📚 Year 8 CAIE French: Core Knowledge Review | CAIE 八年级法语核心知识点梳理
This guide pulls together the essential vocabulary, phrases and grammar points that appear in the CAIE Lower Secondary French curriculum for Year 8. It covers everyday topics such as self-introductions, family, school, time, food, shopping, getting around town and free-time activities, while systematically building the present-tense verb forms, adjective agreements and question patterns you need to feel confident. Use it as a checklist, a revision map or a quick reference before tests.
本文梳理了 CAIE 初中段八年级法语课程的核心词汇、句型与语法点。内容涵盖自我介绍、家庭、学校、时间、食物、购物、城镇出行和课余活动等日常话题，同时系统整理了现在时动词变位、形容词配合以及疑问句结构，帮助你建立清晰的复习框架，考前查漏补缺或日常巩固都非常实用。
1. Greetings and Personal Information | 问候与个人信息
The very first building block is greeting people and sharing a few details about yourself. Common greetings are "Bonjour" (Hello/Good day), "Salut" (Hi) and "Bonsoir" (Good evening). To ask someone's name, use "Comment t'appelles-tu ?" (informal) or "Comment vous appelez-vous ?" (formal). The reply is always "Je m'appelle …" (My name is …).
最先要掌握的基础模块是问候和简单的个人信息。常用的问候语有 "Bonjour"（你好）、"Salut"（嗨）和 "Bonsoir"（晚上好）。询问对方姓名时,非正式场合说 "Comment t'appelles-tu ?",正式场合说 "Comment vous appelez-vous ?",回答一律用 "Je m'appelle …"（我叫……）。
You will also need to give your age: "J'ai douze ans" (I am twelve) or ask "Quel âge as-tu ?" (How old are you?). Talking about where you live uses "J'habite à …" (I live in …) with prepositions such as "à" + city or "dans" + region. Note that "à" contracts with "le" to become "au", as in "J'habite au Canada".
还需要表达年龄："J'ai douze ans"（我十二岁）,并会用 "Quel âge as-tu ?"（你几岁？）提问。说到居住地时,用 "J'habite à …"（我住在……）,城市前用 "à",大区前常用 "dans"；注意 "à + le" 缩写为 "au",例如 "J'habite au Canada"（我住在加拿大）。
The verbs être (to be) and avoir (to have) are everywhere in these exchanges. Here is their present‑tense pattern:
动词 être（是）和 avoir（有）在这些对话中无处不在。以下是它们的现在时变位：
| Subject | être | avoir | 中文 |
|---|---|---|---|
| je/j' | suis | ai | 我是/我有 |
| tu | es | as | 你是/你有 |
| il/elle/on | est | a | 他/她/我们是/有 |
| nous | sommes | avons | 我们是/有 |
| vous | êtes | avez | 你们是/有 |
| ils/elles | sont | ont | 他们/她们是/有 |
Practise these two verbs until they become automatic, because they also act as helpers in past tenses later on.
请反复操练这两个动词的变位,直到可以脱口而出,因为它们日后还会作为助动词出现在过去时态中。
2. Family Members and Physical Descriptions | 家庭成员与外貌描述
To talk about your family, start with the nouns: "ma mère" (my mother), "mon père" (my father), "ma sœur" (my sister), "mon frère" (my brother), "ma grand-mère" (my grandmother), "mon grand-père" (my grandfather). Remember that possessive adjectives agree with the gender of the following noun, not the owner: you say "mon ami" (my friend, masculine) but "mon amie" before a vowel to help pronunciation, yet "ma meilleure amie".
要谈论家庭,先从名词入手："ma mère"（我的妈妈）、"mon père"（我的爸爸）、"ma sœur"（我的姐妹）、"mon frère"（我的兄弟）、"ma grand-mère"（我的祖母）和 "mon grand-père"（我的祖父）。记住主有形容词要与后面名词的性配合,而不是与所有者一致：阳性名词前用 "mon",阴性名词前用 "ma",但以元音开头的阴性名词前也会用 "mon" 以便发音,如 "mon amie"。不过 "meilleure amie" 前仍用 "ma"。
Describing someone's appearance or personality draws on adjectives such as "grand(e)" (tall), "petit(e)" (small/short), "sympa" (nice), "intelligent(e)" (intelligent), "drôle" (funny) or "sportif/sportive" (sporty). Most adjectives come after the noun: "un garçon intelligent" (an intelligent boy). A short list of common adjectives that usually go before the noun includes "beau/belle" (beautiful), "bon/bonne" (good), "grand(e)" and "petit(e)".
