📚 Year 10 SQA Spanish: Interdisciplinary Integrated Skills Practice | SQA 西班牙语：跨学科综合题型训练
In the SQA Spanish course at Year 10 level, learners are increasingly expected to draw on knowledge from other subjects while using the target language. Interdisciplinary tasks challenge students to interpret maps, handle statistics, discuss historical events or explore healthy living—all in Spanish. This article provides a structured set of integrated-skill exercises that mirror real-world scenarios, helping you build confidence across reading, writing, listening and speaking while reinforcing cross-curricular links.
在 Year 10 阶段的 SQA 西班牙语课程中，学生需要越来越多地运用其他学科的知识来使用目标语言。跨学科任务会要求你解读地图、处理统计数据、讨论历史事件或探索健康生活——全程使用西班牙语。本文提供一套结构化的综合题型练习，模拟真实情境，帮助你在阅读、写作、听力和口语中建立信心，同时强化跨学科联系。
1. Geography and Weather: Reading a Spanish Climate Chart | 地理与天气：阅读西班牙语气候图表
Examine the table below, which shows the average monthly temperature and rainfall in Madrid. Use the data to answer the comprehension questions that follow in Spanish. Remember that temperatures are in degrees Celsius and rainfall in millimetres.
查看下表，其中显示了马德里各月的平均气温和降雨量。请根据数据用西班牙语回答后面的阅读理解题。请记住温度单位为摄氏度，降雨量单位为毫米。
| Mes | Temperatura media (°C) | Precipitación (mm) |
|---|---|---|
| Enero | 6 | 37 |
| Abril | 12 | 45 |
| Julio | 25 | 10 |
| Octubre | 15 | 60 |
Questions: ¿En qué mes hace más calor? ¿Cuántos grados hay en julio? ¿Llueve más en enero o en octubre? Describe el clima de Madrid en abril usando al menos dos frases completas.
问题：哪个月最热？七月份有多少度？一月的降雨量更多还是十月更多？用至少两个完整句子描述马德里四月份的气候。
By interpreting a data table in Spanish, you are simultaneously practising numeracy skills and geographical understanding. The vocabulary of weather, months and comparative structures is essential for the SQA writing and speaking components.
通过解读西班牙语数据表，你同时在练习算术技能和地理知识。天气、月份和比较结构的词汇对于 SQA 写作和口语部分至关重要。
2. Mathematics: Budgeting a Trip in Spanish Pesos? Euros! | 数学：用欧元制定旅行预算
You are planning a weekend trip to Barcelona with a budget of 150 euros. Below are the estimated costs in Spanish. Calculate the total and decide whether you can afford an extra activity of 25 euros. Write your response in Spanish, using numbers and full sentences.
你计划用 150 欧元的预算去巴塞罗那度周末。以下是用西班牙语列出的预估花费。计算总额，并判断你是否有能力再支付一项 25 欧元的额外活动。用西班牙语写出你的回答，使用数字和完整句子。
- Alojamiento por dos noches: 80 euros.
- Comidas: 35 euros.
- Transporte público: 12 euros.
- Entrada al museo: 10 euros.
Your task: sumar los gastos, decidir si puedes añadir la actividad extra y explicar por qué. Use the phrase: 'El total es de... euros, así que...'.
你的任务：计算总花费，判断是否能增加额外活动并解释原因。请使用这个短语：'El total es de... euros, así que...'。
This task merges basic arithmetic with Spanish sentence construction. You are expected to handle numbers accurately and express conditions using 'si' clauses, a grammar point commonly tested in SQA writing tasks.
这道题将基础算术与西班牙语句子构建结合起来。你需要准确处理数字，并使用“si”从句表达条件，这是 SQA 写作任务中经常考察的语法点。
3. History: Describing a famous Spanish historical figure | 历史：描述一位西班牙历史名人
Read the short biography of Queen Isabella I of Castile and then answer the questions in Spanish. This exercise tests your reading comprehension and your ability to use the past tense (preterite and imperfect) appropriately.
阅读卡斯蒂利亚女王伊莎贝拉一世的简短传记，然后用西班牙语回答问题。此项练习考察你的阅读理解能力，以及正确使用过去时态（简单过去时和过去未完成时）的能力。
Isabel I de Castilla nació en 1451. Fue una reina muy influyente que, junto con Fernando de Aragón, unificó España. En 1492, financió el viaje de Cristóbal Colón, lo que llevó al descubrimiento de América. También estableció la Inquisición y expulsó a los judíos. Murió en 1504.
