📚 Year 8 Edexcel German: Cross-curricular Integrated Skills Practice | Year 8 Edexcel 德语：跨学科综合题型训练
In Year 8 Edexcel German, cross-curricular integrated skills practice helps you link language learning with other subjects like maths, geography, science, and history. This approach strengthens your German vocabulary and grammar while reinforcing your knowledge in other areas. Below you will find a variety of themed exercises and examples designed to build your confidence in using German across different disciplines.
在 Year 8 Edexcel 德语课程中，跨学科综合题型训练帮助你将在学习德语与其他学科如数学、地理、科学和历史联系起来。这种方法在强化德语词汇和语法的同时，也巩固了你在其他领域的知识。下面你将看到各种主题练习和示例，旨在提升你跨学科运用德语的信心。
1. Numbers and Maths in German | 德语中的数字与数学
Mathematics is a universal language, and being able to express numbers and simple operations in German allows you to solve problems in a bilingual context. Start with the numbers from 0 to 20: null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig. Then extend to tens: dreißig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig, hundert.
数学是一门通用语言，能够用德语表达数字和简单运算能让你在双语情境中解决问题。从0到20的数字开始：null, eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf, dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig。然后扩展到整十位数：dreißig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig, hundert。
The four basic operations are plus (plus), minus (minus), mal (times) and geteilt durch (divided by). The equals sign can be expressed as ist or gleich. For example:
四种基本运算为 plus（加）、minus（减）、mal（乘）和 geteilt durch（除以）。等号可以用 ist 或 gleich 表示。例如：
7 + 5 = 12 → sieben plus fünf ist zwölf
20 − 3 = 17 → zwanzig minus drei ist siebzehn
6 × 4 = 24 → sechs mal vier ist vierundzwanzig
81 ÷ 9 = 9 → einundachtzig geteilt durch neun ist neun
When reading longer numbers, note the reversal of units and tens: 24 is vierundzwanzig (four-and-twenty). Practice with small word problems such as 'Maria hat zwölf Äpfel. Sie kauft noch acht. Wie viele Äpfel hat sie jetzt?' The answer, zwanzig, is easily found once you recognise hat (has) and kauft (buys).
读较长的数字时要注意个位与十位的颠倒：24 是 vierundzwanzig（四和二十）。用简单应用题练习，例如 'Maria hat zwölf Äpfel. Sie kauft noch acht. Wie viele Äpfel hat sie jetzt?' 一旦你认出 hat（有）和 kauft（买），答案 zwanzig 就很容易得出。
2. Geography: Countries, Capitals, and Compass Points | 地理：国家、首都和方位
Geography vocabulary is extremely useful in German, especially when discussing where people live, travel destinations, and maps. Key countries include Deutschland (Germany), Frankreich (France), Spanien (Spain), Italien (Italy), die Schweiz (Switzerland) and Österreich (Austria). Their capitals are Berlin, Paris, Madrid, Rom, Bern and Wien. Notice that countries are usually neuter and used without an article, except for a few that take a definite article such as die Schweiz and die Türkei.
地理词汇在德语中极为有用，尤其是在谈论居住地、旅行目的地和地图时。主要国家包括 Deutschland（德国）、Frankreich（法国）、Spanien（西班牙）、Italien（意大利）、die Schweiz（瑞士）和 Österreich（奥地利）。它们对应的首都为 Berlin, Paris, Madrid, Rom, Bern 和 Wien。注意国家大多为中性且不加冠词，少数例外如 die Schweiz 和 die Türkei 需要定冠词。
Compass points help you give and follow directions: der Norden, der Süden, der Osten, der Westen. Combine them with prepositions: im Norden von Deutschland liegt die Nordsee. You might be asked to describe where a city is located: 'München liegt im Süden von Deutschland.'
方位词有助于指路：der Norden, der Süden, der Osten, der Westen。将它们与介词连用：im Norden von Deutschland liegt die Nordsee。你可能会被要求描述城市的位置：'München liegt im Süden von Deutschland.'
Typical cross-curricular question types involve reading a short text about a journey and answering questions. For instance: 'Wir fahren mit dem Zug von Berlin nach Wien. Der Zug fährt durch Tschechien. Die Fahrt dauert acht Stunden.' You then need to find out the means of transport, the countries passed, and the duration. Practise by drawing simple maps and labelling them with German descriptions.
