📚 Year 8 AQA Spanish: Core Knowledge Review | Year 8 AQA 西班牙语：核心知识点梳理
Welcome to this comprehensive revision guide for Year 8 AQA Spanish. This resource brings together the essential vocabulary, grammar points and communication skills that form the foundation of the Key Stage 3 Spanish curriculum. Whether you are preparing for an end-of-year assessment or simply reinforcing your knowledge, you will find clear explanations, useful examples and practical tips to help you speak, write and understand Spanish with greater confidence.
欢迎阅读这篇针对 Year 8 AQA 西班牙语的综合性复习指南。本资源汇集了构成 Key Stage 3 西班牙语课程基础的核心词汇、语法要点和交流技能。无论你是在为年终评估做准备，还是单纯想巩固知识，你都能在这里找到清晰的解释、实用的例句和有效的建议，帮助你更自信地说、写和理解西班牙语。
1. Greetings and Introductions | 问候与介绍
Every conversation in Spanish starts with a greeting. It is important to know both the informal and formal registers. Use informal greetings with friends and people your own age, and the formal ones when addressing adults or people you do not know well. '¡Hola!' is a universal, all-purpose greeting that works at any time of day.
每一段西班牙语对话都从问候开始。掌握非正式和正式两种语体十分重要。对朋友和同龄人使用非正式问候，对成年人或不太熟悉的人则使用正式问候。'¡Hola!' 是一种通用的、全天候的问候语。
The three most common time-specific greetings are '¡Buenos días!' (good morning), '¡Buenas tardes!' (good afternoon) and '¡Buenas noches!' (good evening / good night). To ask how someone is, you can say '¿Qué tal?' (very informal), '¿Cómo estás?' (informal) or '¿Cómo está usted?' (formal). When saying goodbye, use '¡Adiós!', '¡Hasta luego!' (see you later) or '¡Hasta mañana!' (see you tomorrow).
三个最常见的时间性问候语是 '¡Buenos días!'（早上好）、'¡Buenas tardes!'（下午好）和 '¡Buenas noches!'（晚上好/晚安）。询问对方近况时，可以说 '¿Qué tal?'（十分随意）、'¿Cómo estás?'（非正式）或 '¿Cómo está usted?'（正式）。告别时用 '¡Adiós!'、'¡Hasta luego!'（回头见）或 '¡Hasta mañana!'（明天见）。
To introduce yourself, the phrase 'Me llamo...' (My name is...) is vital. To ask someone's name informally, say '¿Cómo te llamas?'. The formal equivalent is '¿Cómo se llama?'. You can also use 'Soy...' (I am...) followed by your name. When meeting someone for the first time, it is polite to add 'Mucho gusto' or 'Encantado/a', which mean 'pleased to meet you'.
介绍自己时，短语 'Me llamo...'（我叫...）至关重要。非正式地询问对方姓名用 '¿Cómo te llamas?'，正式版本为 '¿Cómo se llama?'。你也可以用 'Soy...'（我是...）加上名字。初次见面时，加上 'Mucho gusto' 或 'Encantado/a'（很高兴认识你）会显得很有礼貌。
2. Numbers, Dates and Age | 数字、日期与年龄
Numbers are used everywhere: telling the time, giving your age, shopping and talking about dates. The first fifteen numbers must be memorised: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince. From 16 to 19, combine 'dieci' + unit: dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve. Tens from 20 to 100 are veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien.
数字无处不在：报时、表达年龄、购物和谈论日期。必须牢记前十五个数字：uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince。16到19是 'dieci' 加个位数：dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve。20到100的整十数为 veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, noventa, cien。
To express age in Spanish, you use the verb 'tener' (to have) instead of 'to be'. 'Tengo doce años' means I am 12 years old. Always use 'años' after the number. When asking someone's age, the question is '¿Cuántos años tienes?' (informal) or '¿Cuántos años tiene usted?' (formal).
