📚 Year 9 CAIE German: Core Knowledge Review | CAIE 9年级德语核心知识点梳理
This article provides a systematic revision of the essential grammar, vocabulary and sentence patterns covered in Year 9 CAIE German. It is designed to consolidate your foundation before moving on to IGCSE level. Each topic is explained with clear examples in both English and German, followed by a Chinese explanation for bilingual learners.
本文系统梳理了 Year 9 CAIE 德语课程的核心语法、词汇和句型，帮助同学们在升入 IGCSE 之前打好扎实的基础。每个知识点都配有英文讲解与德语例子，并提供中文翻译，便于双语学习者对照理解。
1. Nouns and Articles | 名词与冠词
All German nouns start with a capital letter and have a grammatical gender: masculine (der), feminine (die) or neuter (das). The definite article ‘the’ changes according to the noun’s gender and its case in the sentence. In Year 9 you mainly work with the nominative (subject) and accusative (direct object) cases, but the dative is often introduced for set phrases.
德语中所有名词首字母大写，且都有语法性别：阳性（der）、阴性（die）或中性（das）。定冠词“the”会根据名词的性和在句中的格发生变化。9年级主要学习第一格（主格）和第四格（宾格），第三格也会在固定表达中出现。
| Case | Masculine | Feminine | Neuter | Plural |
|---|---|---|---|---|
| Nominative | der | die | das | die |
| Accusative | den | die | das | die |
| Dative | dem | der | dem | den (+n) |
The indefinite article ‘a/an’ follows a similar pattern: ein, eine, ein in the nominative, and einen, eine, ein in the accusative. In negative sentences kein is used in the same way.
不定冠词“a/an”变化类似：主格 ein、eine、ein，宾格 einen、eine、ein。否定句中用 kein，变格规则相同。
Always learn nouns with their gender and plural form, e.g. der Tisch, die Tische (table). This habit will save you many mistakes later on.
学习名词时一定要连同词性和复数形式一起记忆，比如 der Tisch, die Tische（桌子）。这个习惯会让你以后少犯许多错误。
2. Personal Pronouns | 人称代词
Personal pronouns replace nouns and change form according to case. The nominative pronouns (I, you, he, etc.) are: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie. When a pronoun is the direct object it takes the accusative: mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie, Sie. The dative forms (mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen, Ihnen) are used after certain prepositions and verbs.
人称代词代替名词并根据格变化形式。主格人称代词（我、你、他等）为：ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie。当人称代词作直接宾语时用第四格：mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie, Sie。第三格形式（mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen, Ihnen）用在某些介词和动词之后。
Example: Er sieht mich. (He sees me.) Ich helfe dir. (I help you.) Note that helfen always takes the dative.
例如：Er sieht mich.（他看见我。）Ich helfe dir.（我帮助你。）注意 helfen 总是支配第三格。
A common Year 9 mistake is forgetting to change the pronoun case after prepositions like für (for) or mit (with). Say Für dich (for you) and Mit mir (with me), not für du or mit ich.
9年级常见错误是介词后忘记改变代词的格，例如 für、mit 等。要说 Für dich 和 Mit mir，而不是 für du 或 mit ich。
3. Present Tense Conjugations | 现在时变位
German regular verbs follow a predictable pattern in the present tense. You take the stem (infinitive minus -en) and add the appropriate ending. For machen (to do/make): ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen.
德语规则动词的现在时变位有固定规律。取词干（动词原形去掉 -en）加上相应词尾。以 machen（做）为例：ich mache, du machst, er/sie/es macht, wir machen, ihr macht, sie/Sie machen。
Important spelling rules: if the stem ends in -d, -t or consonant + m/n, you need an extra -e before the du, er and ihr endings (e.g. arbeiten: du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet). Verbs whose stem ends in -s, -ß, -z remove the s from the du ending: du reist (from reisen).
重要拼写规则：词干以 -d、-t 或辅音 + m/n 结尾时，在 du、er、ihr 的词尾前需要多加一个 e，如 arbeiten：du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet。词干以 -s、-ß、-z 结尾时，du 的词尾省去 s：du reist（来自 reisen）。
Memorise the endings thoroughly: -e, -st, -t, -en, -t, -en. This foundation supports all your future speaking and writing.
