是你个人文书中需要重点突出的部分，同时也帮你锁定了文书表达所需要的词汇。
3. 利用素材，开始写作—— MEET 牛剑
M Motivated——
生活背景经历与拓展阅读体现出你的申请动机。审阅官希望在你的文书中找到你的动机来源和你的观点想法。不要将推荐书单马观花全部scan一遍，书看了却无感，是浪费时间精力。
阅读是极好的探索学科的方式，阅读需要你带着批判的思想对待作者提出的结论、假设等。当你真正开始“探索”你的学科专业时，你一定会迷上她。你会在阅读的书中感受到她的美，你会痴迷在推荐的网站上寻找她的神奇，你会如痴如醉地捧读推荐的journals……
于是会冒出很多why和很多what if ，这些就是你的动机以及动机催生的观点想法，写下来吧。
E Enthusiastic——
你的竞赛活动经历表达了你对申请专业的热情。仅仅说你对专业课程有passion是远远不够的，必须表达出你是如何钻研其中，无论课内课外。
告诉审阅官你是出于热爱而去参加了竞赛活动，并且在准备比赛和筹备科研活动的过程中收获了成长进步，从而侧面说明你在学科专业里的个人潜质。
重点着墨在此过程中的收获，比如你遇到的困难是如何解决的，如何用已知解决了未知，如何将竞赛和活动联系到实际，并应用到生活中，解决现实中的疑难……这样的兴趣与热情，没有人会怀疑。
E Engaged——
有了热情和潜质的基础，努力勤奋就为你的脱颖而出插上了翅膀。你的学术成就帮助审阅官评估你为此付出的努力程度。
在展示你的成绩时，重点描述你是如何孜孜以求的，未来专业的学习，也会考验你的时间管理能力及个人精力分配，没有勤奋钻研的精神品质，后面的学业将难以为继。
T Telling a story——
用顺畅的逻辑组织好诸多的素材，让这些典型素材之间产生关联。有发展主线的故事更能将观点讲述清楚，比如，你参加了多项竞赛，但获奖情况不太乐观，然后你也参与了相关学术活动，体验很深，那你就可以尝试这样写：从最初的兴趣萌发，到其间努力探索遭遇打击，到偶遇某个契机豁然开朗，最后拔得头筹的历程。
此外，生活处处是科学，讲出你在生活中与科学的故事，强调一个真实而独特的你自己。
巧妙结合时事热点，谈出你的关注点和为此做的深入探索。苦于自己经历背景过于平淡的同学，从这里打开文书思路吧。
在这个万物互联的世界，只要你对某个领域有兴趣，信息和素材俯拾皆是。这两年，除了与病毒直接相关的医学和生物领域，与之关联的专业学科其实无比丰富。如：结合工程建设，思考疫情期间的“中国速度“雷神山火神山医院建设；结合物理学知识，思考病毒的气溶胶传播方式原理及路径；结合材料科学，思考口罩的主要材料filter熔喷布的工作原理等等。联系你个人的思考和探究，讲个故事，便足以demonstrate你的专业热情与思维潜质了。
说明一下，这不是套路，只是建议，因为一个有逻辑的故事更容易抓住读者的注意力。
>>>>>> 牛剑学长回顾申请季
拥有靠谱的supporter能够省下不少的时间，并且成功避开一些不必要的坑。虽然申请季很忙乱，但备考老师会帮你梳理顺序，更好地度过。
写文书其实就是吧自己头绪梳理的一个过程，没有压迫。反而每改一次稿，就能够洗一次脑，渐渐清爽。
如果你下决定去开始PS并要付出行动了，但是却不知道research什么? 那你就可以先看看你感兴趣的东西，从身边的小事去找感觉。阅读一些科学界的新闻对积累素材很有帮助，我就订阅了Nature Journal和 New Scientist的newsletter, 总会收到实时推送消息，关于科学界发生的事情，新的研究，新的论文发布等等。各类国内外学术网站拥有许多有意思的新闻和报告，让人在不经意间灵感迸发。
牛津说PS —— 五要五不要
五要
● 一定要申请你真正想学的专业
● 一定要做你自己：说出你的兴趣所在
● 一定要推销自己：此刻不是谦虚的时候
● 一定要重读PS：在面试前重新阅读你的个人文书，因为导师会要求你谈谈文书中提到的事情
● 一定要阅读UCAS指南
五不要
● 不要尝试编造，因为你可能会在面试中被问到
● 不要抄袭文书，UCAS会使用抄袭检测软件
● 不要在你的申请表上列出你的GCSE成绩或其它在申请表中已经有的信息
● 不要只是列举你的其它成绩，你需要评估它们
● 不必为了被记住而夸大或戏剧化
怎样的ps更受到招生官的青睐？
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