📚 Year 8 WJEC Spanish: Summer Preview & Bridging Course | Year 8 WJEC 西班牙语：暑期预习与衔接课程
Welcome to your summer bridging programme for Year 8 WJEC Spanish. This article will help you review the essential vocabulary and grammar from Year 7 as you prepare for the new topics you will encounter in Year 8. By working through this guide, you can boost your confidence, strengthen your foundation, and get a head start on key language skills such as describing people, talking about school, expressing likes and dislikes, and using present-tense verbs correctly. The summer holiday is the perfect time to consolidate your learning and even explore some Year 8 material in a relaxed way.
欢迎来到 Year 8 WJEC 西班牙语暑期衔接课程。本文将帮助你复习 Year 7 学过的核心词汇和语法，同时为 Year 8 即将接触的新话题做好准备。通过本指南，你可以增强信心、巩固基础，并抢先掌握描述人物、谈论学校、表达喜好以及正确使用现在时动词等关键语言技能。暑假是巩固所学内容、甚至轻松探索一部分 Year 8 材料的绝佳时机。
1. Review: Greetings & Introducing Yourself | 回顾与巩固：问候与自我介绍
In Year 7 you learnt to greet people and give basic information about yourself. It is vital that these fundamentals become automatic. Key phrases include 'Hola' (Hello), 'Buenos días' (Good morning), 'Buenas tardes' (Good afternoon), 'Me llamo...' (My name is...), and 'Tengo... años' (I am ... years old). Try to build a short dialogue with a partner or record yourself saying them aloud.
在 Year 7 你学会了问候他人并提供基本信息。这些基础必须变得自动化。关键短语包括 'Hola'（你好）、'Buenos días'（早上好）、'Buenas tardes'（下午好）、'Me llamo...'（我叫...）以及 'Tengo ... años'（我...岁）。试着和伙伴编一个简短对话，或者录下自己大声说这些句子。
Remember to revise question words such as '¿Cómo?' (How?), '¿Cuántos?' (How many?), '¿Dónde?' (Where?) and '¿Por qué?' (Why?), as they form the basis of many Year 8 activities. You can also practice the difference between 'tú' (informal you) and 'usted' (formal you), which may appear in more formal situations. A quick warm-up: '¿Cómo te llamas?' – 'Me llamo Ana. ¿Y tú?'
记得复习疑问词，例如 '¿Cómo?'（怎么样？）、'¿Cuántos?'（多少？）、'¿Dónde?'（哪里？）和 '¿Por qué?'（为什么？），因为它们构成了许多 Year 8 活动的基础。你还可以练习 'tú'（非正式“你”）和 'usted'（正式“您”）的区别，这可能会出现在更正式的场合。快速热身练习：'¿Cómo te llamas?' – 'Me llamo Ana. ¿Y tú?'
2. Numbers, Dates & Time | 数字、日期与时间
Numbers from 1 to 100 are essential for telling time, giving dates and talking about ages. Can you count quickly? Practise 'treinta y uno' (31), 'cuarenta y dos' (42) and trickier ones like 'sesenta y cinco' (65) and 'setenta y siete' (77). Use flashcards or number games to reinforce the patterns: once you know 1–30, the rest fall into place by adding 'y' between tens and units.
从 1 到 100 的数字对于表达时间、日期和年龄至关重要。你能快速数数吗？练习 'treinta y uno'（31）、'cuarenta y dos'（42）以及较难的如 'sesenta y cinco'（65）和 'setenta y siete'（77）。使用抽认卡或数字游戏来巩固规律：一旦熟悉 1–30，其余只需要在十位和个位之间加 'y'。
Also review days of the week and months of the year: 'lunes' (Monday), 'martes' (Tuesday) ... 'enero' (January), 'febrero' (February). In Year 8 you will often need to say 'el ... de ...' (the ... of ...) for dates: 'Hoy es el tres de octubre' (Today is the third of October). Remember that the day comes before the month, and except for the first of the month ('el primero'), you use cardinal numbers.