彻底记住词尾：-e, -st, -t, -en, -t, -en。这个基础支撑着你今后所有的口语和写作。
4. Irregular Verbs: sein and haben | 不规则动词： sein 和 haben
The two most important irregular verbs in German are sein (to be) and haben (to have). Their present tense forms must be learnt by heart because they do not follow the regular pattern. Sein: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind. Haben: ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben.
德语中最重要的两个不规则动词是 sein（是）和 haben（有）。它们的现在时变位必须熟记，因为不符合规则变化。Sein：ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind。Haben：ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben。
Haben is also used as an auxiliary verb to form the Perfekt tense with most verbs, while sein is used with verbs of movement or change of state. Getting these right early on is essential.
Haben 还是构成大多数动词现在完成时的助动词，而 sein 用于位移或状态变化的动词。尽早掌握这两个动词十分关键。
Watch out for du hast (not du habst) and er hat (not er habt). A small spelling mistake can change the meaning entirely.
注意 du hast（不是 du habst）和 er hat（不是 er habt）。小小的拼写错误可能会完全改变意思。
5. Modal Verbs | 情态动词
Modal verbs express ability, permission, obligation or desire. The six modal verbs for Year 9 are: können (can), müssen (must), dürfen (may / be allowed to), wollen (want to), sollen (should) and möchten (would like). They modify the main verb, which goes to the end of the clause in its infinitive form.
情态动词表示能力、许可、义务或愿望。9年级要掌握的六个情态动词是：können（能）、müssen（必须）、dürfen（可以 / 被允许）、wollen（想要）、sollen（应该）和 möchten（想要，表示礼貌）。情态动词修饰主要动词，主要动词以原形置于句末。
Modal verb conjugations are irregular, especially in the singular. Können: ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie können. Note that the ich and er forms are identical and the stem vowel changes (ä or a). Müssen: ich muss, du musst, er muss … Dürfen: ich darf, du darfst, er darf …
情态动词变位不规则，尤其在单数人称。Können：ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie können。注意 ich 和 er 形式相同，词干元音发生变化（ä 或 a）。Müssen：ich muss, du musst, er muss … Dürfen：ich darf, du darfst, er darf …
Example: Ich kann gut schwimmen. (I can swim well.) Du musst jetzt gehen. (You must go now.) Wir möchten Eis essen. (We would like to eat ice cream.)
例如：Ich kann gut schwimmen.（我游泳游得好。）Du musst jetzt gehen.（你现在必须走了。）Wir möchten Eis essen.（我们想吃冰淇淋。）
6. Separable Verbs | 分离动词
Many German verbs have a prefix that detaches from the main part of the verb in main clauses. Common separable prefixes include an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor- and zu-. In a main clause, the conjugated verb stays in second position while the prefix goes to the very end.
许多德语动词带有前缀，在陈述主句中前缀会和动词主要部分分离。常见的分离前缀有 an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor- 和 zu-。在主句中，变位动词保持在第二位，而前缀则移到句末。
For example, anfangen (to begin): Ich fange um 8 Uhr an. (I begin at 8 o’clock.) Aufstehen (to get up): Er steht früh auf. (He gets up early.) Einkaufen (to shop): Wir kaufen im Supermarkt ein. (We shop at the supermarket.)
例如，anfangen（开始）：Ich fange um 8 Uhr an.（我8点开始。）Aufstehen（起床）：Er steht früh auf.（他起床早。）Einkaufen（购物）：Wir kaufen im Supermarkt ein.（我们在超市购物。）
When a modal verb is present, the separable verb remains in the infinitive as one word at the end: Ich muss morgen früh aufstehen. (I must get up early tomorrow.)
当句中有情态动词时，分离动词保持原形，作为一个词放在句末：Ich muss morgen früh aufstehen.（我明天必须早起。）
7. The Accusative Case | 第四格（宾格）
The accusative case is used for the direct object of a sentence – the person or thing receiving the action directly. It also follows certain prepositions (durch, für, gegen, ohne, um) and is used after specific verbs that require an accusative object.
第四格用于句子的直接宾语，即动作直接承受的人或物。它也用于某些介词（durch、für、gegen、ohne、um）之后，以及要求宾格的特定动词之后。
The most visible accusative change is in masculine nouns: der becomes den, ein becomes einen, kein becomes keinen. Feminine, neuter and plural articles remain the same as the nominative in the accusative.
