Year 10 OCR Spanish: Quick Reference Formula Handbook | Year 10 OCR 西班牙语：公式定理速查手册

📚 Year 10 OCR Spanish: Quick Reference Formula Handbook | Year 10 OCR 西班牙语：公式定理速查手册

Mastering Spanish grammar often feels like solving equations: identify the stem, plug in the correct ending, and apply the appropriate 'operator' for tense. This quick reference handbook presents all the essential formulas and rules you need for Year 10 OCR Spanish, distilled into clear, repeatable patterns. Use it to check conjugation tables, grammatical agreements, and sentence-building logic in one place. Each rule is given as a formula first, followed by a worked example and explanation, so you can both memorise and understand how the language works.

掌握西班牙语语法常常像解方程一样：识别词干，代入正确的词尾，并应用相应的时态“运算符”。这份速查手册汇集了 Year 10 OCR 西班牙语所需的所有核心公式与规则，将其提炼为清晰、可重复的模式。你可以用它来查阅变位表、语法一致关系和造句逻辑。每条规则先以公式形式呈现，再配上实例和解释，帮助你既能牢记，又能理解语言的运作方式。

1. Present Tense Regular Verbs | 现在时规则动词变位公式

Regular -AR verbs in the present tense remove the -ar and add: -o, -as, -a, -amos, -áis, -an.

规则 -AR 动词现在时去掉 -ar，加上：-o, -as, -a, -amos, -áis, -an。

habl + ar → (yo) hablo, (tú) hablas, (él/ella) habla, (nosotros) hablamos, (vosotros) habláis, (ellos) hablan

Example: Ella habla español. (She speaks Spanish.)

示例：Ella habla español. (她说西班牙语。)

Regular -ER verbs remove -er and add: -o, -es, -e, -emos, -éis, -en.

规则 -ER 动词去掉 -er，加上：-o, -es, -e, -emos, -éis, -en。

com + er → como, comes, come, comemos, coméis, comen

Example: Comemos pizza los sábados. (We eat pizza on Saturdays.)

示例：Comemos pizza los sábados. (我们星期六吃披萨。)

Regular -IR verbs remove -ir and add: -o, -es, -e, -imos, -ís, -en. Note that except for the nosotros and vosotros forms, the endings are identical to -ER.

规则 -IR 动词去掉 -ir，加上：-o, -es, -e, -imos, -ís, -en。注意除 nosotros 和 vosotros 形式外，词尾与 -ER 相同。

viv + ir → vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven

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2. Stem-Changing Verbs | 词干变化动词

ept nosotros and vosotros. The vowel changes follow three patterns: e → ie, o → ue, e → i.

一些动词在现在时中除 nosotros 和 vosotros 外，词干元音发生改变。元音变化遵循三种模式：e → ie, o → ue, e → i。

querer (e→ie): quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren

Example: Quiero un helado. (I want an ice cream.)

示例：Quiero un helado. (我想要一个冰淇淋。)

poder (o→ue): puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden

Example: ¿Puedes ayudarme? (Can you help me?)

示例：¿Puedes ayudarme? (你能帮我吗？)

pedir (e→i): pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden

Example: Pido la cuenta. (I ask for the bill.)

示例：Pido la cuenta. (我要买单。)

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3. Ser vs Estar: The 'To Be' Decision Formula | Ser 与 Estar：“是”动词的选择定理

Use ser for permanent characteristics, origin, time, and identity. Use estar for temporary states, location, and ongoing actions.

使用 ser 表达永久特征、来源、时间和身份。使用 estar 表达暂时状态、位置和正在进行的动作。

SER: soy, eres, es, somos, sois, son

ESTAR: estoy, estás, está, estamos, estáis, están

Examples: Soy profesora. (I am a teacher – profession, identity.) Estoy cansada. (I am tired – temporary state.) Madrid está en España. (Madrid is in Spain – location.)

