一所英国预备学校，牛津 ，有着将近150年的历史，专为4至13岁的学童供给教育，因其“培育自由思考者”的教育观念而知名，努力借助创新性的课程以及丰富多样的课外活动，去激发学生的好奇心，激励他们“朝向太阳奋勇前进”，对于那些寻觅全面且个性化教育的家庭来讲，知晓其具体的教育实践极具价值。
的教育理念是什么
以培养“自由思考者与终身学习者”为核心教育理念的 ，坚信教育的意义在于，一方面要去充分彰显每个孩子独具一格的性格以及抱负，一并在此过程里，助力他们融入更为宏大的社群之中，另一方面，该校校训“ Ad Solem”（向着太阳奋进）所浓缩涵盖的精神，就是要激发年轻人群体能够进行无拘无束的思考，拥有勇往直前无所畏惧的气魄，并且树立远大志向。这种理念于日常教学中有所体现，那便是鼓励学生提出问题，鼓励学生形成自身观点，并非只是令其接受知识，学校觉得最好的学习通常在探索进程里发生 。
这一理念具备着深远厚实的的历史源头根由。学校是那些来自牛津大学的学者们于1877年所进行创办建立的，其起始的想法意图便是为子女给予兼具严谨认真与拥有想象力情形兼具的教育培育。经历经过了一个多世纪的时间历程，从早期阶段就着手开始招收接纳男女生学员，直至如今由首位女性校长予以领导带领，学校一直始终如一地保持着进步向前与创新创造的传统惯例。在这个地方这里，教育被看作视为是一段充满探索求知过程的旅程路途，学生被激励鼓舞“挽起衣袖”，积极主动地去探寻摸索自身自己的热情兴趣所在之处。
的课程如何培养全面发展的学生
学校的课程设计着重突出学术严谨跟创造力之间的平衡，在预备学校时期，课程是构建于英语、数学以及科学的稳固基础之上的，还广泛包含人文、现代与古典语言、编程、戏剧以及音乐等学科，有一个独特的地方在于，所有学生都得学习拉丁语和编程，这种结合的目的是助力学生更深入且更具创造性地探究思想以及建立联系。
教学方式着重于实践以及体验，于学前教育阶段，课程是借助深入的主题探究予以实施的，比如说，一年级学生围绕“火灾、火灾”此主题，可以参与沉浸式的历史工作坊，还能设计建造三维房屋，并且进行与火有关联之科学实验，甚至还会邀请消防队到学校来参观，这般跨学科以及项目式的学习把知识融入到具体情境当中，极大程度地激发了学习兴趣，学校还凭借“DRACO”学习习惯，也就是勤奋、韧性、抱负、协作、有条理，来全面引导学生的学术以及个人成长。
的课外拓展活动有哪些特色
学校除了重视核心课程外，还极为看重借助丰富的课外拓展活动，来推动学生智力、情感、社交以及体魄的均衡发展。“ Quest”是极具代表性的项目，它是在周六上午开展的技能拓展课程。该项目依照“发现、发展、敢于尝试”的原则，给出了近乎无穷无尽的选择，这些选择涵盖农场访问、瑜伽、电影制作、辩论，还有古典历史、定向越野以及牛津文化探索等 。这些活动，是由饱含热情的教职工予以带领的，其目的在于助力学生发觉全新的激情，去建树友谊，从而学习到受用终生的技能。
学校提供高质量夏校项目，它是专为8至12岁国际学生设计的。夏校课程围绕四个阶段展开，分别是发现阶段、发展阶段、挑战阶段、展示阶段。而且夏校课程把英语、数学、科学等学术学习与之紧密结合的是乐高乐园、华威城堡等校外游览。其在动态实践里能最大化学习效果。学校有完备体育设施，像室内泳池、运动馆和球场。还有广泛体育项目选择，这确保了学生身体素质的同步发展。
在知晓了 这般融合学术严谨、自由探索以及全人发展的教育模式情况后，你觉得于为孩子挑选学校之际，是独特的教育理念更为重要，还是扎实的学术成果更为重要，又或者是丰富的成长体验更为重要？欢迎分享你的看法。
更多咨询请联系16621398022(同微信）