📚 Cross-Curricular Integrated Skills for Year 10 OCR Spanish | 跨学科综合题型训练
Welcome to this cross-curricular revision guide designed specifically for Year 10 OCR Spanish students. In the OCR specification, you are often asked to apply your language skills to real-world topics that overlap with history, geography, science, art, and even mathematics. This article provides integrated practice tasks that mirror the style of exam questions while strengthening both your Spanish and your broader knowledge.
欢迎来到这本专为 Year 10 OCR 西班牙语学生设计的跨学科复习指南。在 OCR 考试大纲中，你经常需要将语言技能应用于历史、地理、科学、艺术甚至数学等现实话题。本文提供了模仿考试题风格的综合练习，既能强化你的西班牙语水平，也能拓展你的跨学科知识。
1. History Meets Spanish: The Spanish Civil War | 历史与西班牙语：西班牙内战
Read the short text below about a key event in Spanish history and answer the questions that follow. Pay attention to past tense forms and historical vocabulary.
阅读下面关于西班牙历史关键事件的短文并回答问题。注意过去时态和历史词汇。
Texto: “En 1936 comenzó la Guerra Civil Española, un conflicto que dividió al país durante tres años. Muchos artistas, como Pablo Picasso, reflejaron el dolor de la guerra en sus obras. El bombardeo de Guernica en 1937 inspiró su famoso cuadro lleno de figuras angustiadas.”
文本：“1936 年，西班牙内战爆发，这场冲突使国家分裂了三年之久。许多艺术家，如巴勃罗·毕加索，在自己的作品中反映了战争的痛苦。1937 年格尔尼卡轰炸激发他创作了那幅充满痛苦形象的著名画作。”
- ¿En qué año empezó la guerra?
- ¿Cuántos años duró la guerra?
- ¿Qué artista se menciona y qué obra creó?
- 战争在哪一年开始的？
- 战争持续了多少年？
- 提到了哪位艺术家，他创作了哪件作品？
Now write three sentences in Spanish using the preterite and imperfect to describe another historical event you have studied.
现在用西班牙语写三个句子，使用简单过去时和过去未完成时来描述你学过的另一个历史事件。
2. Geography: Spanish-Speaking Countries and Their Climates | 地理：西语国家及其气候
In the OCR speaking and writing exams you may need to describe countries, landscapes, and weather. Study the table below, then complete the tasks.
在 OCR 口语和写作考试中，你可能需要描述国家、风景和天气。学习下面的表格，然后完成任务。
| País | Capital | Clima típico | Paisaje famoso |
|---|---|---|---|
| Argentina | Buenos Aires | Templado / Árido | Los Andes |
| Perú | Lima | Costa: húmedo / Sierra: frío | Machu Picchu |
| España | Madrid | Mediterráneo / Continental | La Alhambra |
Using the table, write a paragraph in Spanish comparing the climates of two countries. Include phrases like mientras que, en cambio, and sin embargo.
利用表格，用西班牙语写一段话比较两个国家的气候。使用诸如 mientras que、en cambio 和 sin embargo 的短语。
3. Science and Health: Healthy Living in Spanish | 科学与健康：用西语谈论健康生活
OCR topics often include diet, exercise, and well-being. Read the following scientific fact and translate the key sentence into Spanish.
OCR 常见话题包括饮食、锻炼和健康。阅读以下科学事实，并将关键句子翻译成西班牙语。
Fact: “A balanced diet should include carbohydrates, proteins, fats, vitamins and minerals. Drinking at least 1.5 litres of water per day is essential for concentration and physical performance.”
事实：“均衡饮食应包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。每天至少饮用 1.5 升水对于注意力和身体表现至关重要。”
Key sentence to translate: “Drinking at least 1.5 litres of water per day is essential for concentration.”
待译关键句：“每天至少饮用 1.5 升水对于注意力至关重要。”
Now, create a short dialogue between a doctor and a patient using at least of five health-related words. Write both the Spanish dialogue and the English translation.
现在，编写一段医生和病人之间的简短对话，至少使用五个与健康相关的单词。写出西班牙语对话及英文翻译。
4. Art and Spanish: Describing Picasso’s ‘Guernica’ | 艺术与西班牙语：描述毕加索的《格尔尼卡》
Art interpretation is a brilliant cross-curricular skill. Study the vocabulary list and write a description of the painting in Spanish, focusing on shapes, colours, and emotions.
