📚 Year 9 Edexcel Spanish: Interdisciplinary Integrated Question Practice | 9年级爱德思西班牙语：跨学科综合题型训练
In the Edexcel Year 9 Spanish curriculum, you are increasingly expected to use the language to solve problems, interpret data and express ideas drawn from other subjects. This article provides targeted practice in mathematics, science, geography, history and the arts through Spanish. Work through each section to build confidence with numbers, lab vocabulary, map directions and more.
在爱德思9年级西班牙语课程中，你需要越来越多的使用这门语言去解决问题、解读数据以及表达来自其他学科的见解。本篇文章为你提供数学、科学、地理、历史和艺术等方面的西班牙语专项练习。通过完成每一个小节，你可以巩固数字表达、实验室词汇、地图方位等内容，从容应对跨学科综合考题。
1. Numbers & Basic Operations | 数字与基本运算
Mastering numbers is the foundation for every cross-curricular task. You must be able to say, spell and recognise numerals from 0 to 1 000 000, as well as ordinal numbers up to 10th (décimo). The four basic operations are: sumar (to add), restar (to subtract), multiplicar (to multiply) and dividir (to divide). The results are la suma, la resta, el producto and el cociente respectively.
掌握数字是解答所有跨学科题目的基础。你必须能够说出、拼写并识别从0到100万的数字，还要掌握直到第十（décimo）的序数词。四种基本运算分别是：sumar（加）、restar（减）、multiplicar（乘）和dividir（除）。它们的结果依次是la suma（和）、la resta（差）、el producto（积）和el cociente（商）。
In exams, you might see a question like: ¿Cuánto es quince más veintiocho? (What is fifteen plus twenty-eight?). You need to provide both the operation and the answer in Spanish: Quince más veintiocho son cuarenta y tres. Always write out numbers in words unless the rubric asks for digits.
在考试中你可能会看到这样的题目：¿Cuánto es quince más veintiocho?（十五加二十八等于多少？）你需要用西班牙语说出运算过程和结果：Quince más veintiocho son cuarenta y tres. 除非题目明确要求写数字，否则始终把数字拼写成单词。
- Veinticinco menos nueve son dieciséis. (25 – 9 = 16)
- Trece multiplicado por cinco son sesenta y cinco. (13 × 5 = 65)
- Cien dividido entre veinte son cinco. (100 ÷ 20 = 5)
练习：¿Cuánto es ochenta y siete dividido entre tres? Answer: Ochenta y siete dividido entre tres son veintinueve.
练习：ochenta y siete dividido entre tres 等于多少？ 答：Ochenta y siete dividido entre tres son veintinueve.
| English | Español | Example |
| plus | más | 7 + 2 = 9: Siete más dos son nueve. |
| minus | menos | 10 – 4 = 6: Diez menos cuatro son seis. |
| times | por / multiplicado por | 3 × 4 = 12: Tres por cuatro son doce. |
| divided by | dividido entre / entre | 20 ÷ 5 = 4: Veinte entre cinco son cuatro. |
2. Fractions, Decimals & Percentages | 分数、小数与百分比
Cross-curricular Spanish tasks often include fractions, decimals and percentages, especially in data interpretation and science experiments. You need to know that un medio is ½, un tercio is ⅓, un cuarto is ¼, and that from 1/5 onwards you use the ordinal stem + avo: un quinto (1/5), un octavo (1/8). For decimals, a point is called un punto, and numbers after the point are read digit by digit: 3.14 → tres punto catorce or tres coma catorce (in Spain coma is common).
跨学科的西班牙语题目经常会涉及分数、小数和百分比，尤其是在数据解读和科学实验部分。你需要知道 un medio 是二分之一，un tercio 是三分之一，un cuarto 是四分之一；而从五分之一开始，用序数词干加 -avo 构成：un quinto（1/5），un octavo（1/8）。小数点点读作 un punto（或 coma，西班牙常用 coma），小数点后的数字逐位读出：3.14 → tres punto catorce / tres coma catorce。
Percentages follow the pattern por ciento: El 20 % is read el veinte por ciento. When you describe a proportion, use the phrase la proporción de .... For example, La proporción de agua en la disolución es del 80 por ciento. (The proportion of water in the solution is 80%.)
