📚 Year 8 CAIE German: Core Knowledge Review | Year 8 CAIE 德语：核心知识点梳理
In Year 8 of the CAIE German curriculum (typically part of the Cambridge Lower Secondary programme), students consolidate the basics of everyday German. This stage helps you talk about yourself, your family, school and free time while expanding your grammar with verbs, cases and sentence structure. A clear overview of these essentials makes revision effective, whether for a Checkpoint test or classroom assessment. This bilingual guide walks you through the key topics you need to know, pairing English explanations with Chinese translations so you can master meanings and usage.
在 CAIE 德语课程的八年级（通常属于剑桥初中课程），学生开始巩固日常德语基础。在这个阶段，你将学会谈论自己、家庭、学校和空余时间，同时通过动词、格与句子结构来拓展语法。清晰地梳理这些核心内容能够提高复习效率，无论是为了 Checkpoint 测试还是课堂评估。本双语指南带你回顾所有关键知识点，英文讲解与中文翻译配对呈现，帮你掌握词义和用法。
1. Greetings and Introductions | 问候与介绍
You can greet people with 'Hallo' (Hello), 'Guten Morgen' (Good morning), 'Guten Tag' (Good day) and 'Guten Abend' (Good evening). When leaving, use 'Tschüss' (Bye) or 'Auf Wiedersehen' (Goodbye). To introduce yourself, say 'Ich heiße ...' (My name is ...) or 'Mein Name ist ...'. Ask someone their name with 'Wie heißt du?' (informal) or 'Wie heißen Sie?' (formal). It is polite to add 'Freut mich' (Pleased to meet you).
你可以用 “Hallo”（你好）、“Guten Morgen”（早上好）、“Guten Tag”（日安）和 “Guten Abend”（晚上好）来打招呼。告别时用 “Tschüss”（再见）或 “Auf Wiedersehen”（再见）。介绍自己时说 “Ich heiße …”（我叫…）或 “Mein Name ist …”。询问对方姓名用 “Wie heißt du?”（非正式）或 “Wie heißen Sie?”（正式）。加上 “Freut mich”（很高兴认识你）更礼貌。
2. Personal Pronouns and the Verb 'sein' | 人称代词与动词“sein”
Personal pronouns are essential for building sentences: ich (I), du (you, informal singular), er/sie/es (he/she/it), wir (we), ihr (you, informal plural), sie/Sie (they/formal you). The verb 'sein' (to be) is irregular and must be memorised: ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie/Sie sind. Use 'sein' to describe who you are, how you feel or where you are from, e.g. 'Ich bin müde' (I am tired) or 'Wir sind aus England' (We are from England).
人称代词是造句的基础：ich（我），du（你），er/sie/es（他/她/它），wir（我们），ihr（你们），sie/Sie（他们/您）。动词 “sein”（是）不规则，必须牢记：ich bin，du bist，er/sie/es ist，wir sind，ihr seid，sie/Sie sind。“sein” 用于描述身份、感受或来源，如 “Ich bin müde”（我累了）或 “Wir sind aus England”（我们来自英格兰）。
3. Numbers, Dates and Telling Time | 数字、日期与时间表达
Numbers 0–20 are: null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig. For 21 and above, units come before tens with 'und': einundzwanzig (21), fünfunddreißig (35). Dates use ordinal numbers: 'der erste Mai' (the first of May), 'am zweiten Juni' (on the second of June). To tell the time, ask 'Wie spät ist es?' or 'Wie viel Uhr ist es?'. The answer uses 'Es ist ... Uhr', e.g. 'Es ist halb drei' (half past two) or 'Es ist Viertel nach vier' (quarter past four).