伊莎贝拉一世出生于 1451 年。她是一位极具影响力的女王，与阿拉贡的费尔南多一起统一了西班牙。1492 年，她资助了克里斯托弗·哥伦布的远航，导致了美洲的发现。她还建立了宗教裁判所并驱逐了犹太人。她于 1504 年去世。
Preguntas: ¿En qué año nació Isabel? ¿Qué evento importante ocurrió en 1492? ¿Por qué es recordada? Escribe tres frases en pasado sobre su vida.
问题：伊莎贝拉出生于哪一年？1492 年发生了什么重要事件？她因什么而被人们铭记？用过去时写三个关于她生平的句子。
Connecting Spanish with history allows you to use the preterite for completed events and the imperfect for descriptions. This is a high-frequency requirement in the SQA 'writing about a past event' bullet points.
将西班牙语与历史联系起来能让你用简单过去时描述已完成事件，用过去未完成时进行描述。这是 SQA 中“描写一件往事”要点的高频要求。
4. Biology: Describing the Human Body in Spanish | 生物学：用西班牙语描述人体
You are participating in a health awareness project. Label the main organs in Spanish and then write a short paragraph about healthy habits using the present tense. This tests your specific subject vocabulary and your ability to give advice with 'hay que' and 'se debe'.
你正在参加一项健康意识项目。用西班牙语标注主要器官，然后用现在时写一小段关于健康习惯的文字。这考察你的学科专有词汇以及用“hay que”和“se debe”提出建议的能力。
Vocabulary you need: el corazón (heart), los pulmones (lungs), el estómago (stomach), el cerebro (brain), los riñones (kidneys). Write advice like: 'Hay que hacer ejercicio regularmente para cuidar el corazón.'
你需要掌握的词汇：el corazón（心脏），los pulmones（肺），el estómago（胃），el cerebro（大脑），los riñones（肾脏）。写出类似这样的建议：'Hay que hacer ejercicio regularmente para cuidar el corazón.'。
This cross-curricular task reinforces both Spanish and biological knowledge. SQA speaking exams often include a topic on healthy living, so mastering these structures will give you an advantage.
这道跨学科任务同时巩固西班牙语和生物学知识。SQA 口语考试中常包含健康生活的话题，因此掌握这些结构会让你更具优势。
5. Music and Culture: Comparing Spanish and Latin American Rhythms | 音乐与文化：比较西班牙与拉丁美洲节奏
Listen to or watch two short excerpts: one of flamenco and one of salsa. In Spanish, write a comparison of the two styles. Include instruments, mood and origin. Use comparative phrases like 'más ... que', 'tan ... como' and 'menos ... que'.
聆听或观看两个短片：一段弗拉明戈，一段萨尔萨舞曲。用西班牙语写出这两种风格的比较。包括乐器、情绪和起源。使用比较短语，如“más ... que”、“tan ... como”和“menos ... que”。
Flamenco originated in Andalusia, uses guitarra, palmas and cajón, and often expresses deep emotion. Salsa has Caribbean roots, features percussion and brass, and is more upbeat. This exercise builds cultural awareness while practising comparatives — a grammar point in the SQA syllabus.
弗拉明戈起源于安达卢西亚，使用吉他、掌声和卡洪鼓，常表达深刻情感。萨尔萨舞曲源自加勒比地区，以打击乐和铜管乐器为特色，节奏更为欢快。此练习在培养文化意识的同时练习比较级——这是 SQA 教学大纲中的语法点。
6. Environmental Science: Describing Eco-friendly Habits | 环境科学：描述环保习惯
Your school is launching a 'Green Week'. Write a Spanish leaflet entry suggesting five ways to protect the environment. Use the vocabulary related to recycling, saving energy and reducing waste. Then create a short dialogue with a friend about what you both do to help the planet.
你的学校正在发起“绿色周”活动。用西班牙语写一段宣传页，提出五种保护环境的方法。使用与回收、节能和减少垃圾相关的词汇。然后和一位朋友编写一段关于你们各自为保护地球所做努力的简短对话。
Key phrases: reciclar papel y vidrio, apagar las luces al salir, usar transporte público, comprar productos locales, evitar plásticos de un solo uso. The dialogue must include questions like '¿Qué haces tú para proteger el medio ambiente?'