西班牙语中用动词 'tener'（有）而非 '是' 来表达年龄。'Tengo doce años' 意为我12岁。数字后一定要加 'años'。询问年龄时，非正式问句为 '¿Cuántos años tienes?'，正式问句为 '¿Cuántos años tiene usted?'。
The date format is 'el' + number + 'de' + month. For example, 'el 5 de mayo' means the 5th of May. The first day of the month, however, uses the ordinal 'primero': 'el primero de enero'. Days of the week are not capitalised in Spanish: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo.
日期格式为 'el' + 数字 + 'de' + 月份，例如 'el 5 de mayo' 表示5月5日。但每月的第一天使用序数词 'primero'：'el primero de enero'（1月1日）。西班牙语中的星期名称不大写：lunes（周一）、martes、miércoles、jueves、viernes、sábado、domingo。
3. Describing People: The Verb Ser and Adjectives | 描述人物：动词 Ser 与形容词
'Ser' is one of the two Spanish verbs for 'to be' and is used to describe permanent characteristics, such as physical appearance and personality. Its present tense conjugation is: yo soy, tú eres, él/ella/usted es, nosotros somos, vosotros sois, ellos/ellas/ustedes son. You must learn these by heart because they are irregular.
'Ser' 是西班牙语中两个表示“是”的动词之一，用于描述永久性特征，如外貌和性格。其现在时变位为：yo soy, tú eres, él/ella/usted es, nosotros somos, vosotros sois, ellos/ellas/ustedes son。这些形式必须熟记，因为它们是不规则的。
When using descriptive adjectives, remember that they must agree in gender and number with the noun they modify. Most adjectives ending in '-o' change to '-a' for feminine forms: 'un chico alto' (a tall boy) becomes 'una chica alta' (a tall girl). Adjectives ending in '-e' or a consonant usually have the same form for both genders, but add '-es' for plural: 'inteligente' to 'inteligentes', 'joven' to 'jóvenes'.
使用描述性形容词时，请记住它们必须与所修饰的名词在性和数上保持一致。大多数以 '-o' 结尾的形容词在修饰阴性名词时变为 '-a'：'un chico alto'（一个高个子男孩）对应 'una chica alta'（一个高个子女孩）。以 '-e' 或辅音结尾的形容词通常阴阳性同形，但复数加 '-es'：'inteligente' 变为 'inteligentes'，'joven' 变为 'jóvenes'。
Common adjectives to describe personality include simpático/a, divertido/a, serio/a, tímido/a, generoso/a and perezoso/a. To describe physical traits, use alto/a, bajo/a, guapo/a, feo/a, rubio/a, moreno/a. To say you have certain hair or eyes, however, you need the verb 'tener'.
描述性格的常见形容词有 simpático/a（友善的）、divertido/a（有趣的）、serio/a（严肃的）、tímido/a（害羞的）、generoso/a（慷慨的）和 perezoso/a（懒惰的）。描述外貌特征则用 alto/a（高的）、bajo/a（矮的）、guapo/a（漂亮的）、feo/a（丑的）、rubio/a（金发的）、moreno/a（黑发的）。但要表达拥有某种发色或眼睛，需用动词 'tener'。
4. Family and Pets | 家庭与宠物
Describing your family is a key topic in Year 8. Essential nouns include: madre (mother), padre (father), hermano/a (brother/sister), abuelo/a (grandfather/grandmother), tío/a (uncle/aunt), primo/a (cousin), hijo/a (son/daughter). To say 'parents', use 'los padres'; 'grandparents' is 'los abuelos'; 'siblings' is 'los hermanos'.