数字0到20：null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig。21以上，个位在十位前并用 “und” 连接：einundzwanzig (21)，fünfunddreißig (35)。日期使用序数词：“der erste Mai”（5月1日），“am zweiten Juni”（在6月2日）。询问时间说 “Wie spät ist es?” 或 “Wie viel Uhr ist es?”。回答用 “Es ist … Uhr”，例如 “Es ist halb drei”（两点半）或 “Es ist Viertel nach vier”（四点一刻）。
4. Family and Physical Descriptions | 家庭与外貌描述
Key family members are: die Mutter (mother), der Vater (father), die Schwester (sister), der Bruder (brother), die Oma (grandma), der Opa (grandpa). To describe someone, use 'Er/Sie ist ...' plus adjectives: groß (tall), klein (short/small), jung (young), alt (old), nett (nice), lustig (funny). Hair and eye colour: 'Er hat blonde Haare und blaue Augen' (He has blond hair and blue eyes). The verb 'haben' (to have) is irregular: ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie/Sie haben.
核心家庭成员词：die Mutter（母亲），der Vater（父亲），die Schwester（姐妹），der Bruder（兄弟），die Oma（奶奶/外婆），der Opa（爷爷/外公）。描述他人时用 “Er/Sie ist …” 加形容词：groß（高），klein（矮/小），jung（年轻），alt（老），nett（和蔼），lustig（幽默）。发色和眼睛：“Er hat blonde Haare und blaue Augen”（他有金发蓝眼）。动词 “haben”（有）是不规则变化：ich habe，du hast，er/sie/es hat，wir haben，ihr habt，sie/Sie haben。
5. School Subjects and Classroom Objects | 学校科目与教室物品
Common subjects: Deutsch (German), Englisch (English), Mathe (maths), Geschichte (history), Erdkunde (geography), Biologie (biology), Sport (PE), Kunst (art). To express likes, use 'Ich mag ...' (I like ...) or 'Mein Lieblingsfach ist ...' (My favourite subject is ...). Classroom objects include: der Tisch (table), der Stuhl (chair), die Tafel (board), das Buch (book), das Heft (exercise book), der Kuli (ballpoint pen). The indefinite article 'ein/eine/ein' matches the noun's gender.
常见科目：Deutsch（德语），Englisch（英语），Mathe（数学），Geschichte（历史），Erdkunde（地理），Biologie（生物），Sport（体育），Kunst（美术）。表达喜好用 “Ich mag …”（我喜欢…）或 “Mein Lieblingsfach ist …”（我最喜欢的科目是…）。教室物品包括：der Tisch（桌子），der Stuhl（椅子），die Tafel（黑板），das Buch（书），das Heft（练习本），der Kuli（圆珠笔）。不定冠词 “ein/eine/ein” 要与名词的性保持一致。
6. Hobbies, Sports and Free Time Activities | 爱好、运动与闲暇活动
Talk about hobbies using 'Ich spiele' (I play), 'Ich gehe' (I go) or 'Ich mache' (I do). Examples: 'Ich spiele Klavier' (I play piano), 'Ich gehe schwimmen' (I go swimming), 'Ich mache Judo' (I do judo). Other useful verbs: lesen (to read), kochen (to cook), zeichnen (to draw), fernsehen (to watch TV), Musik hören (to listen to music). To ask about hobbies, say 'Was machst du in deiner Freizeit?' (What do you do in your free time?). Remember that 'gern' expresses liking: 'Ich lese gern' (I like reading).
谈论爱好时用 “Ich spiele”（我打/弹），“Ich gehe”（我去）或 “Ich mache”（我做）。例如：“Ich spiele Klavier”（我弹钢琴），“Ich gehe schwimmen”（我去游泳），“Ich mache Judo”（我练柔道）。其他有用动词：lesen（阅读），kochen（烹饪），zeichnen（画画），fernsehen（看电视），Musik hören（听音乐）。询问爱好可说 “Was machst du in deiner Freizeit?”（你空闲时间做什么？）。记住 “gern” 表示喜欢：“Ich lese gern”（我喜欢阅读）。
7. Food, Drink and Ordering at a Café | 食物、饮料与在咖啡馆点餐
Learn food items: das Brot (bread), der Käse (cheese), die Wurst (sausage), das Obst (fruit), das Gemüse (vegetables). Drinks: das Wasser (water), der Saft (juice), die Cola (cola), die Milch (milk), der Tee (tea). When ordering, use 'Ich möchte ...' (I would like ...) or 'Ich nehme ...' (I'll take ...). At a café: 'Einen Apfelsaft, bitte' (An apple juice, please). The accusative case is used for the object: einen (masculine), eine (feminine), ein (neuter). Currency: 'Das kostet 2 Euro' (That costs 2 euros).