描述外貌或性格时会用到形容词,比如 "grand(e)"（高的）、"petit(e)"（矮的/小的）、"sympa"（友善的）、"intelligent(e)"（聪明的）、"drôle"（有趣的）或 "sportif/sportive"（爱运动的）。法语的形容词大多放在名词后面,如 "un garçon intelligent"（一个聪明的男孩）。少数常用形容词习惯放在名词前,包括 "beau/belle"（漂亮的）、"bon/bonne"（好的）、"grand(e)" 和 "petit(e)"。
Adjective endings change to match the noun's gender and number. Add -e for the feminine form (unless the adjective already ends in -e), and -s for plural. "Il est sportif" becomes "Elle est sportive", and plural "Ils sont sportifs / Elles sont sportives".
形容词的词尾要根据名词的性、数进行调整。通常阴性形式加 -e（已以 -e 结尾则不变）,复数加 -s。例如 "Il est sportif"（他爱运动）变为 "Elle est sportive"（她爱运动）；复数 "Ils sont sportifs" / "Elles sont sportives"。
3. School Subjects and Opinions | 学校科目与观点表达
Year 8 students are expected to name a range of school subjects: "le français" (French), "l'anglais" (English), "les maths" (maths), "l'histoire-géo" (history-geography), "les sciences" (science), "l'EPS" (PE), "la musique" (music), "l'art" (art) and "la technologie" (design & technology). Notice the definite article is always used when talking about subjects in general: "J'aime les maths".
八年级学生需要能说出各类学校科目："le français"（法语）、"l'anglais"（英语）、"les maths"（数学）、"l'histoire-géo"（历史地理）、"les sciences"（科学）、"l'EPS"（体育）、"la musique"（音乐）、"l'art"（美术）和 "la technologie"（设计与技术）。注意,泛谈科目时一定要加定冠词,如 "J'aime les maths"（我喜欢数学）。
Giving opinions is simple: "J'aime …" (I like), "J'adore …" (I love), "Je n'aime pas …" (I don't like), "Je déteste …" (I hate). To explain why, use "parce que c'est …" (because it is …) followed by an adjective: "intéressant", "ennuyeux/ennuyeuse" (boring), "facile" (easy), "difficile" (difficult) or "utile" (useful). Make sure the adjective agrees with the noun (the subject).
表达观点很简单："J'aime …"（我喜欢）、"J'adore …"（我热爱）、"Je n'aime pas …"（我不喜欢）、"Je déteste …"（我讨厌）。解释原因时用 "parce que c'est …"（因为它是……）后接形容词："intéressant"（有趣的）、"ennuyeux/ennuyeuse"（无聊的）、"facile"（容易的）、"difficile"（困难的）或 "utile"（有用的）。务必让形容词与所指科目的性数配合,例如 "les maths, c'est difficile"（数学很难）。
To build a longer answer, you can combine opinions: "J'aime le français parce que c'est intéressant, mais je n'aime pas les maths parce que c'est difficile."
要构建更长的回答,可以合并观点："J'aime le français parce que c'est intéressant, mais je n'aime pas les maths parce que c'est difficile."（我喜欢法语因为它很有趣,但我不喜欢数学因为它很难。）
4. Telling the Time and Daily Routine | 时间表达与日常生活
Time in French uses the phrase "Quelle heure est-il ?" (What time is it?) and the answer "Il est …" (It is …). The basic pattern is "Il est [number] heure(s) [minutes]". For example, "Il est trois heures" (It is 3 o'clock), "Il est trois heures dix" (3:10), "Il est trois heures et demie" (3:30), "Il est quatre heures moins le quart" (quarter to four). Remember that "midi" (noon) and "minuit" (midnight) replace the number: "Il est midi" (It is noon).
法语中问时间用 "Quelle heure est-il ?",回答用 "Il est …"。基本结构是 "Il est [数字] heure(s) [分钟]"。例如："Il est trois heures"（三点整）、"Il est trois heures dix"（3点10分）、"Il est trois heures et demie"（3点半）、"Il est quatre heures moins le quart"（差一刻四点）。正午和午夜直接说 "midi" 和 "minuit"："Il est midi"（中午十二点）。
Describing your daily routine involves reflexive verbs, which are extremely common at this level. Key verbs include "se réveiller" (to wake up), "se lever" (to get up), "se laver" (to wash), "s'habiller" (to get dressed), "se coucher" (to go to bed). The reflexive pronoun (me, te, se, nous, vous, se) must agree with the subject: "Je me lève à sept heures" (I get up at 7), "Elle s'habille rapidement" (She gets dressed quickly).
