📚 Year 10 Edexcel German: Case Study Practical Drill | Year 10 Edexcel 德语：案例分析实战演练
In the Edexcel GCSE German examination, case-study-based tasks are designed to mirror real-life communication. You might read an email from a German friend, listen to a station announcement, or take part in a role-play at a market. These integrated scenarios test your reading, listening, writing, and speaking – often in combination. This guide provides a structured practical drill through six authentic case studies, plus essential grammar, cultural insights, and exam strategies to help you excel.
在 Edexcel GCSE 德语考试中，基于案例研究的任务旨在模拟真实交际。你可能会读一封德国朋友的邮件、听一段车站广播，或在市场上进行角色扮演。这些综合场景检验你的读、听、写、说能力——而且常常是跨技能结合。本指南通过六个真实案例研究提供有条理的实战演练，并配以核心语法、文化洞见和考试策略，助你从容取胜。
1. Understanding Case Study Tasks in Edexcel German | 理解 Edexcel 德语中的案例研究任务
Case studies are built around the main themes: Identity and Culture, Local Area, Holiday and Travel, School, Future Aspirations, and International and Global Dimension. A typical paper will include a reading question where you extract details from an advert, a listening task with a conversation in a shop, a writing task such as an email reply, and a speaking card with a role-play. The examiner is looking for accurate grammar, relevant vocabulary, and cultural appropriateness.
案例研究围绕主要主题构建：身份与文化、当地、假期与旅行、学校、未来抱负，以及国际与全球维度。一张典型试卷会包含：从广告中提取细节的阅读题、商店对话的听力任务、邮件回复之类的写作任务，以及带有角色扮演的口语卡片。考官关注的是语法准确、词汇切题和文化得体。
Key skills assessed include: identifying key points in short texts, understanding unfamiliar language from context, using the correct register (formal 'Sie' vs. informal 'du'), and applying grammatical structures such as modal verbs, tenses, and word order. By working through realistic case studies, you can internalise these skills in a meaningful way.
考查的关键技能包括：识别短文本要点、根据语境理解生词、运用正确的语域（正式 'Sie' 与非正式 'du'），以及应用情态动词、时态和语序等语法结构。通过演练真实案例，你可以内化这些技能。
2. Case Study 1: School Exchange Programme | 案例一：学校交换项目
Imagine you have been matched with a German exchange partner. You receive this email from Leon, who lives in Hamburg. Reading and responding to his message helps you practise extracting personal details and composing a coherent reply.
设想你配对了一位德国交换伙伴。你收到了来自住在汉堡的 Leon 的邮件。阅读并回复他的信息有助于你练习提取个人细节并撰写连贯回信。
Leon's email: 'Hallo! Ich heiße Leon und bin 15 Jahre alt. Ich wohne in Hamburg, im Norden Deutschlands. Meine Hobbys sind Basketball spielen und Filme schauen. In der Schule mag ich Englisch und Informatik. Ich habe eine kleine Schwester, sie ist 9. Am Samstag gehe ich oft mit Freunden an die Elbe. Schreib mir bald! Viele Grüße, Leon.'
Leon 的邮件：“你好！我叫 Leon，15 岁。我住在德国北部的汉堡。我的爱好是打篮球和看电影。在学校我喜欢英语和计算机。我有一个小妹妹，她 9 岁。周六我常和朋友去易北河边。尽快回信！祝好，Leon。”
Comprehension question: 'Wo wohnt Leon?' (Reading – scanning for detail). Answer: in Hamburg, im Norden Deutschlands. A second question might ask: 'Was macht Leon am Samstag?' Answer: Er geht mit Freunden an die Elbe. These simple retrieval exercises train you to locate information quickly.
阅读理解题：“Leon 住在哪里？”（阅读——细节查找）。答案：在汉堡，德国北部。第二个问题可能问：“Leon 周六做什么？”答案：他和朋友去易北河边。这类简单的信息提取练习可以训练你快速定位信息。
Writing task: Write a reply of 80–90 words (Foundation) or 130–150 words (Higher). Include: a greeting, your name, age, where you live, two hobbies, what you like at school, and two questions about Leon's city.
