📚 Year 10 SQA German: Cross-Curricular Integrated Skills Practice | 跨学科综合题型训练
Welcome to this cross-curricular German revision session designed for Year 10 learners following the SQA curriculum. In today’s world, language competence goes beyond ordering food and describing holidays — it means applying German in real-world academic and vocational contexts. This article brings together German language skills with Geography, History, Biology, Mathematics, Music, and more to sharpen your reading comprehension, vocabulary, and problem-solving abilities. Each section presents a mini-task where you use German to process information from another subject area, just as you might encounter in a bilingual classroom or an integrated assessment. Work through the tasks, check the sample answers, and build the confidence to handle unfamiliar topics in German.
欢迎来到为 SQA 课程体系下的十年级学生设计的跨学科德语复习课。在当今世界，语言能力早已超出了点餐和描述假期的范畴——它意味着在真实的学术与职业情境中运用德语。本文将德语语言技能与地理、历史、生物、数学、音乐等学科相结合，以强化你的阅读理解、词汇量和问题解决能力。每个小节都提供一个小任务，要求你通过德语处理来自另一学科的信息，就像你在双语课堂或跨学科测评中会遇到的那样。请逐步完成这些任务，核对参考答案，并建立起用德语处理陌生话题的信心。
1. Climate Zones and Weather | 气候带与天气
Read the German text about different climate zones and answer the questions in German. The text is adapted from a Geography lesson.
阅读下面的德语气候带介绍，并用德语回答问题。该文本改编自地理课材料。
Text: Die Erde ist in verschiedene Klimazonen unterteilt. In den Tropen ist es ganzjährig heiß und feucht, mit Durchschnittstemperaturen über 25 °C. Die gemäßigte Zone, in der Deutschland liegt, hat vier Jahreszeiten mit milden Sommern und kühlen Wintern. Die polare Zone ist durch extreme Kälte gekennzeichnet; dort liegen die Temperaturen oft unter –30 °C. Der Klimawandel führt dazu, dass sich diese Zonen langsam verschieben und Wetterextreme häufiger werden.
Questions:
1. Wie ist das Wetter in den Tropen normalerweise?
2. In welcher Klimazone liegt Deutschland?
3. Welche Folge hat der Klimawandel laut Text?
Questions:
1. 热带地区的气候通常如何？
2. 德国位于哪个气候带？
3. 根据文本，气候变化的后果是什么？
Sample Answers:
1. In den Tropen ist es ganzjährig heiß und feucht.
2. Deutschland liegt in der gemäßigten Zone.
3. Der Klimawandel führt dazu, dass sich die Klimazonen verschieben und Wetterextreme häufiger werden.
参考答案：
1. 热带地区全年炎热潮湿。
2. 德国位于温带。
3. 气候变化导致气候带移动，极端天气更频繁。
2. The Roman Empire and German History | 罗马帝国与德国历史
Use the timeline and the map description to complete the sentences in German. The content is taken from a History module on the Romans in Germania.
使用下面的时间线和地图描述，用德语完成句子。内容选自关于罗马人在日耳曼尼亚的历史单元。
Text: Um 50 v. Chr. eroberten die Römer Gallien und kamen an den Rhein. Später gründeten sie Städte wie Köln (Colonia Agrippina) und Trier (Augusta Treverorum). Im Jahr 9 n. Chr. scheiterte der römische Feldherr Varus in der Schlacht im Teutoburger Wald gegen germanische Stämme. Danach zogen sich die Römer größtenteils hinter den Rhein zurück. Die römische Kultur beeinflusste die Region trotzdem stark, z. B. in Weinbau und Baukunst.
Aufgabe: Ergänze die Sätze.
1. Köln wurde von den Römern gegründet und hieß ____________.
2. Die Schlacht im Teutoburger Wald fand im Jahr ____________ statt.
3. Nach der Niederlage zogen sich die Römer hinter ____________ zurück.
任务： 补全句子。
1. 科隆由罗马人建立，当时的名字是 ____________。
2. 条顿堡森林战役发生在公元 ____________ 年。
3. 战败后，罗马人撤退到了 ____________ 后方。
Answers: 1. Colonia Agrippina; 2. 9 n. Chr.; 3. den Rhein
答案：1. Colonia Agrippina；2. 公元9年；3. 莱茵河。
3. The Human Digestive System | 人体消化系统
Match the German terms for parts of the digestive system with their English equivalents, then answer a true/false question based on a short Biology text.
