📚 Year 7 OCR French: Core Knowledge Checklist | Year 7 OCR 法语：核心知识点梳理
Welcome to your Year 7 French journey! This article brings together the essential vocabulary, grammar structures and everyday phrases you will meet in the OCR beginner's course. Mastering these building blocks now will give you a confident start and help you understand how the language works, from greetings to sentence building.
欢迎开启你的七年级法语之旅！这篇文章汇集了你在OCR入门课程中会遇到的核心词汇、语法结构和日常用语。现在掌握这些基础模块会给你一个自信的起点，并帮助你理解这门语言是如何运作的，从打招呼到造句。
1. Greetings and Introductions | 问候与介绍
To say hello, you can use 'Bonjour' (formal or during the day) or the more casual 'Salut'. When leaving, 'Au revoir' means goodbye, while 'Bonsoir' is used in the evening.
问好时，你可以用“Bonjour”（正式或白天使用），也可以用更随意的“Salut”。告别时说“Au revoir”表示再见，而“Bonsoir”在晚间使用。
Introduce yourself with 'Je m'appelle ...' (My name is ...). To ask someone their name, say 'Comment tu t'appelles ?' or the polite form 'Comment vous appelez-vous ?'. You can follow with 'Et toi ?' (And you?) informally.
用“Je m'appelle ...”介绍自己。问对方名字时说“Comment tu t'appelles ?”，或者礼貌形式“Comment vous appelez-vous ?”。你可以非正式地接一句“Et toi ?”（你呢？）。
To reply when asked how you are, use 'Ça va bien, merci' (I'm fine, thanks), 'Comme ci comme ça' (so-so) or 'Ça va mal' (not great). The question 'Ça va ?' works both as a greeting and a question.
被问到近况时，用“Ça va bien, merci”（很好，谢谢）、“Comme ci comme ça”（马马虎虎）或“Ça va mal”（不好）来回答。“Ça va ?”既可以当打招呼，也是提问。
For age, say 'J'ai [number] ans' (I am [number] years old). You need the verb ‘avoir’ (to have), not ‘être’. Ask 'Quel âge as-tu ?' (How old are you?).
说到年龄，说“J'ai [数字] ans”。要用动词“avoir”（有），而不是“être”。问对方年龄时说“Quel âge as-tu ?”。
2. Numbers, Dates and Time | 数字、日期和时间
Learn numbers 0–31 carefully, as they build the foundation for dates and time. Key numbers: un (1), deux (2), trois (3), quatre (4), cinq (5), six (6), sept (7), huit (8), neuf (9), dix (10), onze (11), douze (12), treize (13), quatorze (14), quinze (15), seize (16), vingt (20), vingt et un (21), trente (30), trente et un (31).
仔细学习数字0–31，它们是表达日期和时间的基础。重点数字：un (1), deux (2), trois (3), quatre (4), cinq (5), six (6), sept (7), huit (8), neuf (9), dix (10), onze (11), douze (12), treize (13), quatorze (14), quinze (15), seize (16), vingt (20), vingt et un (21), trente (30), trente et un (31)。
Days of the week: lundi (Monday), mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche (Sunday). Months: janvier (January), février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre.
星期几：lundi、mardi、mercredi、jeudi、vendredi、samedi、dimanche。月份：janvier、février、mars、avril、mai、juin、juillet、août、septembre、octobre、novembre、décembre。
To give a date, use 'le' + number + month: 'le 5 mai'. For the first of a month, say 'le premier'. To ask the date: 'Quelle est la date ?' or 'On est quel jour ?'
表达日期用“le”+数字+月份：“le 5 mai”。对于1号，说“le premier”。问日期：“Quelle est la date ?”或“On est quel jour ?”。
Time: 'Quelle heure est-il ?' (What time is it?) Answer with 'Il est ... heure(s)'. Il est une heure (1 o'clock), Il est deux heures (2 o'clock), Il est midi (noon), Il est minuit (midnight). Add 'et demie' for half past and 'moins le quart' for quarter to.