典型的跨学科题型包括阅读一段关于旅程的短文并回答问题。例如：'Wir fahren mit dem Zug von Berlin nach Wien. Der Zug fährt durch Tschechien. Die Fahrt dauert acht Stunden.' 你需要找出交通工具、途经国家和所花时间。通过绘制简单地图并用德语标注来练习。
3. History: Dates, Years, and the Past Tense | 历史：日期、年份与过去时态
Historical topics often require you to talk about dates and use the past tense. In German, ordinal numbers are used for dates: der erste Mai (the first of May), am zweiten Juni (on the second of June). Years are expressed in hundreds: 1848 is achtzehnhundertachtundvierzig, and 1990 is neunzehnhundertneunzig. After the year 2000, we say zweitausend, zweitausendeins, etc.
历史话题常常需要你谈论日期并使用过去时态。德语中用序数词表示日期：der erste Mai（五月一日），am zweiten Juni（在六月二日）。年份用百位数表达：1848 是 achtzehnhundertachtundvierzig，1990 是 neunzehnhundertneunzig。2000 年以后我们说 zweitausend, zweitausendeins 等。
The simple past tense (Präteritum) of sein and haben is essential: ich war (I was), du warst, er/sie/es war, wir waren, ihr wart, sie/Sie waren; ich hatte (I had), du hattest, er/sie/es hatte, etc. You can use these to form simple historical sentences: 'Im Jahr 1989 war ich in Berlin. Die Berliner Mauer fiel am 9. November.' Note that fiel is the past tense of fallen.
sein 和 haben 的简单过去时（Präteritum）至关重要：ich war（我是/我曾是），du warst, er/sie/es war, wir waren, ihr wart, sie/Sie waren；ich hatte（我有/我曾有），du hattest, er/sie/es hatte 等。你可以用它们构成简单的历史句子：'Im Jahr 1989 war ich in Berlin. Die Berliner Mauer fiel am 9. November.' 注意 fiel 是 fallen 的过去式。
As practice, read a short biography in German and answer questions about when and where someone was born. Cross-curricular exercises might present a timeline and ask you to write a paragraph in German. For example: 'Ludwig van Beethoven wurde 1770 in Bonn geboren. Er war ein berühmter Komponist. Er komponierte neun Sinfonien.'
作为练习，阅读简短的人物传记并用德语回答关于何时何地出生等问题。跨学科练习题可能会给出一个时间轴，让你写一段德语。例如：'Ludwig van Beethoven wurde 1770 in Bonn geboren. Er war ein berühmter Komponist. Er komponierte neun Sinfonien.'
4. Science: Body Parts, Illnesses, and Healthy Living | 科学：身体部位、疾病与健康生活
The science classroom often overlaps with German when learning about the human body. Useful vocabulary includes: der Kopf (head), der Arm (arm), das Bein (leg), der Bauch (stomach), der Rücken (back), das Auge (eye), das Ohr (ear), die Hand (hand), der Fuß (foot). To describe pain, use 'Ich habe + noun + -schmerzen': Ich habe Kopfschmerzen (I have a headache), Bauchschmerzen (stomach ache), Halsschmerzen (sore throat).
科学课在学习人体时常常与德语交汇。实用词汇包括：der Kopf（头），der Arm（胳膊），das Bein（腿），der Bauch（肚子），der Rücken（背），das Auge（眼睛），das Ohr（耳朵），die Hand（手），der Fuß（脚）。描述疼痛时用 'Ich habe + 名词 + -schmerzen'：Ich habe Kopfschmerzen（我头痛），Bauchschmerzen（胃痛），Halsschmerzen（喉咙痛）。
Healthy living advice can be expressed using modal verbs and infinitives: Man soll viel Wasser trinken (One should drink a lot of water). Man muss genug schlafen (One must sleep enough). Man darf nicht zu viel Süßigkeiten essen (One is not allowed to eat too many sweets). Incorporate food vocabulary: das Obst (fruit), das Gemüse (vegetables), das Fleisch (meat), die Milchprodukte (dairy products).