关键短语：回收纸张和玻璃，离开时关灯，使用公共交通，购买当地产品，避免一次性塑料。对话中必须包含诸如“¿Qué haces tú para proteger el medio ambiente?”之类的问题。
This task integrates environmental science with Spanish speaking and writing. The future of our planet is a common theme in SQA reading exams, so being familiar with this lexis is highly beneficial.
该任务将环境科学与西班牙语口语和写作结合起来。保护地球的未来是 SQA 阅读考试中的常见主题，因此熟悉此类词汇大有裨益。
7. Design and Technology: Following a Spanish Recipe | 设计与技术：跟随西班牙语食谱制作美食
You need to prepare a traditional Spanish tortilla de patatas. The recipe is given in Spanish in the imperative mood. Read each step and then write a list in the same style for your own simple recipe (e.g., a sandwich).
你需要准备一份传统的西班牙土豆饼。食谱用西班牙语的命令式给出。阅读每一步，然后用同样的风格为你自己的简单食谱（例如三明治）列出步骤。
Receta: Pela y corta las patatas en rodajas finas. Fríelas en aceite caliente. Bate los huevos en un bol. Mezcla las patatas con los huevos. Cuaja la mezcla en una sartén por ambos lados.
食谱：将土豆削皮并切成薄片。在热油中炸土豆片。在碗中打蛋。将土豆和鸡蛋混合。在平底锅中将混合物两面煎熟。
Using the imperative (tú or usted form) is a vital skill for procedural writing. This activity connects with Design and Technology's practical cooking skills and reinforces command forms, which are explicitly tested in SQA directed writing.
使用命令式（tú 或 usted 形式）是流程性写作的一项重要技能。该活动与设计技术中的实践烹饪技能相联系，并强化了命令形式的运用，这在 SQA 指示性写作中是明确考查的内容。
8. ICT and Media: Analysing a Spanish Social Media Post | 信息通讯与媒体：分析西班牙语社交媒体帖子
You see a Spanish Instagram post promoting a local festival. The text uses abbreviations and emojis. Translate the message into standard Spanish and then write your own post inviting friends to an event, using at least three hashtags in Spanish.
你看到一条宣传当地节日的西班牙语 Instagram 帖子。文字中使用了缩写和表情符号。将这条信息翻译成标准西班牙语，然后编写你自己的帖子邀请朋友参加一个活动，至少使用三个西班牙语话题标签。
Example post: '¡No te pierdas la Feria de Abril! 🎉 Vente ya a Sevilla. #feria2026 #Sevilla #vamosaBailar'. Translate fully and explain what 'vente' means. Then create your own invitation to a concert, using similar informal language.
示例帖子：'¡No te pierdas la Feria de Abril! 🎉 Vente ya a Sevilla. #feria2026 #Sevilla #vamosaBailar'。完整翻译并解释“vente”的意思。然后创建你自己的音乐会邀请，使用类似的非正式语言。
This exercise builds digital literacy in Spanish. Interpreting authentic social media discourse prepares you for real-world communication and for SQA listening tasks that may feature informal registers.
此练习培养西班牙语中的数字素养。解读真实的社交媒体话语能为你进行现实世界交流和应对可能包含非正式语体的 SQA 听力任务做好准备。
9. Drama and Literature: Role-playing a Scene in a Spanish Café | 戏剧与文学：在西班牙咖啡馆进行角色扮演
With a partner, prepare a short sketch set in a Spanish café. One person is the waiter, the other is a customer. You must include vocabulary for ordering food and drinks, asking for the bill, and expressing satisfaction or a problem. Perform it, then write down the script with correct punctuation.
和一位搭档准备一个设定在西班牙咖啡馆的短剧。一个人扮演服务员，另一个人扮演顾客。你必须包含点餐和点饮料、要求买单以及表达满意或问题的词汇。进行表演，然后用正确的标点符号写下剧本。
Useful phrases: '¿Qué desea tomar?', 'Quisiera un café con leche y una tostada.', 'La cuenta, por favor.', '¡Está muy rico!'. This integrates drama performance with Spanish speaking and writing. The SQA speaking test frequently involves a role-play scenario, so practising these interactions is directly beneficial.