示例：Soy profesora. (我是老师——职业、身份。) Estoy cansada. (我累了——暂时状态。) Madrid está en España. (马德里在西班牙——位置。)

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4. Near Future: ir a + Infinitive | 近将来时公式：ir a + 动词不定式

To talk about what you are going to do, conjugate ir in the present tense, add a, then the infinitive of the main verb.

要表达你打算做什么，现在时变位 ir，加上 a，再加主要动词的不定式。

ir (voy, vas, va, vamos, vais, van) + a + infinitive

Example: Voy a estudiar esta noche. (I am going to study tonight.) ¿Qué vas a hacer mañana? (What are you going to do tomorrow?)

示例：Voy a estudiar esta noche. (我今晚要学习。) ¿Qué vas a hacer mañana? (你明天要做什么？)

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5. Present Continuous: estar + Gerund | 现在进行时公式：estar + 副动词

Formed by the present tense of estar plus the gerund. For -AR verbs, replace -ar with -ando. For -ER/-IR verbs, replace with -iendo.

由 estar 的现在时加上副动词构成。-AR 动词将 -ar 替换为 -ando。-ER/-IR 动词替换为 -iendo。

estar + [stem + ando / iendo]

Example: Estoy hablando por teléfono. (I am talking on the phone.) Estamos comiendo ahora. (We are eating now.)

示例：Estoy hablando por teléfono. (我正在打电话。) Estamos comiendo ahora. (我们正在吃饭。)

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6. Preterite (Simple Past) Regular Verbs | 简单过去时规则动词公式

The preterite tense expresses completed actions in the past. Regular endings are attached to the stem after removing -ar, -er, -ir.

简单过去时表达过去完成的动作。去掉 -ar, -er, -ir 后，在词干上加规则词尾。

-AR: -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron

-ER / -IR: -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron

Examples: Ayer hablé con mi abuela. (Yesterday I spoke with my grandmother.) Comimos paella el sábado pasado. (We ate paella last Saturday.) Viví en México por dos años. (I lived in Mexico for two years.)

示例：Ayer hablé con mi abuela. (昨天我和奶奶通了电话。) Comimos paella el sábado pasado. (上周六我们吃了海鲜饭。) Viví en México por dos años. (我在墨西哥住了两年。)

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7. Common Irregular Preterite Verbs | 常见不规则简单过去时动词

Several high-frequency verbs have irregular stems and unique endings in the preterite. Their endings follow a pattern without accent marks: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron (with j-stems dropping the i in the ellos form: -eron).

一些高频动词在简单过去时中有不规则词干和独特词尾。词尾模式无重音符号：-e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron（以 j 结尾的词干，ellos 形式去掉 i，变成 -eron）。

tener → tuv-: tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron

hacer → hic- (él/ella hizo): hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron

ir / ser → fu-: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

Note that ir and ser share the same preterite forms; meaning must be deduced from context.

注意 ir 和 ser 共享相同的简单过去时形式；需根据上下文辨别含义。

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8. Direct and Indirect Object Pronouns | 直接宾语与间接宾语代词

Direct object pronouns (lo, la, los, las) replace the noun that directly receives the action. Indirect object pronouns (me, te, le, nos, os, les) indicate to whom or for whom an action is done.

直接宾语代词（lo, la, los, las）代替直接承受动作的名词。间接宾语代词（me, te, le, nos, os, les）表示动作的对象或受益者。

Direct: lo (him/it m.), la (her/it f.), los, las

Indirect: me (to me), te (to you), le (to him/her/you formal), nos (to us), os (to you all informal), les (to them/you all formal)

Placement formula: before a conjugated verb, or attached to an infinitive or gerund.

位置公式：在变位动词前，或附着在不定式、副动词后。

Examples: Lo compro. (I buy it.) Voy a comprarlo. (I am going to buy it.) Le doy el libro a María. (I give the book to María.) Estoy dándoselo. (I am giving it to him/her.)