描述家庭是 Year 8 的重要话题。核心名词包括：madre（母亲）、padre（父亲）、hermano/a（兄弟/姐妹）、abuelo/a（祖父/祖母）、tío/a（叔叔/阿姨）、primo/a（表亲）、hijo/a（儿子/女儿）。“父母”用 'los padres'，“祖父母”用 'los abuelos'，“兄弟姐妹”用 'los hermanos'。
Use the verb 'llamarse' to give names: 'Mi madre se llama Ana' (My mum is called Ana). Use possessive adjectives to show relationships: mi/mis (my), tu/tus (your), su/sus (his/her/their). Remember that the possessive adjective agrees with the noun it describes, not the owner: 'mis hermanos' (my siblings).
使用动词 'llamarse' 来给出名字：'Mi madre se llama Ana'（我妈妈叫 Ana）。使用物主形容词来表示关系：mi/mis（我的）、tu/tus（你的）、su/sus（他/她/他们的）。注意物主形容词与它所修饰的名词保持数的一致，而非与所有者一致：'mis hermanos'（我的兄弟姐妹们）。
Pets are another popular subtopic: un perro (dog), un gato (cat), un conejo (rabbit), un pez (fish), una cobaya (guinea pig). The verb 'tener' is used to say what pets you have: 'Tengo dos gatos y un perro'. You can also use adjective agreement to describe your pets, such as 'mi gato es pequeño y negro'.
宠物是另一常见子话题：un perro（狗）、un gato（猫）、un conejo（兔子）、un pez（鱼）、una cobaya（豚鼠）。用动词 'tener' 表达拥有什么宠物：'Tengo dos gatos y un perro'（我有两只猫和一只狗）。你也可以用形容词一致来描述宠物，例如 'mi gato es pequeño y negro'（我的猫又小又黑）。
5. School Subjects and Opinions | 学校科目与看法
The school subjects in Spanish are similar to English but with different pronunciation and spelling. Key subjects include: el inglés (English), las matemáticas (maths), las ciencias (science), la historia (history), la geografía (geography), la música (music), el arte (art), la educación física (PE), el francés (French) and la informática (ICT).
西班牙语中的学校科目与英语相似，但拼写和发音不同。重点科目包括：el inglés（英语）、las matemáticas（数学）、las ciencias（科学）、la historia（历史）、la geografía（地理）、la música（音乐）、el arte（美术）、la educación física（体育）、el francés（法语）和 la informática（信息与通信技术）。
To express opinions, use 'Me gusta' (I like) or 'No me gusta' (I don't like) followed by the subject. For a stronger opinion, add 'mucho' or 'nada': 'Me gusta mucho la historia' (I really like history), 'No me gusta nada la física' (I don't like physics at all). The verb 'gustar' literally means 'to be pleasing', so the subject comes after: 'Me gustan las ciencias' (I like sciences – plural subject).
表达观点时，用 'Me gusta'（我喜欢）或 'No me gusta'（我不喜欢）后接科目。若要表达更强烈的观点，可加上 'mucho' 或 'nada'：'Me gusta mucho la historia'（我非常喜欢历史），'No me gusta nada la física'（我一点也不喜欢物理）。动词 'gustar' 的字面意思是“令人喜欢”，因此主语在后：'Me gustan las ciencias'（我喜欢科学——复数主语）。
You can also give reasons using adjectives: 'porque es divertido/a', 'porque es aburrido/a', 'porque es difícil/fácil', 'porque es interesante'. For example: 'Me gusta el dibujo porque es fácil y divertido.' Make sure the adjective agrees with the gender of the subject.
你还可以用形容词给出理由：'porque es divertido/a'（因为它很有趣）、'porque es aburrido/a'（因为它很无聊）、'porque es difícil/fácil'（因为它难/容易）、'porque es interesante'（因为它有趣）。比如：'Me gusta el dibujo porque es fácil y divertido.' 确保形容词的性与主语一致。
6. Free Time Activities | 休闲活动
Talking about hobbies is a great way to practise the present tense. Common free time verbs include: escuchar música (listen to music), ver la tele (watch TV), jugar a los videojuegos (play videogames), leer libros (read books), salir con amigos (go out with friends), hacer deporte (do sport), tocar un instrumento (play an instrument) and bailar (dance).