百分比的表达方式是数字 + por ciento：El 20 % 读作 el veinte por ciento。描述比例时可以使用短语 la proporción de ...。例如：La proporción de agua en la disolución es del 80 por ciento.（溶液中水的比例是80%。）
A typical interdisciplinary question: En una clase de 30 alumnos, dos quintos estudian biología y el resto estudian física. ¿Cuántos alumnos estudian física? (In a class of 30 students, two fifths study biology and the rest study physics. How many students study physics?) You must show the working: Dos quintos de 30 son 12. Entonces 30 menos 12 son 18. 18 alumnos estudian física.
一个典型的跨学科问题如下：En una clase de 30 alumnos, dos quintos estudian biología y el resto estudian física. ¿Cuántos alumnos estudian física?（在一个30名学生的班级里，五分之二学习生物，其余学习物理。有多少学生学习物理？）你需要展示计算过程：Dos quintos de 30 son 12. Entonces 30 menos 12 son 18. 18 alumnos estudian física.
3. Science Lab Equipment & Experiments | 科学实验设备与实验
When you encounter a science passage in Spanish, you will need to recognise common lab items: el tubo de ensayo (test tube), el matraz (flask), el microscopio (microscope), la probeta (measuring cylinder), la balanza (balance), las gafas de seguridad (safety goggles). Action verbs are crucial: mezclar (to mix), calentar (to heat), verter (to pour), observar (to observe), medir (to measure).
当你拿到一篇科学类的西班牙语文章，你需要认识常见的实验器材：el tubo de ensayo（试管）、el matraz（烧瓶）、el microscopio（显微镜）、la probeta（量筒）、la balanza（天平）、las gafas de seguridad（护目镜）。动作动词也很关键：mezclar（混合）、calentar（加热）、verter（倾倒）、observar（观察）、medir（测量）。
Instructions in an experiment often use the imperative: Mida 50 ml de agua con la probeta. (Measure 50 ml of water with the measuring cylinder.) Añada dos gotas de colorante y mezcle bien. (Add two drops of food colouring and mix well.) You must be able to rephrase these in the passive voice as well: Se miden 50 ml de agua con la probeta.
实验步骤常常使用命令式：Mida 50 ml de agua con la probeta.（用量筒量取50毫升水。）Añada dos gotas de colorante y mezcle bien.（加入两滴色素并充分混合。）你还应该能够用无人称被动语态转述：Se miden 50 ml de agua con la probeta.
Here is a short integrated task: Lee el procedimiento y contesta.
Primero, se pesan 5 gramos de sal en la balanza. Luego se vierten 100 ml de agua en un vaso de precipitados. Se añade la sal y se agita hasta disolver. La disolución se calienta a 80 °C durante 10 minutos.
Question: ¿Qué instrumento se utiliza para medir la masa? Answer: La balanza.
来看一个简短的综合题型：阅读以下步骤并回答问题。
Primero, se pesan 5 gramos de sal en la balanza. Luego se vierten 100 ml de agua en un vaso de precipitados. Se añade la sal y se agita hasta disolver. La disolución se calienta a 80 °C durante 10 minutos.
问题：¿Qué instrumento se utiliza para medir la masa?（用什么仪器测量质量？）答案：La balanza.
4. Geography: Directions & Maps | 地理：方向与地图
Geography questions require compass points and prepositions of place. Learn the eight principal directions: norte, sur, este, oeste, noreste, noroeste, sureste, suroeste. Use phrases like al norte de (to the north of), en el centro de (in the centre of), cerca de (near) and lejos de (far from). Describing a route: Gire a la derecha en la rotonda y siga todo recto hasta el semáforo. (Turn right at the roundabout and go straight on to the traffic lights.)
地理题常常涉及罗盘方位和地点介词。掌握八个主要方向：norte, sur, este, oeste, noreste, noroeste, sureste, suroeste。使用短语：al norte de（在…的北边）、en el centro de（在…的中心）、cerca de（靠近）和 lejos de（远离）。描述路线时可以说：Gire a la derecha en la rotonda y siga todo recto hasta el semáforo.（在环岛处右转，然后一直直行直到交通灯。）
You might be given a simple map with symbols and asked: ¿Dónde está la iglesia? (Where is the church?) You could answer: La iglesia está al sureste del parque, entre el banco y el museo. Practice reading grid references: el punto de referencia (reference point), la latitud (latitude), la longitud (longitude). Even in Year 9, some Edexcel tasks blend geographical vocabulary with comparative statements: El río Amazonas es más largo que el río Nilo, pero el Nilo tiene más afluentes.