将消化系统各器官的德语术语与英文对应起来，然后根据一段简短的生物文本回答判断题。
Text: Die Verdauung beginnt im Mund, wo die Nahrung zerkleinert und mit Speichel vermischt wird. Dann gelangt sie durch die Speiseröhre in den Magen. Im Magen wird sie durch Magensäure weiter zersetzt. Der Dünndarm ist für die Aufnahme der Nährstoffe verantwortlich. Unverdauliche Reste wandern in den Dickdarm und werden schließlich ausgeschieden.
Matching:
Speiseröhre – __________ (oesophagus / small intestine)
Magen – __________ (stomach / liver)
Dünndarm – __________ (large intestine / small intestine)
Richtig oder falsch? Der Dünndarm ist für die Ausscheidung der Reste verantwortlich.
___________
配对：
Speiseröhre – __________（食管 / 小肠）
Magen – __________（胃 / 肝脏）
Dünndarm – __________（大肠 / 小肠）
判断正误： 小肠负责残渣的排泄。___________
Answers: Matching: Speiseröhre – oesophagus; Magen – stomach; Dünndarm – small intestine.
R/F: Falsch (Der Dickdarm ist für die Ausscheidung zuständig.)
答案：配对：Speiseröhre – 食管；Magen – 胃；Dünndarm – 小肠。
判断：错误（大肠负责排泄。）
4. Probability Calculation in German | 用德语做概率计算
Solve this Mathematics problem written in German. The task combines numbers and logical thinking.
解答这道用德语表述的数学题。任务结合了数字与逻辑思维。
Aufgabe: In einer Urne sind 5 rote, 3 blaue und 2 grüne Kugeln. Du ziehst eine Kugel ohne hinzusehen. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass die Kugel rot ist? Schreibe deine Antwort als Bruch und als Prozentsatz.
任务：一个罐中有5个红球、3个蓝球和2个绿球。你闭着眼睛摸一个球。摸到红球的概率是多少？请用分数和百分比写出答案。
Solution: Total number of balls = 5 + 3 + 2 = 10. Probability = 5/10 = 1/2 = 50%.
Answer: 1/2 oder 50%.
解答：总球数 = 10，红球数 = 5，概率 = 5/10 = 1/2 = 50%。答案：1/2 或 50%。
5. The Periodic Table: Elemente Sortieren | 元素周期表：元素分类
Read the definitions in German and identify the element or group. A Chemistry basics exercise.
阅读德语定义，说出元素或族的名称。化学基础知识练习。
Definitions:
a) Ich bin ein Edelgas mit dem Symbol 'Ne'. ___________
b) Ich bin ein Metall, das flüssig bei Raumtemperatur ist, mein Symbol ist 'Hg'. ___________
c) Wir stehen in der 7. Hauptgruppe des Periodensystems und heißen Halogene. Ein Beispiel ist Chlor. ___________
d) Ich bin das häufigste Element im Universum, mein Zeichen ist 'H'. ___________
定义：
a) 我是一种稀有气体，符号为'Ne'。___________
b) 我是一种金属，在室温下呈液态，符号为'Hg'。___________
c) 我们位于周期表第7主族，称为卤素。氯就是一个例子。___________
d) 我是宇宙中最丰富的元素，符号为'H'。___________
Answers: a) Neon; b) Quecksilber; c) Halogene; d) Wasserstoff.
答案：a) 氖；b) 汞；c) 卤素；d) 氢。
6. Music: Composer Biographies in German | 音乐：用德语读作曲家生平
Read the mini-biography of a famous composer and answer the questions in English based on the German text. (Music / History)
阅读一位著名作曲家的迷你传记，根据德语文本用英文回答问题。（音乐 / 历史）
Text: Ludwig van Beethoven wurde 1770 in Bonn geboren. Schon als Kind zeigte er großes musikalisches Talent. Mit 22 Jahren zog er nach Wien, wo er bei Joseph Haydn studierte. Obwohl er ab dem 30. Lebensjahr allmählich sein Gehör verlor, komponierte er einige seiner bedeutendsten Werke, darunter die 9. Sinfonie. Beethoven starb 1827 in Wien und gilt als einer der wichtigsten Komponisten der Musikgeschichte.