同时复习星期和月份：'lunes'（周一）、'martes'（周二）... 'enero'（一月）、'febrero'（二月）。在 Year 8 你将经常需要用 'el ... de ...' 来表示日期：'Hoy es el tres de octubre'（今天是十月三日）。记住，日期放在月份前面，除了每月第一天用 'el primero' 之外，其余都用基数词。
Telling the time: 'Es la una' (It is one o'clock) vs 'Son las dos' (It is two o'clock). Adding 'y cuarto' (quarter past), 'y media' (half past), 'menos cuarto' (quarter to). Write out your daily schedule in Spanish, e.g. 'A las ocho desayuno' (At eight I have breakfast), to embed both time and routine vocabulary.
表达时间：'Es la una'（一点）与 'Son las dos'（两点），加上 'y cuarto'（过一刻）、'y media'（半点）、'menos cuarto'（差一刻）。用西班牙语写下你的每日时间表，例如 'A las ocho desayuno'（八点我吃早餐），这样可以把时间和日常活动词汇融合起来。
3. Describing Family & Friends | 描述家庭和朋友
You will expand on family vocabulary in Year 8. Review 'mi madre' (my mother), 'mi padre' (my father), 'hermano/a' (brother/sister), 'abuelo/a' (grandfather/mother), 'tío/a' (uncle/aunt). Adjectives like 'simpático/a' (nice), 'divertido/a' (fun), 'alto/a' (tall), 'inteligente' (intelligent) must agree in gender and number. If you describe a group of mixed gender, the masculine plural form is used: 'mis hermanos son altos y divertidos'.
Year 8 你将扩展家庭词汇。复习 'mi madre'（我妈妈）、'mi padre'（我爸爸）、'hermano/a'（兄弟/姐妹）、'abuelo/a'（祖父/母）、'tío/a'（叔叔/阿姨）。形容词如 'simpático/a'（友善）、'divertido/a'（有趣）、'alto/a'（高）、'inteligente'（聪明的）需要保持性数一致。如果描述男女混合的群体，使用阳性复数形式：'mis hermanos son altos y divertidos'（我的兄弟姐妹又高又风趣）。
Learn to use possessive adjectives correctly: 'mi/mis', 'tu/tus', 'su/sus' (his/her/their/your formal). They agree only with the number of the noun, not the gender. Example: 'Mis padres son altos y simpáticos. Tu hermana es inteligente y sus amigos son muy divertidos.' Draw a family tree and label each person with a short description to make the vocabulary stick.
正确使用物主形容词：'mi/mis', 'tu/tus', 'su/sus'（他的/她的/他们的/您的）。它们只与名词的数保持一致，不与名词的性保持一致。例句：'Mis padres son altos y simpáticos. Tu hermana es inteligente y sus amigos son muy divertidos.' 画一个家谱，为每个人标注简短的描述，让词汇记得更牢。
4. School Life & Subjects | 学校生活与科目
School vocabulary is a major topic in Year 8. Key subjects: 'el inglés' (English), 'las matemáticas' (maths), 'la historia' (history), 'la educación física' (PE), 'la geografía' (geography), 'el dibujo' (art). The verb 'estudiar' (to study) is regular – you should be able to conjugated it without hesitation: yo estudio, tú estudias, él/ella estudia, nosotros estudiamos, vosotros estudiáis, ellos/ellas estudian.
学校词汇是 Year 8 的重要话题。主要科目：'el inglés'（英语）、'las matemáticas'（数学）、'la historia'（历史）、'la educación física'（体育）、'la geografía'（地理）、'el dibujo'（美术）。动词 'estudiar'（学习）是规则变位——你应该不假思索就能变位：yo estudio, tú estudias, él/ella estudia, nosotros estudiamos, vosotros estudiáis, ellos/ellas estudian。
Opinions with 'gustar' are tricky: 'Me gusta el dibujo porque es creativo.' (I like art because it is creative.) But when you like a plural subject, use 'Me gustan las ciencias' (I like sciences). The negative: 'No me gustan las matemáticas porque son difíciles.' (I don't like maths because it is difficult.) Note that 'gusta/gustan' agrees with the thing liked, not the person. Prepare a few opinion sentences ready to use in class.