第四格最明显的冠词变化出现在阳性名词：der 变为 den，ein 变为 einen，kein 变为 keinen。阴性、中性和复数的冠词在第四格中与第一格形式相同。
Example: Ich kaufe den Tisch. (I buy the table.) Er hat einen Bruder. (He has a brother.) Siehst du die Lampe? (Do you see the lamp?) The accusative also affects masculine possessive adjectives: mein becomes meinen, dein becomes deinen, etc.
例如：Ich kaufe den Tisch.（我买这张桌子。）Er hat einen Bruder.（他有一个兄弟。）Siehst du die Lampe?（你看见那盏灯了吗？）第四格也影响阳性物主代词：mein 变成 meinen，dein 变成 deinen，等等。
8. The Dative Case (Introduction) | 第三格（简介）
The dative case marks the indirect object – usually the person who benefits from or is affected by the action. In Year 9 you typically encounter the dative in set phrases, after certain prepositions and with a few common verbs.
第三格表示间接宾语，通常是动作的受益者或受影响者。在9年级，你主要会在固定短语中、某些介词后以及少数常用动词后接触到第三格。
Dative articles: dem (masculine/neuter), der (feminine), den (plural, with an extra -n on the noun if possible). Personal pronouns in the dative are mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen, Ihnen.
第三格冠词：dem（阳/中），der（阴），den（复，且名词可能需加 -n）。人称号代的第三格形式是 mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen, Ihnen。
Example: Ich gebe dem Lehrer das Buch. (I give the book to the teacher.) Das Buch gehört mir. (The book belongs to me.) Dative prepositions you might learn in Year 9 include mit, nach, bei, seit, von, zu and aus. These always trigger the dative.
例如：Ich gebe dem Lehrer das Buch.（我把书给老师。）Das Buch gehört mir.（这本书属于我。）9年级可能学到的第三格介词有 mit、nach、bei、seit、von、zu 和 aus，这些始终要求第三格。
9. Prepositions with Cases | 介词与格
German prepositions determine the case of the noun or pronoun that follows. They fall into three groups: accusative-only (durch, für, gegen, ohne, um), dative-only (aus, bei, mit, nach, seit, von, zu) and two-way prepositions (an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen). Two-way prepositions take the accusative when describing movement (wohin?) and the dative when describing location (wo?).
德语介词决定其后名词或代词的格。它们分成三类：只支配第四格的（durch、für、gegen、ohne、um）、只支配第三格的（aus、bei、mit、nach、seit、von、zu）以及两可介词（an、auf、hinter、in、neben、über、unter、vor、zwischen）。两可介词在表示位移（wohin?）时用第四格，表示静止位置（wo?）时用第三格。
Examples: Ich gehe in den Park. (I go into the park – movement, accusative). Ich bin in dem Park. (I am in the park – location, dative, often contracted to im). Stell die Lampe auf den Tisch. (Put the lamp onto the table – movement). Die Lampe steht auf dem Tisch. (The lamp is on the table – location).
例如：Ich gehe in den Park.（我走进公园——位移，宾格）。Ich bin in dem Park.（我在公园里——位置，第三格，通常缩写为 im）。Stell die Lampe auf den Tisch.（把台灯放到桌上——位移）。Die Lampe steht auf dem Tisch.（台灯在桌上——位置）。
Learning the case each preposition requires is a core Year 9 skill. Use rhymes or flashcards to memorise them.
记住每个介词要求的格是9年级的核心技能。可以借助顺口溜或闪卡进行记忆。
10. Word Order Rules | 语序规则
German word order can seem tricky at first, but the main rule is very consistent: the conjugated verb is always the second idea in a main clause. The subject can be in position 1 or 3, but the verb must come second. Time phrases often take the first slot.
德语的语序初看可能有些棘手，但主要规则非常一致：变位动词始终是主句中的第二个句子成分。主语可以在第一位或第三位，但动词必须在第二位。时间短语常占据第一位。
Example: Ich spiele am Samstag Fußball. (I play football on Saturday.) Am Samstag spiele ich Fußball. (On Saturday I play football.) Both are correct. Notice how spiele stays in second position.
例如：Ich spiele am Samstag Fußball.（我周六踢足球。）Am Samstag spiele ich Fußball.（周六我踢足球。）两种说法都对。注意 spiele 始终保持在第二位。
In subordinate clauses introduced by words like weil (because), dass (that) or wenn (when), the conjugated verb goes to the end. Ich denke, dass er heute kommt. (I think that he is coming today.) Hier, weil es regnet, bleiben wir zu Hause. (Here, because it rains, we stay at home.)