写作任务：写一封 80—90 词（基础）或 130—150 词（高级）的回信。内容包含：问候、姓名、年龄、居住地、两个爱好、你在学校喜欢什么，以及关于 Leon 所在城市的两个问题。
Sample Higher-tier reply: 'Hallo Leon, vielen Dank für deine E-Mail. Ich heiße Mia, bin 14 und wohne in Manchester. Meine Hobbys sind Tanzen und Klavier spielen. In der Schule gefällt mir Kunst, weil ich gern zeichne. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Hamburg? Ist die Elbe sauber? Ich freue mich, bald mehr von dir zu hören. Liebe Grüße, Mia.' Notice the use of 'weil' sending the verb to the end, and the varied question structures.
高级回信示例：“你好 Leon，非常感谢你的邮件。我叫 Mia，14 岁，住在曼彻斯特。我的爱好是跳舞和弹钢琴。在学校我喜欢美术，因为我喜欢画画。汉堡有哪些景点？易北河干净吗？我期待很快收到你的更多消息。祝好，Mia。”注意 'weil' 将动词推至句尾的用法，以及多样的问句结构。
3. Case Study 2: Ordering in a Restaurant | 案例二：在餐厅点餐
You are on a class trip to Munich and go to a traditional Bavarian restaurant. Your task is to listen to a dialogue between customers and a waiter, then answer questions and perform a speaking role-play. This case study focuses on transactional language and polite requests.
你在全班去慕尼黑旅游时走进一家传统巴伐利亚餐厅。你的任务是听顾客与服务员的对话，然后回答问题并进行口语角色扮演。这个案例研究重在交易用语和礼貌请求。
Listening dialogue (script): Kellner: 'Guten Abend, haben Sie reserviert?' Gast 1: 'Ja, auf den Namen Schmidt.' Kellner: 'Bitte sehr, hier ist Ihr Tisch. Die Speisekarte. Möchten Sie schon etwas trinken?' Gast 1: 'Ich hätte gern ein Weißbier.' Gast 2: 'Für mich ein Apfelschorle, bitte.' Kellner: 'Gerne. Und zu essen? Als Tagesgericht empfehle ich den Schweinebraten mit Knödeln.' Gast 1: 'Das klingt gut, ich nehme den Schweinebraten.' Gast 2: 'Ich möchte die Käsespätzle und einen gemischten Salat.' Kellner: 'Kommt sofort.' Later: Gast 1: 'Die Rechnung, bitte.' Kellner: 'Zusammen oder getrennt?' Gast 1: 'Zusammen, bitte.'
听力对话文本：服务员：“晚上好，您有预定吗？”顾客1：“有，以Schmidt的名字。”服务员：“请，这是您的桌子。菜单。您想先喝点什么吗？”顾客1：“我想要一杯白啤酒。”顾客2：“我要一杯苹果汽水。”服务员：“好的。那吃的呢？今天的推荐是烤猪肉配土豆球。”顾客1：“听起来不错，我点烤猪肉。”顾客2：“我想要奶酪面条和一份混合沙拉。”服务员：“马上来。”稍后：顾客1：“请结账。”服务员：“一起付还是分开付？”顾客1：“一起付。”
Typical exam question: 'Was bestellt der Gast als Hauptgericht?' (What does the guest order as a main course?) You tick the correct picture. Also: 'Wie bezahlen sie?' (How do they pay?) – presumably zusammen. This trains you to ignore redundant words and focus on key menu items.
典型试题：“这位顾客主菜点了什么？”你需要勾选正确的图片。还有：“他们如何付账？”——大概是一起付。这训练你忽略冗余词汇、聚焦关键菜名。
Speaking role-play: Your teacher plays the waiter/waitress. You must: ask for a table for four, request the menu, order a drink and a
Published by TutorHao | Year 10 德语 Revision Series | aleveler.com
更多咨询请联系16621398022（同微信）
或截图后用「扫一扫 → 相册」选择本图