示例：Lo compro. (我买它。) Voy a comprarlo. (我打算买它。) Le doy el libro a María. (我把书给玛丽亚。) Estoy dándoselo. (我正在把它给他/她。)

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9. Adjective Agreement and Placement | 形容词性数一致与位置规则

Adjectives agree in gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) with the noun they describe. Most descriptive adjectives follow the noun.

形容词需与其修饰的名词在性（阳性/阴性）和数（单数/复数）上保持一致。大多数描述性形容词置于名词之后。

Noun + Adjective: chico alto / chica alta / chicos altos / chicas altas

Common exceptions: bueno, malo, grande, pequeño often precede the noun, and can have shortened forms (buen, mal, gran) before masculine singular nouns.

常见例外：bueno, malo, grande, pequeño 常置于名词前，且在阳性单数名词前可缩略为 buen, mal, gran。

Example: Un buen libro (a good book), una buena idea (a good idea), la casa blanca (the white house).

示例：Un buen libro (一本好书)，una buena idea (一个好主意)，la casa blanca (白房子)。

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10. Comparatives and Superlatives | 比较级与最高级公式

Use más + adjective + que to form comparisons of superiority. Menos + adjective + que for inferiority. Equal comparisons: tan + adjective + como.

使用 más + 形容词 + que 表示较高级比较。menos + 形容词 + que 表示较低级比较。同级比较：tan + 形容词 + como。

más / menos + adj. + que

tan + adj. + como

Superlative: el/la/los/las + más + adjective (+ de).

最高级：el/la/los/las + más + 形容词 (+ de)。

Examples: Ella es más alta que su hermano. (She is taller than her brother.) Este libro es tan interesante como la película. (This book is as interesting as the film.) Es el mejor restaurante de la ciudad. (It is the best restaurant in the city.) Note: mejor (better/best) and peor (worse/worst) are irregular.

示例：Ella es más alta que su hermano. (她比她哥哥高。) Este libro es tan interesante como la película. (这本书和电影一样有趣。) Es el mejor restaurante de la ciudad. (这是城里最好的餐厅。) 注意：mejor (更好) 和 peor (更差) 是不规则形式。

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11. Reflexive Verbs | 反身动词公式

Reflexive verbs indicate that the subject performs the action on itself. They are conjugated with reflexive pronouns (me, te, se, nos, os, se) placed before the conjugated verb.

反身动词表示主语对自身执行的动作。需与反身代词 (me, te, se, nos, os, se) 连用，并置于变位动词前。

levantarse → (yo) me levanto, (tú) te levantas, (él) se levanta, (nosotros) nos levantamos, (vosotros) os levantáis, (ellos) se levantan

Example: Me lavo las manos. (I wash my hands.) Se acuestan temprano. (They go to bed early.)

示例：Me lavo las manos. (我洗手。) Se acuestan temprano. (他们早睡。)

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12. Key Irregular Present Verbs | 核心不规则现在时动词速查

Memorise these high-frequency irregular verbs as they do not follow the standard formulas above. Their forms are essential for communication.

背诵以下高频不规则动词，因为它们不符合上述标准公式。其形式对日常交流至关重要。

Verb	yo	tú	él/ella	nosotros	vosotros	ellos
tener	tengo	tienes	tiene	tenemos	tenéis	tienen
venir	vengo	vienes	viene	venimos	venís	vienen
decir	digo	dices	dice	decimos	decís	dicen
oír	oigo	oyes	oye	oímos	oís	oyen
salir	salgo	sales	sale	salimos	salís	salen
conocer	conozco	conoces	conoce	conocemos	conocéis	conocen

These irregular yo forms often trigger the same stem change in the present subjunctive, but at Year 10 focus on the present indicative.

这些不规则 yo 形式常会在现在虚拟式中引发同样的词干变化，但 Year 10 阶段重点掌握现在时陈述式。

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Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com

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