健康生活建议可用情态动词和不定式表达：Man soll viel Wasser trinken（应该多喝水）。Man muss genug schlafen（必须睡够）。Man darf nicht zu viel Süßigkeiten essen（不准吃太多甜食）。融入食物词汇：das Obst（水果）、das Gemüse（蔬菜）、das Fleisch（肉）、die Milchprodukte（乳制品）。
A possible cross-curricular task: read a short medical card of a patient and write advice. For instance: 'Patient: Anna, 13 Jahre alt. Symptome: Husten, Fieber (39 °C).' You could write: 'Anna soll im Bett bleiben und viel Tee trinken. Sie muss auch Medikamente nehmen.' This blends science content with German expression.
一个可能的跨学科任务：阅读一份短小的病人医疗卡然后给出建议。例如：'Patient: Anna, 13 Jahre alt. Symptome: Husten, Fieber (39 °C).' 你可以写：'Anna soll im Bett bleiben und viel Tee trinken. Sie muss auch Medikamente nehmen.' 这融合了科学内容与德语表达。
5. Art: Colours, Shapes, and Describing Pictures | 艺术：颜色、形状与图片描述
Art provides a rich context for descriptive language. Learn the colours: rot, blau, grün, gelb, schwarz, weiß, orange, lila, braun, grau, rosa. Periphrastic forms include hellblau (light blue) and dunkelgrün (dark green). Shapes are equally important: der Kreis (circle), das Quadrat (square), das Rechteck (rectangle), das Dreieck (triangle), der Stern (star).
艺术为描述性语言提供了丰富的语境。学习颜色：rot, blau, grün, gelb, schwarz, weiß, orange, lila, braun, grau, rosa。复合形式有 hellblau（浅蓝）和 dunkelgrün（深绿）。形状同样重要：der Kreis（圆形），das Quadrat（正方形），das Rechteck（长方形），das Dreieck（三角形），der Stern（星形）。
To describe a picture, start with general statements: Auf dem Bild sehe ich ... (In the picture I see ...). Im Vordergrund gibt es ... (In the foreground there is ...). Im Hintergrund ist ... (In the background is ...). You can combine colours and shapes: 'Das Bild hat ein großes rotes Quadrat und einen kleinen gelben Kreis.'
描述一幅画时，从总体陈述开始：Auf dem Bild sehe ich ...（在画中我看到……）。Im Vordergrund gibt es ...（前景中有……）。Im Hintergrund ist ...（背景里是……）。你可以把颜色和形状结合起来：'Das Bild hat ein großes rotes Quadrat und einen kleinen gelben Kreis.'
Cross-curricular exercises might ask you to listen to a German description of an artwork and draw what you hear, or to write a short description of a given image. This encourages careful use of adjective endings, which change according to gender and case (ein großer Baum, eine schöne Blume).
跨学科练习可能会让你听一段德语描述某件艺术作品，然后画出你听到的内容，或者用德语简短描述一幅给定的图片。这能促使你准确使用形容词词尾，它们随性和格变化（ein großer Baum, eine schöne Blume）。
6. Music: Instruments and Expressing Preferences | 音乐：乐器与表达偏好
Music is an engaging topic that links vocabulary with personal expression. Instruments: die Geige (violin), das Klavier (piano), die Gitarre (guitar), das Schlagzeug (drums), die Flöte (flute), die Trompete (trumpet). The verb spielen (to play) is used: Ich spiele Klavier (I play the piano). Note that the definite article is usually omitted after spielen.
音乐是一个能连接词汇与个人表达的有趣话题。乐器：die Geige（小提琴），das Klavier（钢琴），die Gitarre（吉他），das Schlagzeug（鼓），die Flöte（长笛），die Trompete（小号）。动词 spielen（演奏）的用法：Ich spiele Klavier（我弹钢琴）。注意 spielen 后通常省略定冠词。
To express likes and dislikes, use gern: Ich spiele gern Gitarre (I like playing the guitar). For listening preferences: Ich höre gern Popmusik. Ich mag Rockmusik, aber ich mag klassische Musik nicht. With denn you can give reasons: Ich mag Jazzmusik, denn sie ist entspannend.
表达喜好用 gern：Ich spiele gern Gitarre（我喜欢弹吉他）。对于听音乐的偏好：Ich höre gern Popmusik。Ich mag Rockmusik, aber ich mag klassische Musik nicht。用 denn 可以给出理由：Ich mag Jazzmusik, denn sie ist entspannend。
A typical task could be reading a German interview with a young musician and answering comprehension questions. Alternatively, you may be asked to write a short profile: 'Ich heiße Tom. Ich bin 13. Ich spiele Schlagzeug in einer Band. Wir spielen Rockmusik. Am Wochenende haben wir ein Konzert.' Such exercises strengthen vocabulary for hobbies and free time.