时间：“Quelle heure est-il ?”（几点了？）回答用“Il est ... heure(s)”。Il est une heure（1点），Il est deux heures（2点），Il est midi（中午），Il est minuit（午夜）。半点加“et demie”，差一刻用“moins le quart”。
3. Colours and Descriptions | 颜色与描述
Basic colours: rouge (red), bleu (blue), vert (green), jaune (yellow), noir (black), blanc (white), orange (orange), rose (pink), gris (grey), marron (brown). Colours are adjectives and usually go after the noun, e.g. 'une voiture rouge' (a red car).
基本颜色：rouge（红）、bleu（蓝）、vert（绿）、jaune（黄）、noir（黑）、blanc（白）、orange（橙）、rose（粉）、gris（灰）、marron（棕）。颜色是形容词，通常放在名词后面，如“une voiture rouge”（一辆红色汽车）。
To describe people or objects physically, use 'grand/grande' (tall/big), 'petit/petite' (small), 'joli/jolie' (pretty), 'moche' (ugly), 'fort/forte' (strong). Remember adjectives agree in gender and number with the noun they describe.
描述人或物体外表，用“grand/grande”（高的/大的）、“petit/petite”（小的）、“joli/jolie”（漂亮的）、“moche”（丑的）、“fort/forte”（强壮的）。记住形容词要与所修饰的名词保持性和数的一致。
For personality, use 'amusant/amusante' (funny), 'intelligent/intelligente', 'timide' (shy), 'sportif/sportive' (sporty). The structure is 'Il/Elle est + adjective'.
描述性格，用“amusant/amusante”（有趣的）、“intelligent/intelligente”、“timide”（害羞的）、“sportif/sportive”（运动型的）。句型是“Il/Elle est + 形容词”。
4. Family and Pets | 家庭与宠物
Family members: le père (father), la mère (mother), le frère (brother), la sœur (sister), le grand-père (grandfather), la grand-mère (grandmother). Use 'mon/ma/mes' (my): mon frère, ma sœur, mes parents. Ask 'Tu as des frères ou des sœurs ?' (Do you have any brothers or sisters?)
家庭成员：le père（父亲）、la mère（母亲）、le frère（兄弟）、la sœur（姐妹）、le grand-père（祖父）、la grand-mère（祖母）。用“mon/ma/mes”（我的）：mon frère、ma sœur、mes parents。问“Tu as des frères ou des sœurs ?”（你有兄弟姐妹吗？）
Pets: un chien (dog), un chat (cat), un poisson (fish), un lapin (rabbit), un hamster (hamster). To say you have a pet, use 'J'ai un/une ...' (I have a ...). To say you don't have one, use 'Je n'ai pas d'animal.'
宠物：un chien（狗）、un chat（猫）、un poisson（鱼）、un lapin（兔子）、un hamster（仓鼠）。表达你有宠物，用“J'ai un/une ...”。说没有宠物，用“Je n'ai pas d'animal”。
To give someone's age, use 'Il a [number] ans' (He is [number] years old) or 'Elle a [number] ans'. The verb 'avoir' is essential here.
说某人的年龄，用“Il a [数字] ans”或“Elle a [数字] ans”。这里动词“avoir”必不可少。
5. School Objects and Classroom Phrases | 学校用品与课堂用语
School supplies: un stylo (pen), un crayon (pencil), une gomme (eraser), une règle (ruler), un cahier (exercise book), un livre (book), un sac (bag), une trousse (pencil case). Use 'un/une/des' for a/some: j'ai un stylo, j'ai des crayons.
学习用品：un stylo（钢笔）、un crayon（铅笔）、une gomme（橡皮）、une règle（尺子）、un cahier（练习本）、un livre（书）、un sac（书包）、une trousse（笔袋）。用“un/une/des”表示一个/一些：j'ai un stylo, j'ai des crayons。
Classroom instructions: 'Écoutez !' (Listen!), 'Regardez !' (Look!), 'Levez-vous !' (Stand up!), 'Asseyez-vous !' (Sit down!), 'Levez la main !' (Put your hand up!), 'Ouvrez le livre !' (Open the book!). These are often in the vous-form for the whole class.