艺术解读是一项出色的跨学科技能。学习词汇表，然后用西班牙语描述这幅画，着重于形状、颜色和情感。
| Spanish | English |
|---|---|
| el cuadro / la pintura | the painting |
| las figuras angustiadas | anguished figures |
| el caballo herido | the wounded horse |
| los colores oscuros / el blanco y negro | dark colours / black and white |
| expresar sufrimiento | to express suffering |
Write a paragraph of about 40 words in Spanish describing Guernica. Then swap with a partner and peer-assess using the vocabulary table above.
用西班牙语写一段约 40 词的描述《格尔尼卡》的文字。然后与同伴交换，使用上面的词汇表进行互评。
5. Mathematics: Numbers, Prices, and Statistics in Context | 数学：语境中的数字、价格和统计
Being able to handle numbers confidently in Spanish is vital. Solve the following cross-curricular problem by reading the infographic text below.
能够自信地用西班牙语处理数字至关重要。阅读下面的信息图文本，解决以下跨学科问题。
Infographic: “En una encuesta sobre hábitos de lectura, 120 estudiantes participaron. El 60% dijo que lee más de dos libros al mes. De esos, tres cuartas partes prefieren novelas de aventuras. Además, el gasto medio mensual en libros es de 25 euros.”
信息图：“在一项关于阅读习惯的调查中，有 120 名学生参与。60% 的学生表示每月阅读超过两本书。其中，四分之三更喜欢冒险小说。此外，每月在书籍上的平均花费为 25 欧元。”
Questions:
问题：
- How many students read more than two books per month?
- How many of those prefer adventure novels?
- If a student saves 5 euros per week, how many weeks does it take to reach the average monthly spending?
- 有多少名学生每月阅读超过两本书？
- 这些学生中有多少人更喜欢冒险小说？
- 如果一名学生每周存 5 欧元，需要多少周才能达到月均花费？
Answer in full Spanish sentences, and then explain your reasoning orally to a partner.
用完整的西班牙语句子回答，然后口头向同伴解释你的推理过程。
6. Food Technology: Spanish Cuisine and Recipes | 饮食文化：西班牙美食与食谱
Cooking is a wonderful way to connect language and culture. Read this simple recipe for ‘tortilla española’ and answer the comprehension questions.
烹饪是连接语言和文化的绝佳方式。阅读这道简单的“西班牙土豆饼”食谱并回答理解问题。
Receta: “Para hacer una tortilla española, necesitas patatas, huevos, cebolla, aceite de oliva y sal. Primero, pela y corta las patatas en láminas finas. Fríelas en aceite caliente hasta que estén tiernas. Bate los huevos y mézclalos con las patatas y la cebolla pochada. Cocina la mezcla en una sartén antiadherente por ambos lados hasta que esté dorada.”
食谱：“要制作西班牙土豆饼，你需要土豆、鸡蛋、洋葱、橄榄油和盐。首先，将土豆削皮并切成薄片。在热油中炸至柔软。将鸡蛋打散，与土豆和炒软的洋葱混合。在不粘锅中两面煎至金黄。”
Questions: 1. ¿Qué ingredientes se necesitan? 2. ¿Qué hay que hacer con las patatas primero? 3. ¿Cómo se cocina la mezcla final?
问题：1. 需要哪些食材？ 2. 首先需要对土豆做什么？ 3. 最后的混合物是如何烹制的？
Write your own simple recipe in Spanish for a dish from your own culture. Use the imperative (tú or usted form).
用西班牙语写一道你自己文化的简单菜肴的食谱。使用命令式（tú 或 usted 形式）。
7. Music and Spanish: Latin Pop and Lyrics | 音乐与西班牙语：拉丁流行音乐与歌词
Songs are great for listening and reading skills. Below is a fragment of a well-known Latin song. Fill in the blanks with the correct word from the box and then discuss the theme.
歌曲能很好锻炼听力和阅读技能。下面是一段著名拉丁歌曲的片段。用方框中正确的词语填空，然后讨论主题。
Fragment: “Bailando, bailando, tu cuerpo y el ___ (1) vibrando todo el día, sin parar. No hay nada que yo ___ (2) más que sentir tu piel.” Box: pueda, mío, puedo, alma.
片段： “Bailando, bailando, tu cuerpo y el ___ (1) vibrando todo el día, sin parar. No hay nada que yo ___ (2) más que sentir tu piel.” 方框： pueda, mío, puedo, alma.
Choose a Latin song you like and find the lyrics in Spanish. Underline all the verbs in the present tense and identify the main message. Write a short review in Spanish recommending the song to a friend.
选择一首你喜欢的拉丁歌曲，找到西班牙语歌词。在所有现在时动词下划线，并识别主旨。用西班牙语写一篇短评，向朋友推荐这首歌。
8. Cross-Curricular Listening Simulation: A News Report on Climate Change | 跨学科听力模拟：气候变化新闻报道
Listen to this simulated news report read by your teacher (or read it aloud yourself) and answer the multiple-choice questions.