考试可能会给你一张简化的地图，然后问：¿Dónde está la iglesia?（教堂在哪里？）你可以回答：La iglesia está al sureste del parque, entre el banco y el museo.（教堂在公园的东南方，位于银行和博物馆之间。）还要练习阅读网格坐标：el punto de referencia（参照点）、la latitud（纬度）、la longitud（经度）。甚至在9年级，一些爱德思题目就把地理词汇和比较句式融合在一起，比如：El río Amazonas es más largo que el río Nilo, pero el Nilo tiene más afluentes.（亚马逊河比尼罗河长，但尼罗河的支流更多。）
5. History: Dates & Historical Events | 历史：日期与历史事件
Historical topics are introduced through dates, eras and key figures. You must be comfortable with a.C. (antes de Cristo / B.C.) and d.C. (después de Cristo / A.D.), centuries: el siglo XV (the 15th century), and decades: los años treinta (the 1930s). Useful verbs: fundar (to found), descubrir (to discover), gobernar (to govern), ocurrir (to happen).
历史主题通过日期、时代和关键人物引入。你需要熟悉 a.C.（公元前）和 d.C.（公元），以及世纪表述：el siglo XV（15世纪）和年代表述：los años treinta（20世纪30年代）。常用动词：fundar（建立）、descubrir（发现）、gobernar（统治）、ocurrir（发生）。
Questions often ask: ¿En qué año se descubrió América? (In what year was America discovered?) The answer: América se descubrió en 1492. When listing a sequence of events, use connectors: primero (first), luego (then), a continuación (next), finalmente (finally). For example: Primero, Colón zarpó del puerto de Palos. Luego, después de varios meses, llegó a una isla del Caribe. Finalmente, regresó a España en 1493.
考试常问：¿En qué año se descubrió América?（美洲是在哪一年被发现的？）答案：América se descubrió en 1492. 在罗列一连串事件时，要使用时间连接词：primero（首先）、luego（然后）、a continuación（接着）、finalmente（最后）。例如：Primero, Colón zarpó del puerto de Palos. Luego, después de varios meses, llegó a una isla del Caribe. Finalmente, regresó a España en 1493.
A typical cross-curricular task combines history and numbers: La Revolución Francesa comenzó en 1789. ¿Cuántos años duró hasta la coronación de Napoleón en 1804? You calculate: 1804 menos 1789 son 15 años.
一个典型的跨学科任务将历史与数字结合起来：La Revolución Francesa comenzó en 1789. ¿Cuántos años duró hasta la coronación de Napoleón en 1804?（法国大革命始于1789年。到1804年拿破仑加冕一共经历了多少年？）你计算：1804 menos 1789 son 15 años.
6. Physical Education & Sports | 体育与运动
PE vocabulary often appears in listening and reading papers. Know body parts: el músculo (muscle), la articulación (joint), el corazón (heart). Sports: el atletismo (athletics), la natación (swimming), el baloncesto (basketball). Commands and rules use se passive or imperatives: Se debe estirar antes de hacer ejercicio. (One should stretch before exercising.)
体育词汇经常出现在听力和阅读试题中。你要掌握身体部位：el músculo（肌肉）、la articulación（关节）、el corazón（心脏）。运动项目：el atletismo（田径）、la natación（游泳）、el baloncesto（篮球）。规则和指令常用无人称被动或命令式：Se debe estirar antes de hacer ejercicio.（运动前应该拉伸。）
You can be asked to interpret a table of results: En la carrera de 100 metros, Pedro corrió en 12,3 segundos, Luis en 11,8 segundos y Ana en 12,1 segundos. ¿Quién fue el más rápido? Answer: Luis fue el más rápido porque su tiempo fue el menor. This blends comparative structures with decimal numbers.