Questions:
1. Where was Beethoven born?
2. At what age did he move to Vienna?
3. Name one famous work mentioned in the text.
4. What personal challenge did he face during his career?
问题：
1. 贝多芬出生在哪里？
2. 他几岁搬到维也纳？
3. 说出文中提到的一部著名作品。
4. 他在职业生涯中面临了什么个人挑战？
Answers: 1. In Bonn. 2. At 22. 3. The 9th Symphony (9. Sinfonie). 4. He gradually lost his hearing.
答案：1. 波恩。2. 22岁。3. 第九交响曲。4. 他逐渐丧失了听力。
7. Recycling and the Environment: Data Analysis | 回收与环境：数据分析
Study the bar chart data described in German and calculate the difference. (Geography / Mathematics)
研究下面用德语描述的柱状图数据，并计算差值。（地理 / 数学）
Beschreibung: Die Grafik zeigt die Recyclingquoten in Deutschland für verschiedene Materialien im Jahr 2023: Glas 85%, Papier 79%, Kunststoff 46%, Metall 72%. Die durchschnittliche Recyclingquote aller Materialien beträgt 68%.
Aufgabe: Wie viel Prozentpunkte liegt die Recyclingquote von Glas über dem Durchschnitt?
Welches Material hat die niedrigste Quote und wie groß ist der Unterschied zu Metall?
描述：该图表显示了2023年德国不同材料的回收率：玻璃 85%，纸类 79%，塑料 46%，金属 72%。所有材料的平均回收率为 68%。
任务：玻璃的回收率比平均值高多少个百分点？哪种材料的回收率最低，它与金属的回收率相差多少？
Answers: Glas: 85% − 68% = 17 Prozentpunkte über dem Durchschnitt. Kunststoff hat mit 46% die niedrigste Quote. Unterschied zu Metall: 72% − 46% = 26 Prozentpunkte.
答案：玻璃：85% − 68% = 17 个百分点，高于平均值。塑料回收率最低，为 46%，与金属（72%）相差 26 个百分点。
8. Political System of Germany: Bundestag and Bundesrat | 德国政治制度：联邦议院与联邦参议院
Read the simplified explanation and complete the table in English. (Modern Studies / Politics)
阅读以下简化说明，并用英文填写表格。（现代研究 / 政治）
Text: In Deutschland gibt es zwei wichtige gesetzgebende Organe: den Bundestag und den Bundesrat. Der Bundestag wird direkt vom Volk gewählt und vertritt die Bürger. Er beschließt Bundesgesetze und wählt den Bundeskanzler oder die Bundeskanzlerin. Der Bundesrat besteht aus Vertretern der Landesregierungen. Er wirkt bei der Gesetzgebung mit, besonders wenn es um Länderinteressen geht. Ohne Zustimmung des Bundesrates können viele Gesetze nicht in Kraft treten.
Table to complete:
| Organ | Who represents it? | Main function |
|---|---|---|
| Bundestag | ... | ... |
| Bundesrat | ... | ... |
待填写表格：
| 机构 | 代表谁？ | 主要职能 |
|---|---|---|
| 联邦议院 | ... | ... |
| 联邦参议院 | ... | ... |
Answers: Bundestag: represents the citizens, directly elected; main functions: passing federal laws and electing the Chancellor. Bundesrat: represents state (Länder) governments; main function: participating in legislation, especially for state interests, and its approval is required for many laws.
答案：联邦议院：代表公民，由普选产生；主要职能：通过联邦法律，选举总理。联邦参议院：代表各州政府；主要职能：参与立法，特别是涉及州利益时，许多法律需要其批准。
9. Nutrition: Analyse a German Food Label | 营养学：分析德语食品标签
Use the German nutrition label to answer questions in German. (Biology / Health)
使用下面的德语营养标签，用德语回答问题。（生物 / 健康）
Nährwertangaben pro 100 g:
Energie: 1520 kJ / 360 kcal
Fett: 18 g, davon gesättigte Fettsäuren: 8 g
Kohlenhydrate: 42 g, davon Zucker: 25 g
Eiweiß: 5 g
Salz: 0,9 g
Fragen:
1. Wie viel Energie liefern 100 g des Produkts in Kilokalorien?
2. Das Produkt enthält 25 g Zucker pro 100 g. Ist das hoch oder niedrig? Begründe deine Antwort mit einer allgemeinen Empfehlung.