使用 'gustar' 表达观点有点棘手：'Me gusta el dibujo porque es creativo.'（我喜欢美术因为它有创意。）但当喜欢的东西是复数时，要用 'Me gustan las ciencias'（我喜欢科学）。否定形式：'No me gustan las matemáticas porque son difíciles.'（我不喜欢数学因为它很难。）注意 'gusta/gustan' 要与被喜欢的事物保持数的一致，而不是与人称一致。准备几个观点句，开学在课堂上使用。
5. Daily Routines & Verb Conjugation | 日常活动与动词变位
Year 7 introduced regular -ar, -er, -ir verbs. In Year 8 you will need to use them confidently. Revise the full paradigm: 'hablar' (to speak): yo hablo, tú hablas, él/ella habla, nosotros hablamos, vosotros habláis, ellos hablan. For -er verbs like 'comer' (to eat): yo como, tú comes, él come, nosotros comemos, vosotros coméis, ellos comen. For -ir like 'vivir' (to live): yo vivo, tú vives, él vive, nosotros vivimos, vosotros vivís, ellos viven. Create a verb chart and practice filling it in without looking.
Year 7 引入了规则 -ar, -er, -ir 动词。Year 8 你需要自信地使用它们。复习完整的变位范式：'hablar'（说话）：yo hablo, tú hablas, él/ella habla, nosotros hablamos, vosotros habláis, ellos hablan。对于 -er 动词如 'comer'（吃）：yo como, tú comes, él come, nosotros comemos, vosotros coméis, ellos comen。对于 -ir 动词如 'vivir'（生活）：yo vivo, tú vives, él vive, nosotros vivimos, vosotros vivís, ellos viven。制作一张动词变位表，练习不看书也能填写。
Daily routine verbs often include reflexives: 'levantarse' (to get up) – me levanto, te levantas, se levanta... Pay attention to the pronoun change. 'Desayunar' (to have breakfast) is regular non-reflexive. Combine them: 'Me levanto a las siete y media y desayuno tostadas con mermelada.' (I get up at half past seven and have toast with jam for breakfast.) Write a paragraph about your typical morning to bring it all together.
日常活动动词常包含反身动词：'levantarse'（起床）——me levanto, te levantas, se levanta... 注意代词的变化。'Desayunar'（吃早餐）是非反身的规则动词。把两者结合起来：'Me levanto a las siete y media y desayuno tostadas con mermelada.'（我七点半起床，早餐吃涂果酱的吐司。）写一段关于你典型早晨的段落，把所有内容串联起来。
6. Food & Likes/Dislikes | 食物与喜好
Revise core food vocabulary: 'la manzana' (apple), 'el pan' (bread), 'el queso' (cheese), 'el agua' (water – feminine noun despite 'el'), 'el zumo' (juice), 'la leche' (milk). Use 'comer' (to eat) and 'beber' (to drink) correctly: 'Por la mañana como cereales y bebo un vaso de leche.' (In the morning I eat cereal and drink a glass of milk.)
复习核心食物词汇：'la manzana'（苹果）、'el pan'（面包）、'el queso'（奶酪）、'el agua'（水——阴性名词但用 'el'）、'el zumo'（果汁）、'la leche'（牛奶）。正确使用 'comer'（吃）和 'beber'（喝）：'Por la mañana como cereales y bebo un vaso de leche.'（早上我吃麦片，喝一杯牛奶。）
Express preferences with variety: 'Me encanta la paella' (I love paella), 'Prefiero la fruta' (I prefer fruit), 'Odio el pescado' (I hate fish), 'No me gusta nada la carne' (I don't like meat at all). In Year 8 you might also justify your opinions: 'Me encanta el queso porque es delicioso' or 'Odio las verduras porque no tienen sabor'. Practise by describing your ideal meal in 3–4 sentences.