谈论爱好是练习现在时的好方法。常见的休闲动词短语有：escuchar música（听音乐）、ver la tele（看电视）、jugar a los videojuegos（玩电子游戏）、leer libros（读书）、salir con amigos（和朋友外出）、hacer deporte（做运动）、tocar un instrumento（演奏乐器）和 bailar（跳舞）。
When using 'jugar' (to play a sport/game), remember the structure 'jugar a + sport': 'juego al fútbol' (I play football), 'juego al tenis' (I play tennis). 'Jugar' is a stem-changing verb (u → ue): juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan. Other common stem-changing verbs are 'poder' (o → ue) and 'querer' (e → ie).
使用 'jugar'（进行运动/游戏）时，记住结构是 'jugar a + 运动'：'juego al fútbol'（我踢足球），'juego al tenis'（我打网球）。'Jugar' 是词干变化动词 (u → ue)：juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan。其他常见词干变化动词还有 'poder' (o → ue) 和 'querer' (e → ie)。
To say how often you do an activity, use adverbs of frequency: siempre (always), a veces (sometimes), nunca (never), todos los días (every day), los fines de semana (at weekends), una vez a la semana (once a week). Combine them with your activity: 'Nunca veo la tele entre semana, pero los fines de semana juego al baloncesto.'
要表达从事某项活动的频率，使用频率副词：siempre（总是）、a veces（有时）、nunca（从不）、todos los días（每天）、los fines de semana（在周末）、una vez a la semana（每周一次）。将它们与活动结合：'Nunca veo la tele entre semana, pero los fines de semana juego al baloncesto.'（我工作日从不看电视，但周末打篮球。）
7. Food, Drink and Mealtimes | 食物、饮料与用餐时间
Food vocabulary forms a large part of the Year 8 syllabus. Learn the main meals: el desayuno (breakfast), el almuerzo/la comida (lunch), la cena (dinner). Key food items include: el pan (bread), el arroz (rice), la pasta (pasta), la fruta (fruit), la verdura (vegetable), la carne (meat), el pescado (fish), el pollo (chicken), el queso (cheese), el huevo (egg) and los dulces (sweets).
食物词汇在 Year 8 大纲中占很大比重。学习主要用餐名称：el desayuno（早餐）、el almuerzo/la comida（午餐）、la cena（晚餐）。重点食物包括：el pan（面包）、el arroz（米饭）、la pasta（意大利面）、la fruta（水果）、la verdura（蔬菜）、la carne（肉）、el pescado（鱼肉）、el pollo（鸡肉）、el queso（奶酪）、el huevo（鸡蛋）和 los dulces（糖果）。
Drinks are also essential: el agua (water, feminine despite 'el'), el zumo (juice), la leche (milk), el refresco (soft drink), el té (tea) and el café (coffee). To order food and drink in a café, you can use 'Quiero...' (I want) or 'Me gustaría...' (I would like) followed by the item. Always add 'por favor' to be polite.
饮料同样必不可少：el agua（水，虽是阴 性但用 el）、el zumo（果汁）、la leche（牛奶）、el refresco（软饮料）、el té（茶）和 el café（咖啡）。在咖啡馆点餐时，可以用 'Quiero...'（我想要）或 'Me gustaría...'（我想要）后接项目。别忘了加 'por favor' 以示礼貌。
To talk about healthy eating, use phrases like 'es bueno para la salud' (it is good for your health) and 'es malo para la salud' (it is bad for your health). You can also use 'deberías' (you should) and 'no deberías' (you shouldn't) with an infinitive: 'Deberías comer más verdura.'