3. Wie viele Gramm gesättigte Fettsäuren sind in 200 g dieses Produkts enthalten?
问题：
1. 100克该产品提供多少千卡能量？
2. 该产品每100克含25克糖。这个含量算高还是低？请引用一般建议说明理由。
3. 200克该产品中含有多少克饱和脂肪？
Sample Answers:
1. 100 g liefern 360 kcal.
2. Der Zuckergehalt ist hoch, da die Weltgesundheitsorganisation empfiehlt, nicht mehr als 25 g Zucker pro Tag für eine durchschnittliche Erwachsene zu sich zu nehmen.
3. In 200 g sind 16 g gesättigte Fettsäuren (8 g × 2).
参考答案：
1. 100克含360千卡。
2. 糖含量高，因为世界卫生组织建议普通成年人每天摄入添加糖不超过25克。
3. 200克含16克饱和脂肪（8克×2）。
10. Physics: Speed Calculation with German Instructions | 物理：用德语计算速度
Read the word problem and use the formula to find the answer. (Physics / Maths)
阅读文字题，使用公式算出答案。（物理 / 数学）
Aufgabe: Ein Fahrradfahrer legt eine Strecke von 45 km in 2,5 Stunden zurück. Berechne seine Durchschnittsgeschwindigkeit in km/h und in m/s. Hinweis: 1 m/s = 3,6 km/h.
任务： 一名自行车手在2.5小时内骑行了45公里。请计算他的平均速度，单位分别为 km/h 和 m/s。提示：1 m/s = 3.6 km/h。
Solution:
Durchschnittsgeschwindigkeit = Strecke / Zeit = 45 km / 2,5 h = 18 km/h.
Umrechnung in m/s: 18 ÷ 3,6 = 5 m/s.
Antwort: 18 km/h bzw. 5 m/s.
解答：
平均速度 = 路程 / 时间 = 45 km / 2.5 h = 18 km/h。
换算成 m/s：18 ÷ 3.6 = 5 m/s。
答案：18 km/h 或 5 m/s。
11. Art History: Describing a Painting in German | 艺术史：用德语描述一幅画
Read the description of a famous painting and answer the questions in German. (Art / History)
阅读一幅名画的描述，并用德语回答问题。（艺术 / 历史）
Text: Das Gemälde 'Der Wanderer über dem Nebelmeer' wurde um 1818 von Caspar David Friedrich gemalt. Es zeigt einen Mann von hinten, der auf einem Felsen steht und auf ein Meer aus Nebel hinabblickt. Im Hintergrund ragen Berggipfel aus dem Nebel hervor. Das Bild gilt als ein Meisterwerk der deutschen Romantik und symbolisiert die Sehnsucht des Menschen nach dem Unendlichen.
Fragen:
1. Wie heißt das beschriebene Gemälde?
2. Was sieht der Mann im Bild?
3. Welche Epoche repräsentiert das Werk?
问题：
1. 所描述的这幅画叫什么名字？
2. 画中的男人看到了什么？
3. 这幅作品代表了哪个时期？
Answers:
1. Das Gemälde heißt 'Der Wanderer über dem Nebelmeer'.
2. Er sieht ein Nebelmeer mit herausragenden Berggipfeln.
3. Es repräsentiert die deutsche Romantik.
答案：
1. 画作名为《雾海上的旅人》。
2. 他看到一片云海，其间有山峰浮现。
3. 它代表了德国浪漫主义。
12. Sustainable Development Goals: German Terminology | 可持续发展目标：德语术语
Match the German names for SDGs with the correct English terms. (Modern Studies / Geography)
将可持续发展目标的德语名称与正确的英语术语配对。（现代研究 / 地理）
Matching exercise:
1. Keine Armut
2. Hochwertige Bildung
3. Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
4. Maßnahmen zum Klimaschutz
a) Quality Education
b) Clean Water and Sanitation
c) No Poverty
d) Climate Action
配对练习：
1. Keine Armut
2. Hochwertige Bildung
3. Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
4. Maßnahmen zum Klimaschutz
a) 优质教育
b) 清洁饮水和卫生设施
c) 无贫穷
d) 气候行动
Answers: 1-c, 2-a, 3-b, 4-d.
答案：1-c，2-a，3-b，4-d。
Published by TutorHao | German Revision Series | aleveler.com
更多咨询请联系16621398022（同微信）
或截图后用「扫一扫 → 相册」选择本图