用多样的方式表达偏好：'Me encanta la paella'（我爱吃海鲜饭）、'Prefiero la fruta'（我更喜欢水果）、'Odio el pescado'（我讨厌鱼）、'No me gusta nada la carne'（我一点也不喜欢肉）。在 Year 8 你或许还需要说明理由：'Me encanta el queso porque es delicioso'（我爱吃奶酪因为它很美味）或 'Odio las verduras porque no tienen sabor'（我讨厌蔬菜因为它们没味道）。用 3–4 句话描述你理想的一餐来练习。
7. Weather & Seasons | 天气与季节
Weather phrases are often recycled throughout KS3. The key structures: 'Hace sol' (It's sunny), 'Hace calor' (It's hot), 'Hace frío' (It's cold), 'Hace viento' (It's windy), 'Llueve' (It rains), 'Nieva' (It snows). Combine with the seasons: 'En verano hace calor y hace sol. En invierno nieva y hace frío.' (In summer it's hot and sunny. In winter it snows and is cold.)
天气短语在 KS3 阶段会反复出现。关键结构：'Hace sol'（晴天）、'Hace calor'（天热）、'Hace frío'（天冷）、'Hace viento'（刮风）、'Llueve'（下雨）、'Nieva'（下雪）。把它们和季节结合起来：'En verano hace calor y hace sol. En invierno nieva y hace frío.'（夏天又热又晒。冬天下雪而且很冷。）
You can also add frequency: 'En primavera a veces llueve' (In spring it sometimes rains), 'En otoño muchas veces hace viento' (In autumn it is often windy). Try to describe today's weather and then the typical weather in your favourite season. This will train you to switch between present and general statements smoothly.
你还可以加上频率：'En primavera a veces llueve'（春天有时下雨）、'En otoño muchas veces hace viento'（秋天经常刮风）。试着描述今天的天气，然后描述你最喜欢季节的典型天气。这会训练你顺畅地在当下和一般性陈述之间切换。
8. Summer Preview: Shopping & Town | 暑期预习：购物与城镇
Year 8 will introduce places in town. Start building your new vocabulary now: 'la tienda' (shop), 'el supermercado' (supermarket), 'el parque' (park), 'la biblioteca' (library), 'el museo' (museum), 'la estación' (station). Learn to ask for directions: '¿Dónde está la biblioteca?' (Where is the library?) and answer using prepositions: 'Está al lado del parque' (It is next to the park), 'Está enfrente del museo' (It is opposite the museum).
Year 8 将引入城镇地点。现在就开始构建你的新词汇：'la tienda'（商店）、'el supermercado'（超市）、'el parque'（公园）、'la biblioteca'（图书馆）、'el museo'（博物馆）、'la estación'（车站）。学习问路：'¿Dónde está la biblioteca?'（图书馆在哪里？）并用前置词回答：'Está al lado del parque'（在公园旁边）、'Está enfrente del museo'（在博物馆对面）。
Shopping phrases are practical and motivating: '¿Cuánto cuesta?' (How much does it cost?), 'Quiero comprar...' (I want to buy...), 'Es caro/barato' (It's expensive/cheap), '¿Tienen...?' (Do you have...?). Role-play a simple transaction: 'Buenos días. Quiero comprar una camiseta. ¿Cuánto cuesta?' – 'Veinte euros.' – 'Es un poco caro.'
购物短语非常实用且能激发动力：'¿Cuánto cuesta?'（多少钱？）、'Quiero comprar...'（我想买……）、'Es caro/barato'（贵/便宜）、'¿Tienen...?'（你们有……吗？）。角色扮演一次简单的交易：'Buenos días. Quiero comprar una camiseta. ¿Cuánto cuesta?' – 'Veinte euros.' – 'Es un poco caro.'
To get a real head start, preview the near future tense: 'Voy a comprar un regalo para mi madre' (I am going to buy a present for my mother). The structure is 'ir a + infinitive': yo voy a, tú vas a, él va a, etc. Even memorising two or three examples will make you feel more prepared when this tense appears in class.
要想真正领先一步，可以预习一下最近将来时：'Voy a comprar un regalo para mi madre'（我将要给妈妈买一件礼物）。结构是 'ir a + 动词原形'：yo voy a, tú vas a, él va a 等。哪怕只记住两三个例句，也会让你在课堂上遇到这个时态时更有把握。
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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