有用短语：'¿Qué desea tomar?'（您想喝点什么？），'Quisiera un café con leche y una tostada.'（我想要一杯牛奶咖啡和一份烤面包。），'La cuenta, por favor.'（请结账。），'¡Está muy rico!'（很好吃！）。这将戏剧表演与西班牙语口语和写作结合起来。SQA 口语测试经常包含角色扮演场景，因此练习这些互动会直接带来帮助。
10. Art and Design: Describing a Painting in Spanish | 艺术与设计：用西班牙语描述一幅画
Look at a well-known Spanish painting, such as Picasso's 'Guernica' or Velázquez's 'Las Meninas'. Describe it in Spanish, covering colours, emotions, composition and your personal opinion. Use adjectives and opinion phrases.
观看一幅著名的西班牙画作，例如毕加索的《格尔尼卡》或委拉斯开兹的《宫娥》。用西班牙语进行描述，涵盖色彩、情感、构图以及你的个人看法。使用形容词和观点短语。
Phrases: 'En primer plano se puede ver...', 'Los colores son oscuros/claros porque...', 'A mí me parece que...', 'Transmite una sensación de...'. This type of description combines art criticism with Spanish vocabulary. The ability to express opinions confidently is a key assessment objective in SQA.
短语：'En primer plano se puede ver...'（在近景中可以看到……），'Los colores son oscuros/claros porque...'（色调晦暗/明亮是因为……），'A mí me parece que...'（在我看来……），'Transmite una sensación de...'（它传达出一种……的感觉）。此类描述将艺术评论与西班牙语词汇结合起来。自信地表达观点的能力是 SQA 的一个关键评估目标。
11. Physical Education: Giving Instructions for a Warm-up Routine in Spanish | 体育：用西班牙语指示热身动作
Lead a five-minute warm-up in Spanish for your classmates. Use the imperative (ustedes or vosotros) to give clear instructions. Then write out the routine as a numbered list. This reinforces body part vocabulary and command forms.
用西班牙语带领全班同学进行五分钟的热身。使用命令式（ustedes 或 vosotros）给出清晰指示。然后将这套动作以编号列表的形式写下来。这可以巩固身体部位词汇和命令形式。
Instrucciones ejemplo: 'Levanten los brazos lentamente.' 'Giren el cuello a la derecha.' 'Respiren profundamente.' 'Corran en el sitio durante un minuto.' After the activity, write down your sequence.
示例指令：'Levanten los brazos lentamente.'（慢慢举起手臂。）'Giren el cuello a la derecha.'（将脖子向右转。）'Respiren profundamente.'（深呼吸。）'Corran en el sitio durante un minuto.'（原地跑一分钟。）活动结束后，将你的指令序列写下来。
12. Travel and Tourism: Planning an Itinerary Using Spanish Transport Schedules | 旅游与旅游业：利用西班牙语交通时刻表规划行程
Using a simplified Spanish train schedule, plan a day trip from Barcelona to Sitges. You must read departure and arrival times in 24-hour format, decide on a return train, and write a short paragraph about your plan. This develops reading comprehension and time-related vocabulary.
使用一个简化的西班牙语火车时刻表，规划一次从巴塞罗那到锡切斯的一日游。你必须看懂 24 小时制的出发和到达时间，确定返程列车，并写一小段关于你计划的文字。这可以培养阅读理解和时间相关词汇的能力。
Sample schedule: Salida Barcelona: 9:15, 10:30, 11:45. Llegada a Sitges: 9:55, 11:10, 12:25. Regreso: 17:00, 18:20. Write: 'Salgo a las nueve y cuarto, llego a las diez menos cinco. Voy a pasar el día en la playa y vuelvo a las seis de la tarde.'
示例时刻表：巴塞罗那出发：9:15，10:30，11:45。到达锡切斯：9:55，11:10，12:25。返回：17:00，18:20。写出这样的句子：'Salgo a las nueve y cuarto, llego a las diez menos cinco. Voy a pasar el día en la playa y vuelvo a las seis de la tarde.'。
Interdisciplinary tasks like this simulate real travel situations, making your Spanish practical and relevant. Mastery of time expressions and transport vocabulary is frequently required in SQA reading and listening papers.
像这样的跨学科任务模拟了真实的旅行情境，使你的西班牙语变得实用且切合实际。掌握时间表达和交通词汇在 SQA 阅读和听力试卷中经常是必要的。
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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