你有可能需要解读一张比赛成绩表：En la carrera de 100 metros, Pedro corrió en 12,3 segundos, Luis en 11,8 segundos y Ana en 12,1 segundos. ¿Quién fue el más rápido?（在100米赛跑中，佩德罗跑了12.3秒，路易斯11.8秒，安娜12.1秒。谁最快？）回答：Luis fue el más rápido porque su tiempo fue el menor.（路易斯最快，因为他用时最短。）这就把比较结构和小数表达结合在了一起。
7. Music & Art Vocabulary | 音乐与美术词汇
Cultural topics often require you to comment on pieces of music or artworks. You need adjectives such as melódico/a (melodic), rítmico/a (rhythmic), abstracto/a (abstract), realista (realistic). Instruments: la guitarra, el piano, la batería (drums). Art media: el óleo (oil paint), la acuarela (watercolour), el carboncillo (charcoal).
文化类话题时常要求你对音乐或艺术作品发表看法。你需要掌握像 melódico/a（旋律优美的）、rítmico/a（富有节奏的）、abstracto/a（抽象的）、realista（写实的）这样的形容词。乐器：la guitarra（吉他）、el piano（钢琴）、la batería（架子鼓）。艺术媒介：el óleo（油画）、la acuarela（水彩画）、el carboncillo（炭笔画）。
An integrated question: Describe esta obra de Picasso usando al menos tres adjetivos. You might write: El cuadro es abstracto, colorido y geométrico. Utiliza formas distorsionadas para expresar emoción. When discussing music, you should link genres to countries: El flamenco es un género típico del sur de España; se caracteriza por el toque de la guitarra y el cante profundo.
一个综合题可能是：Describe esta obra de Picasso usando al menos tres adjetivos.（用至少三个形容词描述毕加索的这件作品。）你可以写：El cuadro es abstracto, colorido y geométrico. Utiliza formas distorsionadas para expresar emoción.（这幅画是抽象的、色彩丰富的、几何化的。它运用扭曲的形式来表达情感。）在谈论音乐时，你应该把流派与国别联系起来：El flamenco es un género típico del sur de España; se caracteriza por el toque de la guitarra y el cante profundo.（弗拉明戈是西班牙南部的一种典型音乐流派，以吉他弹奏和深沉歌唱为特色。）
8. Integrated Reading Comprehension | 跨学科阅读理解
Exam-style reading texts can combine data tables, short paragraphs and diagrams. Here is a sample passage that merges geography and biology:
考试型的阅读篇章可能将数据表格、简短段落和示意图结合在一起。以下是一篇融合了地理和生物的示例段落：
El Amazonas alberga aproximadamente el 10 % de las especies del planeta. Su cuenca cubre 7 millones de km² y se extiende por nueve países. La temperatura media anual es de 27 °C. Debido a la deforestación, se pierden 2 000 km² de selva cada año. Científicos locales han descubierto una nueva especie de rana, la rana punta de flecha azul, que mide solo 3 cm.
亚马孙河流域拥有地球上约10%的物种。它的流域面积覆盖700万平方公里，跨越九个国家。年平均气温为27 °C。由于森林砍伐，每年有2000平方公里的雨林消失。当地科学家发现了一种名为蓝箭毒蛙的新物种，体长仅3厘米。
Questions:
1. ¿Qué porcentaje de las especies mundiales se encuentra en el Amazonas?
2. ¿Cuántos países comparten la cuenca amazónica?
3. ¿Cuál es la causa de la pérdida de selva?
Answers:
1. El 10 %.
2. Nueve países.
3. La deforestación.
问题：
1. ¿Qué porcentaje de las especies mundiales se encuentra en el Amazonas?（全球物种有多少百分比存在于亚马孙？）
2. ¿Cuántos países comparten la cuenca amazónica?（有多少个国家共享亚马孙流域？）
3. ¿Cuál es la causa de la pérdida de selva?（雨林消失的原因是什么？）
答案：
1. El 10 %.
2. Nueve países.
3. La deforestación.
When tackling such texts, underline the key numbers and locations. If a question involves a graph, scan the title and axes first. Look for el eje horizontal (horizontal axis) and el eje vertical (vertical axis). Use phrases like según el gráfico (according to the graph) in your answer.
在处理这类文章时，先把关键数字和地点画出来。如果题目涉及图表，先扫读标题和坐标轴。注意 el eje horizontal（横轴）和 el eje vertical（纵轴）。在回答中使用 según el gráfico（根据图表）等短语。
9. Writing Practice: Cross-curricular Prompts | 写作练习：跨学科提示
The Edexcel writing paper may give you a prompt that requires you to integrate knowledge from another subject. Here are three useful prompts with model openings.