聆听老师朗读的模拟新闻报道（或你自己大声朗读），然后回答选择题。
Audio script: “El cambio climático está afectando a muchas regiones de habla hispana. En el sur de España, las sequías son cada vez más frecuentes. En Centroamérica, los huracanes han aumentado en intensidad. Los científicos recomiendan reducir las emisiones de carbono y proteger los bosques tropicales.”
录音脚本：“气候变化正在影响许多西班牙语地区。在西班牙南部，干旱日益频繁。在中美洲，飓风的强度有所增加。科学家建议减少碳排放并保护热带森林。”
Questions: 1. ¿Qué fenómeno se menciona en el sur de España? a) inundaciones b) sequías c) tormentas. 2. Según el texto, ¿qué recomiendan los científicos?
问题：1. 文中提到西班牙南部出现了什么现象？a) 洪水 b) 干旱 c) 暴风雨。2. 根据文本，科学家建议什么？
Now, in pairs, record your own short news report in Spanish about an environmental issue in your country. Swap recordings and answer each other’s comprehension questions.
现在，两人一组，用西班牙语录制一则关于你们国家环境问题的简短新闻报道。交换录音，互相回答理解问题。
9. Integrated Speaking: A Presentation on a Famous Hispanic Figure | 综合口语：介绍一位著名西语裔人物
Prepare a one-minute presentation in Spanish about a famous Hispanic scientist, artist, or historical figure. Your talk must include biographical data, main achievements, and your personal opinion.
准备一个一分钟的西班牙语演讲，介绍一位著名的西语裔科学家、艺术家或历史人物。你的讲话必须包含生平数据、主要成就和你个人观点。
Use the following structure: Introduction (name, birthplace, date), Body (key work or discovery), Conclusion (why you admire them). Practice with a partner and give each other feedback on pronunciation and fluency.
使用以下结构：引言（姓名、出生地、日期），主体（关键工作或发现），结论（你为何钦佩他们）。与同伴练习，互相就发音和流利度给予反馈。
10. Writing Task: A Blog Entry about a Historical Site | 写作任务：写一篇关于历史遗址的博客
Imagine you have visited a historical site in a Spanish-speaking country. Write a blog entry of approximately 90–120 words in Spanish. Include the following details: where it is located, when it was built, what you saw, and how you felt. Use both the preterite and the imperfect tenses correctly.
想象你参观了一个西语国家的历史遗址。用西班牙语写一篇约 90 至 120 词的博客文章。包含以下细节：它的位置、建造时间、你看到了什么以及你的感受。正确使用简单过去时和过去未完成时。
Sample opening: “El verano pasado visité las ruinas de Machu Picchu en Perú. Fue una experiencia increíble porque…”
示例开头：“去年夏天我参观了秘鲁的马丘比丘遗址。这是一次令人难以置信的经历，因为……”
11. Vocabulary and Grammar Cross-Review: Word Families and Connectors | 词汇与语法综合复习：词族与连接词
Cross-curricular topics require a wide vocabulary. Complete the table by filling in the missing word families, then write two sentences linking different subject areas.
跨学科话题需要广泛的词汇。通过填写缺失的词族完成表格，然后撰写连接不同学科领域的两句话。
| Noun | Verb | Adjective |
|---|---|---|
| investigación | ___ | investigador(a) |
| descubrimiento | descubrir | ___ |
| ___ | contaminar | contaminado |
Using connectors such as además, por lo tanto, and aunque, write one sentence mixing science and geography, and another mixing history and art.
使用诸如 además、por lo tanto 和 aunque 的连接词，写一个混合科学和地理的句子，再写一个混合历史和艺术的句子。
12. Final Revision and Exam Tips | 最终复习与考试技巧
When tackling cross-curricular questions in the OCR Spanish exam, always read the context carefully. Use the knowledge you already have from other subjects to predict content and guess unknown words. Remember to organise your spoken and written responses logically, using time expressions and linking words to connect ideas.
在处理 OCR 西班牙语考试中的跨学科问题时，一定要仔细阅读上下文。利用你从其他学科已有的知识来预测内容并猜测生词。记住要有逻辑地组织口语和书面回答，使用时间表达和连接词来衔接观点。
Practise regularly with mixed-topic resources, and don't be afraid to bring your own interests into your Spanish. History, art, music, and science can become your strongest assets in the language exam. ¡Buena suerte!
定期用混合主题的资源进行练习，不要害怕将自己的兴趣融入西班牙语。历史、艺术、音乐和科学可以成为你语言考试中最有力的资本。祝你好运！
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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