学习食物词汇：das Brot（面包），der Käse（奶酪），die Wurst（香肠），das Obst（水果），das Gemüse（蔬菜）。饮料：das Wasser（水），der Saft（果汁），die Cola（可乐），die Milch（牛奶），der Tee（茶）。点餐时用 “Ich möchte …”（我想要…）或 “Ich nehme …”（我要…）。在咖啡馆：“Einen Apfelsaft, bitte”（请来一杯苹果汁）。这里用宾格做宾语：einen（阳性），eine（阴性），ein（中性）。货币：“Das kostet 2 Euro”（这个2欧元）。
8. The Present Tense of Regular and Irregular Verbs | 规则与不规则动词的现在时
Regular verbs like 'spielen' (to play) follow a pattern: stem + endings -e, -st, -t, -en, -t, -en. So: ich spiele, du spielst, er/sie/es spielt, wir spielen, ihr spielt, sie/Sie spielen. Irregular verbs often change the stem vowel in the du and er/sie/es forms, e.g. 'fahren' (to travel): du fährst, er fährt but wir fahren. Other common irregulars: essen (to eat): du isst, er isst; sehen (to see): du siehst, er sieht; lesen (to read): du liest, er liest. Verbs with stems ending in -d, -t or -s/-z add an extra -e- before the -st/-t endings (e.g. du arbeitest, er arbeitet).
规则动词如 “spielen”（玩）按词干加词尾 -e, -st, -t, -en, -t, -en 变化：ich spiele，du spielst，er/sie/es spielt，wir spielen，ihr spielt，sie/Sie spielen。不规则动词常在 du 和 er/sie/es 的形式中改变词干元音，如 “fahren”（旅行）：du fährst，er fährt，但 wir fahren。其他常见不规则动词：essen（吃）：du isst，er isst；sehen（看见）：du siehst，er sieht；lesen（阅读）：du liest，er liest。词干以 -d, -t 或 -s/-z 结尾的动词，在加 -st/-t 前需插入 -e-（如 du arbeitest, er arbeitet）。
9. Separable Verbs and Word Order | 可分动词与语序
Separable verbs have prefixes that move to the end of the clause in main sentences. Examples: aufstehen (to get up) -> 'Ich stehe um 7 Uhr auf.'; anrufen (to call) -> 'Er ruft seine Mutter an.'; fernsehen (to watch TV) -> 'Sie sieht gern fern.' The prefix separates and sits in final position. In a main clause, the conjugated verb must be the second idea: 'Am Wochenende stehe ich spät auf.' (At the weekend I get up late.) Questions with a question word place the verb second: 'Wann stehst du auf?' (When do you get up?), while yes/no questions start with the verb: 'Stehst du früh auf?' (Do you get up early?).
可分动词带有前缀，在陈述句中前缀移至句尾。例：aufstehen（起床）→ “Ich stehe um 7 Uhr auf.”；anrufen（打电话）→ “Er ruft seine Mutter an.”；fernsehen（看电视）→ “Sie sieht gern fern.” 前缀分离并置于句末。在主句中，变位动词必须是第二个成分：“Am Wochenende stehe ich spät auf.”（周末我起得晚）。带疑问词的问句动词位于第二位：“Wann stehst du auf?”（你几点起床？），而一般疑问句以动词开头：“Stehst du früh auf?”（你起得早吗？）。
10. Modal Verbs: können, möchten, müssen | 情态动词：können, möchten, müssen
Modal verbs modify the meaning of a following infinitive. The most common in Year 8 are können (can/to be able to), möchten (would like) and müssen (must/to have to). Their forms: können – ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie können; müssen – ich muss, du musst, er muss, wir müssen, ihr müsst, sie müssen; möchten – ich möchte, du möchtest, er möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie möchten (note: möchten is actually the subjunctive of mögen, but used as a polite 'would like'). The modal verb takes the second position in the sentence, and the main infinitive goes to the end: 'Ich kann gut schwimmen' (I can swim well); 'Wir möchten ins Kino gehen' (We would like to go to the cinema); 'Du musst deine Hausaufgaben machen' (You must do your homework).
