2025年7月4日， 处在伦敦布罗姆利区，在运营超70年后正式关闭，这所学校曾把“Laus Deo”（赞颂天主）当作校训，其关闭在当地社区产生了波动，还反映出英国独立教育当下遭遇的挑战，对许多家庭来讲，这不只是一所学校的关闭，更是一个时代的终结。
一段七十年教育史的终章
1950年， 的历史始于当地教区神父共同创立，起初它是一所小学。1956年，学校增添了中学部，逐渐发展成一所为2岁半至18岁学生提供教育的混校走读学校。该校得名于18世纪伦敦地区著名天主教领袖理查德·查洛纳主教，其悠久历史沉淀在当地最古老建筑 House之中。
在学校处于最为昌盛的那个阶段的时候，学校凭借其班级学生人数比较少的教学方式以及针对学生那种极为精细入微的关怀而成为众人皆知的存在。按照所记述的内容来看，这所学校在当地的教育领域之中塑造起了“每一个孩子都能被留意到并且得到照料”的声望名誉流传开来。对于许许多多的家庭而言，这所学校可不单单只是一个能够进行学习的地方而已，它更进一步堪称是一个关系极为紧密的社群团体。有一位身为家长的人在接受《Kent 》访谈的时候充满感情地讲说道：“这是一所具备着美丽特质的学校，它对于我的儿子来讲意义是非同寻常的重大厉害关系，使得他再度获取到了自信心。”。有一位校友，与学校有着为期35年的渊源，这份渊源是从其父亲那里继承而来的，如今他又把自己的孩子送进了这所学校，由此足以看出这所学校在几代人心中所留下的印记。
学校档案：数据快照
依据英国政府那项名为“获取学校信息”服务的记录，也就是Get about ， 存在于其最后运营年度，有着一批关键数据，具体如下：
| 指标 | 数据 |
|---|---|
| 学校URN | |
| 学校类型 | 其他独立学校 (Other ) |
| 关闭日期 | 2025年7月4日 |
| 招生政策 | 选拔制 () |
| 宗教属性 | 罗马天主教 (Roman ) |
| 学生性别 | 混合 (Mixed) |
| 寄宿情况 | 无寄宿 (No ) |
| 年龄范围 | 3-18岁 (设有幼儿园和Sixth Form) |
| 最后统计学生数 | 269人 |
| SEND学生人数 | 60人 (其中6人有EHCP计划，54人无EHCP计划) |
| 督导机构 | 私立学校督导团 (ISI) |
关闭：经济压力下的无奈选择
被提及的日期是2025年6月12日当中的一天了，学校董事会忽然就宣告了，鉴于存在着好多重的经济方面的压力了，学校会在学年结束那个时候进行关闭了。官方所给出的缘由涵盖了工党政府有着计划要针对私立学校的学费去征收增值税也就是VAT了，出生率呈现出下降的态势了，还有生活成本出现了上升的情况了，这些因素一块儿致使学校的生源数量减少了，在财务方面难以继续维持下去了。
这一决定，很快就在地方议会引发了一场政治辩论，保守党议员们，强烈谴责政府的增值税政策，视其为“压垮骆驼的最后一根稻草”，宣称该政策“旨在摧毁私立教育”，并且担忧，因之涌入公立学校的特殊教育需求学生，会给地方财政带来沉重负担，一位保守党议员，甚至引用学校教师的说法，坚称“就是因为增值税”。
可是呢，工党议员却给出了不一样的观点，他们借助财务数据表明，学校深陷财务困境已经是由来已久的状况了，在2019年到2020年度出现了34万英镑的亏损，在2020年到2021年度有26万英镑的亏损，在2021年到2022年度亏损了10万英镑，在2022年到2023年度亏损了14万英镑，累计起来亏损竟然高达84万英镑。他们觉得，把一所长久存在财务问题的学校关闭这件事完全归结于还没有施行的增值税政策，这样的说法是根本站不住脚的。保守党议员声称，学校在上一财年实现了4万英镑盈余，情况正朝着好的方面发展，尽管如此，学校管理方 Group在一份声明里披露，生源呈下降态势，其中部分是基于增值税政策的作用，这是促使做出关闭决定的关键缘由。
社区回响：家庭陷入困境与互助
消息传出被关闭后，震动最为厉害的是位于学校的那些家长以及学生们。跟其他独立学校不一样， 凸显的一个特点是其拥有较高比例的SEND学生。按照2024年私立学校督导团给出的报告，在那时的271名学生里头，有94名学生（超过三分之一）有着特殊教育需求。好多家长恰是瞅中了学校在小班教学以及SEND支持方面那种所谓“无与伦比”的专业能力，才决定把孩子送来这儿，哪怕这意味着家庭得做出极大的经济牺牲。
一位未透露姓名的家长，讲述了她那患有自闭症的儿子，在得知学校关闭后的情形，称其“陷入了抑郁”。她解释道，孩子先前因严重焦虑，无法在公立学校上学，是这所学校助他摆脱困境，结交朋友，还加入了歌唱组。“这一切如今全被毁了，人们都慌了，”她说。另一位有两个患有特殊教育需要和残疾孩子的家长表示，教师团队对特殊教育需要和残疾儿童的理解与支持，“绝对令人赞叹不已”，然而现在这些本就脆弱的孩子，不得不面对转学的混乱局面。
遭遇突如其来的变故时，部分家长快速行动起来，于上组织起来且发起了一项筹款活动，其目标是筹集40万英镑以期望挽救学校。然而，现实是残酷的，截止到6月24日，筹款仅仅达到1,835英镑。最大的障碍是时间，诸多面临升学和考试年级的家长，特别是那些有复杂需求孩子的家庭，为了确保孩子教育的连续性，只得忍痛放弃筹款努力，开始为孩子在九月前寻觅新的学校。
公立系统的接纳与挑战
当地公立教育系统因学校关闭承受了压力，布罗姆利议会负责教育和家庭的议员Kate Lymer透露，关闭消息公布48小时内，议会接到近100通家长咨询电话，为安置这些学生，议会启动“公平准入协议”，要求当地学校超员录取，以保障每个 的学生9月有学可上，这致使许多公立学校班级规模超30人。
议员Lymer对此表达了遗憾之情，并且再次把矛头对准政府政策，觉得政府并没有对SEND学生大量涌入公立系统所造成的影响进行充分评估，她点明，先前这些学生的额外支持费用是由家长通过学费来承担的，如今却要转嫁给地方政府。按照议会数据而言，截止到7月中旬的时候，他们已经收到了42份转入公立学校的申请，这一数量大约占到原学校学生总数的16%。
在2025年7月24日这个时间点截止之时， 的档案，已经呈现在英国政府所具有的教育网站之上，并且被正式地标记成了“已关闭”这种状态。对于那些曾经在该校进行学习活动以及开展工作的老师和学生来说，还有依赖其具备独特性的环境的家庭来讲，该校的故事已然画上了句点。而对于范围更为广泛的教育领域而言，该校的关闭这件事情留下了一个涉及财务可持续发展性、特殊教育需求方面的支持以及政策所产生影响的深刻课题，值得每一个关注教育未来境况的人们予以思考。
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