描述日常生活需要用到反身动词,这在八年级非常常见。核心反身动词有 "se réveiller"（醒来）、"se lever"（起床）、"se laver"（洗漱）、"s'habiller"（穿衣服）、"se coucher"（上床睡觉）。反身代词 me, te, se, nous, vous, se 必须与主语一致："Je me lève à sept heures"（我七点起床）、"Elle s'habille rapidement"（她快速穿好衣服）。
Practise linking a sequence of actions with time expressions: "d'abord" (first), "ensuite" (then), "après" (after), "enfin" (finally). For instance, "D'abord je me réveille, ensuite je me lève et je prends mon petit-déjeuner, enfin je vais au collège."
练习用时间连接词来串起一连串动作："d'abord"（首先）、"ensuite"（然后）、"après"（之后）、"enfin"（最后）。例如："D'abord je me réveille, ensuite je me lève et je prends mon petit-déjeuner, enfin je vais au collège."（我先醒来,然后起床吃早饭,最后去学校。）
5. Food, Meals and Expressing Taste | 食物、三餐与口味表达
Food vocabulary is rich in Year 8 French. You should know the main meals: "le petit-déjeuner" (breakfast), "le déjeuner" (lunch), "le dîner" (dinner) and "le goûter" (afternoon snack). Typical food items include "du pain" (bread), "du fromage" (cheese), "un yaourt" (a yoghurt), "un fruit" (a fruit), "des céréales" (cereal), "du poulet" (chicken), "du poisson" (fish), "des pâtes" (pasta), "des légumes" (vegetables) and "des bonbons" (sweets).
八年级的饮食词汇非常丰富。要掌握主要三餐名称："le petit-déjeuner"（早餐）、"le déjeuner"（午餐）、"le dîner"（晚餐）和 "le goûter"（下午点心）。常见食物有："du pain"（面包）、"du fromage"（奶酪）、"un yaourt"（酸奶）、"un fruit"（水果）、"des céréales"（谷类）、"du poulet"（鸡肉）、"du poisson"（鱼）、"des pâtes"（意大利面）、"des légumes"（蔬菜）和 "des bonbons"（糖果）。
French uses partitive articles (du, de la, de l', des) when talking about an unspecified quantity of something: "Je mange du pain" (I eat some bread), "Je bois de l'eau" (I drink water). After a negative, the partitive changes to "de": "Je ne mange pas de pain".
法语在表达不确定数量时使用部分冠词 du, de la, de l', des："Je mange du pain"（我吃一些面包）、"Je bois de l'eau"（我喝水）。在否定句中,部分冠词变为 "de"："Je ne mange pas de pain"（我不吃面包）。
To describe your taste, use "J'aime / Je n'aime pas …" or "C'est bon / délicieux / affreux" (It's good/delicious/awful). You can also ask "Qu'est-ce que tu aimes manger ?" (What do you like to eat?) and "Qu'est-ce que tu bois au petit-déjeuner ?" (What do you drink for breakfast?).
描述口味时用 "J'aime / Je n'aime pas …" 或 "C'est bon / délicieux / affreux"（很好吃/美味/难吃）。还可以提问："Qu'est-ce que tu aimes manger ?"（你喜欢吃什么？）和 "Qu'est-ce que tu bois au petit-déjeuner ?"（你早餐喝什么？）。
6. Clothes, Colours and Shopping | 服装、颜色与购物
Clothing items and colours form part of the Year 8 shopping topic. Common clothing words are "un pantalon" (trousers), "un jean" (jeans), "une chemise" (a shirt), "un t-shirt" (a T-shirt), "une robe" (a dress), "une jupe" (a skirt), "des chaussures" (shoes), "un manteau" (a coat) and "un pull" (a jumper). Colours follow the noun and must agree: "un pantalon bleu" (blue trousers), "une robe blanche" (a white dress), "des chaussures noires" (black shoes).