课堂指令：“Écoutez !”（听！）、“Regardez !”（看！）、“Levez-vous !”（起立！）、“Asseyez-vous !”（坐下！）、“Levez la main !”（举手！）、“Ouvrez le livre !”（打开书！）。这些通常用vous形式对全班说。
To ask for something politely, use 'Je voudrais ...' (I would like ...) or 'Est-ce que je peux ...' (Can I ...). For example, 'Est-ce que je peux aller aux toilettes ?' (Can I go to the toilet?).
礼貌地请求用“Je voudrais ...”或“Est-ce que je peux ...”。例如“Est-ce que je peux aller aux toilettes ?”（我可以去厕所吗？）。
6. Basic Verbs: Avoir and Être | 基础动词：avoir 和 être
Avoir (to have): j'ai (I have), tu as (you have), il/elle a (he/she has), nous avons (we have), vous avez (you have, formal/plural), ils/elles ont (they have). It is used for age, possessions and some expressions like 'avoir faim' (to be hungry), 'avoir soif' (thirsty), 'avoir sommeil' (sleepy).
Avoir（有）：j'ai、tu as、il/elle a、nous avons、vous avez、ils/elles ont。用于年龄、所有物和一些表达式，如“avoir faim”（饿）、“avoir soif”（渴）、“avoir sommeil”（困）。
Être (to be): je suis (I am), tu es (you are), il/elle est (he/she is), nous sommes (we are), vous êtes (you are), ils/elles sont (they are). Use it for describing people, nationalities, professions and state. Example: 'Je suis anglais.' (I am English.)
Être（是）：je suis、tu es、il/elle est、nous sommes、vous êtes、ils/elles sont。用于描述人、国籍、职业和状态。例如“Je suis anglais.”（我是英国人。）
In simple sentences, the verb usually comes second: 'Je suis fort en maths.' (I am good at maths.) 'Elle a deux sœurs.' (She has two sisters.)
在简单句中，动词通常放在第二位：“Je suis fort en maths.”（我数学很好。）“Elle a deux sœurs.”（她有两个姐妹。）
7. Likes, Dislikes and Hobbies | 爱好与喜好表达
To express likes, use 'J'aime' (I like), 'J'adore' (I love), 'J'aime beaucoup' (I really like). For dislikes: 'Je n'aime pas' (I don't like), 'Je déteste' (I hate). You can follow these with a noun or an infinitive verb, e.g. 'J'aime le foot' or 'J'adore nager' (I love swimming).
表达喜好用“J'aime”、“J'adore”、“J'aime beaucoup”。表达厌恶用“Je n'aime pas”、“Je déteste”。后面可以跟名词或动词原形，比如“J'aime le foot”或“J'adore nager”。
Common hobbies: le sport (sport), la musique (music), le dessin (drawing), la danse (dancing), les jeux vidéo (video games), lire (reading), regarder la télé (watching TV), jouer au foot (play football), jouer aux cartes (play cards).
常见爱好：le sport、la musique、le dessin、la danse、les jeux vidéo、lire、regarder la télé、jouer au foot、jouer aux cartes。
To ask someone about their hobbies, say 'Qu'est-ce que tu aimes faire ?' (What do you like doing?) or 'Tu aimes le sport ?' (Do you like sport?).
问别人爱好时说“Qu'est-ce que tu aimes faire ?”或“Tu aimes le sport ?”。
8. Negation and Simple Sentences | 否定式与简单句
To make a sentence negative, place 'ne' before the verb and 'pas' after it: 'Je parle' becomes 'Je ne parle pas' (I do not speak). Before a vowel, 'ne' becomes 'n' : 'Elle n'aime pas le lait' (She doesn't like milk).
把句子变成否定式，在动词前放“ne”，动词后放“pas”：“Je parle”变成“Je ne parle pas”。在元音前“ne”缩写成“n'”：“Elle n'aime pas le lait”。
Word order in a simple statement is Subject + Verb + Complement: 'Tu regardes la télé.' In a question, the subject and verb can switch, but beginners often use 'Est-ce que': 'Est-ce que tu regardes la télé ?'