谈论健康饮食时，可使用短语 'es bueno para la salud'（对健康有益）和 'es malo para la salud'（对健康有害）。也可以用 'deberías'（你应该）和 'no deberías'（你不应该）加上动词不定式：'Deberías comer más verdura.'（你应该多吃蔬菜。）
8. The Verb Tener and Common Expressions | 动词 Tener 及常用表达
'Tener' is one of the most versatile verbs in Spanish. Its basic meaning is 'to have', but it appears in many idiomatic expressions. The present tense conjugation is irregular: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen. The 'yo' form 'tengo' is completely irregular and must be memorised.
'Tener' 是西班牙语中用途最广的动词之一。它的基本意思是“有”，但会出现在许多惯用语中。现在时变位是不规则的：tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen。第一人称单数形式 'tengo' 毫无规律，必须牢记。
Beyond possession ('Tengo un libro'), 'tener' is used to express age, as seen earlier, and for sensations and states. 'Tener hambre' means to be hungry, 'tener sed' to be thirsty, 'tener calor' to be hot, 'tener frío' to be cold, 'tener sueño' to be sleepy, and 'tener miedo' to be scared. In English we say 'I am hungry', but in Spanish you literally say 'I have hunger'.
除了表示拥有 ('Tengo un libro')，'tener' 还被用来表达年龄（如前所述）以及感觉和状态。'Tener hambre' 意为饿了，'tener sed' 渴了，'tener calor' 热，'tener frío' 冷，'tener sueño' 困了，'tener miedo' 害怕。在英语中我们常说 'I am hungry'，但在西班牙语中字面意思是“我有饥饿”。
Another key expression is 'tener que' + infinitive, meaning 'to have to' do something. For example, 'Tengo que hacer mis deberes' means I have to do my homework. This construction is extremely common in everyday conversation and will be tested in Year 8 assessments.
另一个关键表达是 'tener que' + 不定式，表示“必须”做某事。例如，'Tengo que hacer mis deberes' 意为我必须做作业。这一结构在日常会话中非常常见，并在 Year 8 评估中会考到。
9. Present Tense Regular Verbs (-ar, -er, -ir) | 现在时规则动词变位 (-ar, -er, -ir)
Mastering the present tense of regular verbs is a cornerstone of Year 8 Spanish. All infinitives end in -ar, -er or -ir. To conjugate, remove the infinitive ending and add the appropriate person ending. The patterns are fixed and highly predictable.
掌握现在时规则动词变位是 Year 8 西班牙语的基石。所有不定式都以 -ar、-er 或 -ir 结尾。变位时，去掉不定式词尾，加上相应的人称词尾。这些模式是固定的，可预测性很强。
Below is a summary table of the present tense endings for regular verbs. An example verb is given for each conjugation type.
| Subject | -ar (hablar) | -er (comer) | -ir (vivir) |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | como | vivo |
| tú | hablas | comes | vives |
| él/ella/usted | habla | come | vive |
| nosotros/as | hablamos | comemos | vivimos |
| vosotros/as | habláis | coméis | vivís |
| ellos/ellas/ustedes | hablan | comen | viven |
Notice that the -er and -ir endings are very similar, differing only in the 'nosotros' and 'vosotros' forms. Once you have memorised this pattern, you can conjugate hundreds of verbs, such as 'estudiar', 'aprender', 'escribir', 'leer', 'cocinar', 'compartir' and many more.
请注意，-er 和 -ir 的词尾非常相似，仅在我们 (nosotros) 和你们 (vosotros) 的形式上有区别。记住这个模式后，你就能对数百个动词进行变位，例如 'estudiar'（学习）、'aprender'（学习）、'escribir'（写）、'leer'（读）、'cocinar'（烹饪）、'compartir'（分享）等等。
Practise by forming full sentences: 'Los lunes estudio matemáticas y después como en casa.' (On Mondays I study maths and then I eat at home.) Always check that the verb ending matches the subject of your sentence.
通过造句
Published by TutorHao | Year 8 西班牙语 Revision Series | aleveler.com
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