情态动词修饰后接的动词不定式的含义。八年级最常用的情态动词是 können（能/会），möchten（想要）和 müssen（必须/不得不）。它们的变位：können – ich kann, du kannst, er kann, wir können, ihr könnt, sie können；müssen – ich muss, du musst, er muss, wir müssen, ihr müsst, sie müssen；möchten – ich möchte, du möchtest, er möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie möchten（注意 möchten 实际上是 mögen 的第二虚拟式，用作礼貌的“想要”）。情态动词在句中占据第二位置，主动词不定式置于句末：“Ich kann gut schwimmen”（我游泳游得好）；“Wir möchten ins Kino gehen”（我们想去看电影）；“Du musst deine Hausaufgaben machen”（你必须做作业）。
11. Cases: Nominative, Accusative and Dative (Basics) | 格：主格、宾格与与格（基础）
German uses four cases, but Year 8 focuses mainly on three: nominative (subject), accusative (direct object) and dative (indirect object). The definite articles change: der (masculine nom.) -> den (accusative), die (feminine/plural nom.) stays die in accusative, das (neuter nom./acc.) stays das. Dative: dem (masculine/neuter), der (feminine), den (plural) + n on plural nouns if possible. Indefinite articles follow a similar pattern: ein -> einen (masc. acc.), eine stays eine (fem. acc./nom.), ein stays ein (neut. acc./nom.); dative: einem (masc./neut.), einer (fem.), keinen (plural, but often keinen for negative). Example: 'Der Lehrer gibt dem Schüler ein Buch' (The teacher gives the pupil a book). 'Der Lehrer' is nominative, 'dem Schüler' dative, 'ein Buch' accusative.
德语有四个格，八年级主要学习主格（主语）、宾格（直接宾语）和与格（间接宾语）。定冠词的变化：der（阳性主格）→ den（宾格），die（阴性/复数主格）宾格仍为 die，das（中性主/宾格）不变。与格：dem（阳性/中性），der（阴性），den（复数，可能需在名词后加 -n）。不定冠词类似：ein → einen（阳性宾格），eine 保持不变，ein 不变；与格：einem（阳性/中性），einer（阴性），keinen（复数否定）。例句：“Der Lehrer gibt dem Schüler ein Buch”（老师给学生一本书）。“Der Lehrer” 是主格，“dem Schüler” 是与格，“ein Buch” 是宾格。
12. Prepositions with Accusative and Dative | 支配宾格与与格的介词
Some prepositions always take the accusative case: für (for), ohne (without), um (around), durch (through), gegen (against). E.g. 'Das Geschenk ist für dich' (The present is for you); 'Ohne dich gehe ich nicht' (I won't go without you). Others always take the dative: mit (with), nach (after/to), von (from/of), zu (to), bei (at/with), seit (since), aus (out of/from), gegenüber (opposite). E.g. 'Ich fahre mit dem Bus' (I go by bus); 'Er kommt aus der Schweiz' (He comes from Switzerland). There are also two-way prepositions (an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen) that take accusative when motion is involved and dative when location is static, but at Year 8 level it is enough to recognise patterns with fixed prepositions.
有些介词永远支配宾格：für（为了），ohne（没有），um（围绕），durch（穿过），gegen（反对/对抗）。例如：“Das Geschenk ist für dich”（礼物是给你的）；“Ohne dich gehe ich nicht”（没有你我就不去）。另一些永远支配与格：mit（和…一起），nach（在…之后/去往），von（从/的），zu（去/在…旁），bei（在…处），seit（自从），aus（从…出来），gegenüber（在…对面）。例如：“Ich fahre mit dem Bus”（我乘公交车）；“Er kommt aus der Schweiz”（他来自瑞士）。还有二格介词（an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen）在表示移动时用宾格，静止状态时用与格，不过八年级只需要识别带固定介词的搭配即可。
Published by TutorHao | German Revision Series | aleveler.com
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