简单陈述句的语序是：主语+动词+补语：“Tu regardes la télé.” 问句中，初学者常用“Est-ce que”开头：“Est-ce que tu regardes la télé ?”
When using two verbs together, the second one stays in the infinitive: 'Je veux jouer' (I want to play), 'Je peux aller' (I can go).
两个动词连用时，第二个动词保持原形：“Je veux jouer”、“Je peux aller”。
9. Adjective Agreement | 形容词性数配合
Most French adjectives add an '-e' for the feminine form: 'grand' becomes 'grande', 'petit' becomes 'petite'. Adjectives that already end in '-e' like 'timide' do not change in the feminine singular. For plural, usually add '-s': 'grands', 'grandes'.
大多数法语形容词的阴性形式加“-e”：“grand”变“grande”，“petit”变“petite”。本身以“-e”结尾的如“timide”，阴性单数不变。复数通常加“-s”：“grands”、“grandes”。
Colours also agree: 'un stylo bleu' but 'une gomme bleue'. However, colours that come from nouns like 'marron' (chestnut) and 'orange' are usually invariable: 'des chaussures marron' (brown shoes).
颜色也有配合：“un stylo bleu”对应“une gomme bleue”。但源于名词的颜色如“marron”和“orange”通常不变：“des chaussures marron”。
Irregular patterns include: 'beau/belle' (beautiful), 'nouveau/nouvelle' (new), 'vieux/vieille' (old). 'Un beau jardin' but 'une belle maison'. These agree in gender and number.
不规则变化包括：“beau/belle”、“nouveau/nouvelle”、“vieux/vieille”。“Un beau jardin”对应“une belle maison”，它们同样有性数变化。
10. Question Words and Asking Questions | 疑问词和提问
Key question words: 'Qui ?' (Who?), 'Où ?' (Where?), 'Quand ?' (When?), 'Pourquoi ?' (Why?), 'Comment ?' (How?), 'Qu'est-ce que ... ?' (What ...?), 'Quel/Quelle ?' (Which?). Use 'Quel âge as-tu ?' for age, 'Où habites-tu ?' for where you live.
关键疑问词：“Qui ?”（谁？）、“Où ?”（哪里？）、“Quand ?”（什么时候？）、“Pourquoi ?”（为什么？）、“Comment ?”（如何？）、“Qu'est-ce que ... ?”（什么？）、“Quel/Quelle ?”（哪个？）。用“Quel âge as-tu ?”问年龄，“Où habites-tu ?”问你住在哪里。
There are three main ways to form a question in spoken French: simply raise your intonation at the end of a statement ('Tu aimes le chocolat ?'), add 'Est-ce que' at the start ('Est-ce que tu aimes le chocolat ?'), or invert subject and verb ('Aimes-tu le chocolat ?'). For Year 7, the intonation way and 'Est-ce que' are most common.
法语口语中提问有三种主要方式：在陈述句末尾用升调（“Tu aimes le chocolat ?”）、在开头加“Est-ce que”（“Est-ce que tu aimes le chocolat ?”），或者主谓倒装（“Aimes-tu le chocolat ?”）。七年级阶段，语调和“Est-ce que”最常用。
When using 'Quel', it agrees with the noun: 'Quel jour ?' (m), 'Quelle heure ?' (f), 'Quels livres ?' (m pl), 'Quelles couleurs ?' (f pl). It helps to ask 'which' something.
用“Quel”时，要和名词配合：“Quel jour ?”（阳单）、“Quelle heure ?”（阴单）、“Quels livres ?”（阳复）、“Quelles couleurs ?”（阴复）。它用来问“哪一个”。
Practice forming everyday questions: 'Comment ça va ?' (How are you?), 'Pourquoi tu aimes le sport ?' (Why do you like sport?), 'Qu'est-ce que tu fais ?' (What are you doing?). This builds confidence for conversation.
练习构造日常问句：“Comment ça va ?”、“Pourquoi tu aimes le sport ?”、“Qu'est-ce que tu fais ?”。这样可以提高会话信心。
Published by TutorHao | French Revision Series | aleveler.com
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