在由 weil（因为）、dass（引导从句）或 wenn（当……时）等词引导的从句中，变位动词要放到句末。Ich denke, dass er heute kommt.（我觉得他今天会来。）Hier, weil es regnet, bleiben wir zu Hause.（这里因为下雨，我们待在家。）
11. Forming Questions | 疑问句构成
Yes/no questions in German are formed by placing the conjugated verb first, followed by the subject and then the rest of the sentence. There is no need for an auxiliary verb like ‘do’.
德语的一般疑问句（是非问句）把变位动词放在第一位，然后是主语和其他成分，不需要像英语那样借助助动词 do。
Example: Spielst du Klavier? (Do you play the piano?) Kommt er heute? (Is he coming today?) Magst du Pizza? (Do you like pizza?)
例如：Spielst du Klavier?（你弹钢琴吗？）Kommt er heute?（他今天来吗？）Magst du Pizza?（你喜欢披萨吗？）
For information questions, use a question word (W-word) followed by the verb and then the subject. Wann (when), wo (where), was (what), wer (who – must watch the case, e.g. Wen siehst du? Whom do you see?), wie (how), warum (why).
特殊疑问句用疑问词（W 词）开头，后面紧跟动词，然后是主语。Wann（何时）、wo（哪里）、was（什么）、wer（谁——注意格的变化，如 Wen siehst du? 你看见谁？）、wie（怎样）、warum（为什么）。
Example: Wann fängt der Film an? (When does the film start?) Wie heißen Sie? (What is your name? formal.) Warum lernst du Deutsch? (Why do you learn German?)
例如：Wann fängt der Film an?（电影什么时候开始？）Wie heißen Sie?（您叫什么名字？）Warum lernst du Deutsch?（你为什么学德语？）
12. Basic Vocabulary Topics | 基础词汇主题
Year 9 CAIE German builds thematic vocabulary across several key areas. The most common topics include: personal details (Name, Alter, Wohnort, Nationalität), family and friends (Familie, Geschwister, Freunde), school (Schule, Fächer, Stundenplan), hobbies and free time (Hobbys, Sport, Musik, Computer), daily routine (Tagesablauf, Uhrzeiten), food and drink (Essen, Trinken, Obst, Gemüse), clothes and shopping (Kleidung, Farben, Geschäfte) and travel (Reisen, Verkehrsmittel, Wegbeschreibung).
CAIE 9年级德语围绕几个核心领域构建主题词汇。最常见的话题包括：个人信息（Name, Alter, Wohnort, Nationalität）、家庭与朋友（Familie, Geschwister, Freunde）、学校（Schule, Fächer, Stundenplan）、爱好与业余时间（Hobbys, Sport, Musik, Computer）、日常生活（Tagesablauf, Uhrzeiten）、饮食（Essen, Trinken, Obst, Gemüse）、服装与购物（Kleidung, Farben, Geschäfte）以及旅行（Reisen, Verkehrsmittel, Wegbeschreibung）。
For each topic, learn both individual words and useful phrases. For instance, not just der Apfel (apple), but also Ich esse gern Äpfel (I like eating apples). Build simple sentences using the grammar above.
每个主题除了单个单词，还要学习常用短语。例如，不仅记 der Apfel（苹果），还要会说 Ich esse gern Äpfel（我喜欢吃苹果）。运用上面所学的语法组词成句。
Adjective opposites are particularly useful for descriptions: groß / klein (big/small), alt / jung (old/young), teuer / billig (expensive/cheap), warm / kalt (warm/cold), langweilig / interessant (boring/interesting).
形容词的反义词对描述特别有用：groß / klein（大/小）、alt / jung（老/年轻）、teuer / billig（贵/便宜）、warm / kalt（热/冷）、langweilig / interessant（无聊/有趣）。
f the week, months, and the 24-hour clock (e.g. Es ist halb neun = it is half past eight).
数字、日期和时间是经常考查的内容。确保你能够说出和写出星期、月份，以及24小时制的时间表达（如 Es ist halb neun 意思是八点半）。
Published by TutorHao | German Revision Series | aleveler.com
更多咨询请联系16621398022（同微信）
或截图后用「扫一扫 → 相册」选择本图