爱德思写作试卷可能给出一个需要调用其他学科知识的提示。以下三个实用提示及其开头供你参考。
Prompt 1: Escribe un breve informe sobre un experimento que hayas hecho en clase.
Model opening: El objetivo del experimento fue medir la densidad de tres líquidos. Primero, se vertió agua, aceite y miel en una probeta. Se observó que la miel quedaba en el fondo porque es más densa.
提示1：Escribe un breve informe sobre un experimento que hayas hecho en clase.（写一份关于你在课堂上做过的一个实验的简短报告。）
示例开头：El objetivo del experimento fue medir la densidad de tres líquidos. Primero, se vertió agua, aceite y miel en una probeta. Se observó que la miel quedaba en el fondo porque es más densa.（实验目的是测量三种液体的密度。首先，把水、油和蜂蜜倒入量筒。观察到蜂蜜沉在底部，因为它的密度更大。）
Prompt 2: Describe una ciudad que has visitado, incluyendo su ubicación geográfica.
Model opening: Barcelona está situada en el noreste de España, a orillas del mar Mediterráneo. Es conocida por su arquitectura modernista y su clima templado.
提示2：Describe una ciudad que has visitado, incluyendo su ubicación geográfica.（描述一座你去过的城市，要包括它的地理位置。）
示例开头：Barcelona está situada en el noreste de España, a orillas del mar Mediterráneo. Es conocida por su arquitectura modernista y su clima templado.（巴塞罗那位于西班牙东北部，濒临地中海。它以现代主义建筑和温和的气候而闻名。）
Prompt 3: Compara dos deportes y explica qué beneficios tienen para la salud.
Model opening: La natación y el fútbol son deportes populares. La natación ejercita todos los músculos y mejora la capacidad pulmonar. El fútbol desarrolla la resistencia y el trabajo en equipo.
提示3：Compara dos deportes y explica qué beneficios tienen para la salud.（比较两种运动，并说明它们对健康有哪些益处。）
示例开头：La natación y el fútbol son deportes populares. La natación ejercita todos los músculos y mejora la capacidad pulmonar. El fútbol desarrolla la resistencia y el trabajo en equipo.（游泳和足球都是很受欢迎的运动。游泳能锻炼所有的肌肉并增强肺活量；足球能培养耐力和团队合作精神。）
10. Top Tips for Tackling Integrated Tasks | 应对综合题型的高分技巧
1. Identify the subject focus immediately. If you see a percentage, fraction or timeline, switch your brain to that discipline's vocabulary set. 2. Check the units. Always note whether you are dealing with km, kg, ml, °C, etc. 3. Use sentence starters. Phrases like Se puede ver que..., Según los datos..., En conclusión... structure your answer effectively. 4. Spell numbers correctly. The difference between sesenta (60) and setenta (70) can cost marks. 5. Practise reading aloud. Many integrated tasks appear in the speaking component; pronounce decimals and fractions smoothly.
1. 立即识别学科重点。 如果你看到百分比、分数或时间轴，立即把大脑切换到相应学科的词汇库。2. 检查单位。 始终注意你处理的是公里、千克、毫升、摄氏度等。3. 使用句式模板。 像 Se puede ver que...（可以看出…）、Según los datos...（根据数据…）、En conclusión...（总之…）这样的短语可以有效地组织你的回答。4. 正确拼写数字。 把 sesenta（60）和 setenta（70）搞混可能会丢分。5. 练习大声朗读。 很多综合题型会出现在口语考试中；要流畅地读出小数和分数。
Lastly, remember that the Edexcel exam rewards communication, not perfection. Even if you are unsure of a technical noun, try to paraphrase: la máquina que mide la temperatura instead of el termómetro. Keep your sentences clear and link your ideas with y (and), pero (but), porque (because).
最后，记住爱德思考试奖励的是沟通效果，而不是完美无缺。即使你不确定某个技术名词，也可以尝试用解释的方式表达：la máquina que mide la temperatura（测量温度的机器）而不是 el termómetro（温度计）。保持句子清楚，并用 y（和）、pero（但是）、porque（因为）把想法串联起来。
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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