服装与颜色是八年级购物话题的组成部分。常见的服装词汇有："un pantalon"（长裤）、"un jean"（牛仔裤）、"une chemise"（衬衫）、"un t-shirt"（T恤）、"une robe"（连衣裙）、"une jupe"（半身裙）、"des chaussures"（鞋子）、"un manteau"（大衣）和 "un pull"（毛衣）。颜色放在名词后,并需配合："un pantalon bleu"（蓝色长裤）、"une robe blanche"（白色连衣裙）、"des chaussures noires"（黑色的鞋子）。
When you go shopping, useful phrases include "Je voudrais …" (I would like …), "C'est combien ?" (How much is it?), "Ça coûte … euros" (It costs … euros) and "Je peux essayer ?" (Can I try on?). Notice that "essayer" is a stem-changing -er verb: "j'essaie" (I try).
购物场景常用句子有："Je voudrais …"（我想要……）、"C'est combien ?"（多少钱？）、"Ça coûte … euros"（它售价……欧元）以及 "Je peux essayer ?"（我可以试穿吗？）。注意 "essayer" 是一个变位时词干变化的 -er 动词："j'essaie"（我试穿）。
You should also be able to describe what you are wearing using the verb "porter" (to wear): "Je porte un jean et un t-shirt rouge" (I am wearing jeans and a red T-shirt). Remember that "porter" is a regular -ER verb.
还要能用动词 "porter"（穿着）描述身上的穿着："Je porte un jean et un t-shirt rouge"（我穿着牛仔裤和红T恤）。"porter" 是规则 -ER 动词,变位容易。
7. Places in Town and Directions | 城市地点与问路指路
Getting around town requires a set of place nouns: "la gare" (train station), "la mairie" (town hall), "le musée" (museum), "le cinéma" (cinema), "le parc" (park), "la piscine" (swimming pool), "le supermarché" (supermarket), "la boulangerie" (bakery) and "l'hôpital" (hospital). The preposition "à" is used with "aller": "Je vais à la piscine" (I'm going to the swimming pool).
在城镇中出行需要掌握一系列地点名词："la gare"（火车站）、"la mairie"（市政厅）、"le musée"（博物馆）、"le cinéma"（电影院）、"le parc"（公园）、"la piscine"（游泳池）、"le supermarché"（超市）、"la boulangerie"（面包店）和 "l'hôpital"（医院）。动词 "aller" 后接介词 "à"："Je vais à la piscine"（我去游泳池）。
To ask for directions, use "Où est … ?" (Where is …?) or "Pour aller à … ?" (How do I get to …?). The reply will typically include direction words: "tout droit" (straight on), "à gauche" (on the left), "à droite" (on the right), "devant" (in front of), "derrière" (behind), "à côté de" (next to) and "en face de" (opposite).
问路时说 "Où est … ?"（……在哪里？）或 "Pour aller à … ?"（怎么去……？）。回答中通常包含方位词："tout droit"（一直走）、"à gauche"（左边）、"à droite"（右边）、"devant"（在前面）、"derrière"（在后面）、"à côté de"（在……旁边）和 "en face de"（在……对面）。
Practise building full sentences: "Pour aller au musée, allez tout droit puis tournez à gauche ; le musée est en face de la mairie."
练习完整句子："Pour aller au musée, allez tout droit puis tournez à gauche ; le musée est en face de la mairie."（去博物馆,先直走再左转,博物馆就在市政厅对面。）
8. Weather, Seasons and Activities | 天气、季节与活动
Weather expressions are essential for daily conversation. The three main constructions are: "Il fait + adjective" (Il fait beau, Il fait froid, Il fait chaud), "Il y a + noun" (Il y a du vent, Il y a du soleil, Il y a des nuages) and "Il + verb" (Il pleut, Il neige). Make sure you can say "Quel temps fait-il ?" (What's the weather like?) confidently.
天气表达是日常对话中必不可少的。主要有三种结构："Il fait + 形容词"（Il fait beau 天气好, Il fait froid 天气冷, Il fait chaud 天气热）、"Il y a + 名词"（Il y a du vent 有风, Il y a du soleil 有阳光, Il y a des nuages 多云）和 "Il + 动词"（Il pleut 下雨, Il neige 下雪）。务必能熟练说出 "Quel temps fait-il ?"（天气怎么样？）。
The four seasons are "le printemps" (spring), "l'été" (summer), "l'automne" (autumn) and "l'hiver" (winter). You can connect the weather and seasons to free‑time activities: "En été, il fait chaud, je vais à la plage" (In summer it's hot, I go to the beach), "En hiver, il neige, je fais
Published by TutorHao | Year 8 法语 Revision Series | aleveler.com
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