常见的任务可能是阅读一段对一位年轻音乐家的德语采访并回答理解题。或者要求你写一段简短的简介：'Ich heiße Tom. Ich bin 13. Ich spiele Schlagzeug in einer Band. Wir spielen Rockmusik. Am Wochenende haben wir ein Konzert.' 这种练习巩固了爱好与课余时间的词汇。
7. School Timetable: Subjects and Telling Time | 学校课表：科目与时间表达
School subjects bridge your daily life and German. Subjects: Mathe (maths), Englisch, Deutsch, Geschichte (history), Erdkunde (geography), Biologie (biology), Physik (physics), Chemie (chemistry), Kunst (art), Musik, Sport. Days of the week: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (or Sonnabend), Sonntag.
学校科目将你的日常生活与德语桥梁。科目：Mathe（数学），Englisch，Deutsch，Geschichte（历史），Erdkunde（地理），Biologie（生物），Physik（物理），Chemie（化学），Kunst（美术），Musik，Sport。星期：Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag（或 Sonnabend）, Sonntag。
Telling time: Wie spät ist es? Es ist acht Uhr (It is eight o'clock). Halb zehn means half past nine (half to ten). Viertel nach zehn is quarter past ten, and viertel vor elf is quarter to eleven. Use the 24-hour clock for timetables: Der Unterricht beginnt um 8.30 Uhr und endet um 15.10 Uhr.
时间表达：Wie spät ist es? Es ist acht Uhr（八点）。Halb zehn 意思是九点半（差半小时到十点）。Viertel nach zehn 是十点一刻，viertel vor elf 是十点三刻。课表上使用24小时制：Der Unterricht beginnt um 8.30 Uhr und endet um 15.10 Uhr。
When talking about your timetable, use Am Montag habe ich in der ersten Stunde Mathe (On Monday I have maths in the first period). Preposition 'in' with dative for the lesson: in der zweiten Stunde. You can create a bilingual timetable grid and describe it orally or in writing. Questions like 'Wann hast du am Mittwoch Biologie?' help you switch between subjects and time phrases fluently.
在谈论你的课表时，使用 Am Montag habe ich in der ersten Stunde Mathe（星期一第一节课我有数学）。介词 'in' 与第三格用于课时：in der zweiten Stunde。你可以制作一张双语课表，并进行口头或书面描述。像 'Wann hast du am Mittwoch Biologie?' 这样的问题会帮助你流利地在科目与时间短语之间切换。
8. Food Technology: Ingredients and Recipes | 食物科技：食材与食谱
Cooking and food preparation involve precise vocabulary and command forms. Ingredients: das Mehl (flour), die Butter (butter), der Zucker (sugar), die Eier (eggs), die Milch (milk), das Salz (salt), das Öl (oil), das Mehl (flour), die Schokolade (chocolate). Quantities: Gramm (grams), Kilogramm (kg), Liter (litre), ein Esslöffel (a tablespoon), ein Teelöffel (a teaspoon).
烹饪和食物准备涉及精确的词汇和命令式。食材：das Mehl（面粉），die Butter（黄油），der Zucker（糖），die Eier（鸡蛋），die Milch（牛奶），das Salz（盐），das Öl（油），die Schokolade（巧克力）。数量：Gramm（克），Kilogramm（千克），Liter（升），ein Esslöffel（一汤匙），ein Teelöffel（一茶匙）。
Recipes use the formal command form (Sie-Imperativ) or the informal (du-Imperativ). For example: Nehmen Sie 200 g Mehl. Mischen Sie Mehl und Zucker. Fügen Sie zwei Eier hinzu. Backen Sie den Kuchen 30 Minuten bei 180 °C. The du-form would be: Nimm 200 g Mehl. Misch Mehl und Zucker. Füg zwei Eier hinzu. Back den Kuchen.
食谱使用正式命令式（Sie-Imperativ）或非正式命令式（du-Imperativ）。例如：Nehmen Sie 200 g Mehl. Mischen Sie Mehl und Zucker. Fügen Sie zwei Eier hinzu. Backen Sie den Kuchen 30 Minuten bei 180 °C. 对应的 du 形式是：Nimm 200
Published by TutorHao | Year 8 德语 Revision Series | aleveler.com
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