独特的一所学校，在伦敦汉普斯特德，一个多世纪时间里，始终致力于为男孩们提供教育体验，这种体验既扎根深厚传统，又面向广阔未来，这便是圣安东尼学校。对于许多家庭来讲，选择一所预备学校，不单单为了升学，更是期望孩子在成长关键阶段，在一个环境里全面发展，此环境既能激发学术潜能，又能滋养个性。圣安东尼学校的教育实践，或许可为这种期待提供一个具体观察样本。
创立于1898年的这所学校，最初处在东伯恩，二战后迁移至当下汉普斯特德的菲茨约翰大道。由帕顿家族率先创建，到成为全球优质教育集团的一分子，在跨越三个世纪的发展进程里，学校渐渐塑造出自身特有的气质。它被形容为有着一种“波西米亚”样的氛围，这表明学术方面的追求跟对学习过程自身的享受、对个人发展的看重是并行不冲突的。
核心教育理念：在“温室”中培养完整的个体
圣安东尼学校清晰地把自身界定成一座“温室”，而非“温床”。这样的比喻以形象的方式归纳了其教育理念：意在营造一个具备温暖特质、有着支持性以及营养丰富特性的环境 ，以使每个孩子能够依照自身的节奏自然且健康地发展 ，并非借助施加高压去催生短期成效。学校的首要目的是“培育完整的人” ，促使每个孩子能够在知识以及美德方面得以成长 ，并充分达成其潜力。
其理念于学校社区的各个角落均有体现，学校着重营造一种家庭式的浓厚氛围，此氛围悠然自在而非刻板生硬。于此处，学生有可能前一日尚在演绎莎士比亚戏剧，紧接着次日便投身于制作自身的先锋派电影之中。学校秉持这样的认知，即快乐的孩子学习成效最优，故而把严谨的学术同强大的创造力以及精心的学生关怀相互融合。这种关怀体系着重强调与家庭展开紧密协作，老师和家长之间维持开放的沟通途径，以此确保孩子实现全面健康的成长发展。
全面而富有挑战性的学术课程
设有课程的学校，其目标在于去满足处于从2.5岁开始直至13岁这个范围里各个不同阶段的学生的发展方面的需求，而且该学校课程结构具备广度与深度两者。
处于低龄阶段，也就是关键阶段1和2时，学校课程是以英国国家课程作为基础的，然而更注重的是对知识的深度理解，并非单纯的超前学习。不过呢，为了给未来的升学考试做好充足准备，学校会在四年级以及五年级开展适度的纵向加速教学，以此来确保六年级的所有课程内容能够在五年级结束的时候完成，进而留出整个六年级来进行系统的复习。
进入关键阶段3这个高年级阶段，学校采用英国私立学校考试委员会ISEB的课程大纲，借助具有挑战性的问题去拓展学生思维。学校课程丰富得令人瞩目，学生有机会学习多至五门外语，所有学生从一年级起便开始学习法语，拉丁语和希腊语从六年级开始提供，甚至从四年级起学生就能选修哲学。
具体到学科层面：
数学教学着重突出问题解决能力，广泛运用诸如 NRICH 和 UKMT 等优质资源，学校激励学生开展数学实验，去承担经过计算的风险，还要理解技巧背后的原理，学生们在全国性的数学挑战赛里屡次获得佳绩，好多学生能够晋级后续轮次进而赢得荣誉。
这个课程的目标在于，培养出具备批判性以及探究精神的读者，培养出敏锐、热情且成熟的写作者，从借助系统的自然拼读法去掌握基础，到接触种类繁多的文本类型，进而发展共情、推理、分析与等高阶思维技能，课程设计的目的是，让学生最终能够自信、精准地凭借文字来表达自我。
对于科学与技术，是从低年级的实践活动以及调查着手，以此激发学生的自然好奇心，学生很早便能够于高年级部的科学实验室接触专业的实验设备，近些年来，学校成功地把计算机编程以及机器人学引入课程，从而紧跟时代发展。
作为一所天主教学校，宗教教育是课程核心，约占总课时的10%，其内容涵盖礼仪崇拜、圣经以及教会历史，同时课程还包含对世界其他宗教的学习以及哲学讨论，目的是拓宽视野，人文科目（涵盖地理和历史）意在引导学生反思“何以为人”，培养责任感、同理心以及对多元人类经验的理解。
贯穿始终的升学指导与评估体系
1. 有这么一所身为预备学校的学校，其关键使命在于助力着学生往顶尖中学顺利实现过渡。2. 这所学校针对11 +以及13 +的入学考试，给予着系统性的准备与支持。3. 须得留意的是，该校目标不单单是帮学生获取录取，更是要确保“每个男孩都能迈入最契合他需求的中学”。4. 该校毕业生去向中有威斯敏斯特公学、大学学院学校、圣保罗公学、伊顿公学、哈罗公学等此类英国顶级中学。
为了精确跟踪学习进程，学校存有一套精细的评估跟沟通体系。学校除了开展定期的单元测验以及外部试卷，还会每隔六周发布一回数学、英语以及科学的“学习快照”，给家长分明反馈孩子的进步情形。而且，学校着重表示班主任是家校沟通的主要桥梁，所有老师的联络方式都对家长公开，激励针对任何问题展开即时交流。
丰富的课外活动与个性发展平台
圣安东尼学校坚定地相信，教育绝非仅仅局限于课堂，所以，学校给予了极为广泛的全人教育课程，以此保证每个学生都能够寻觅到发展自身兴趣以及才华的舞台。
以艺术与音乐而言，艺术于学校生活里所处地位颇为重要 ，绝大多数那批学生去学习最少一种乐器，全体那些学生都会投身于戏剧制作之中 ，学校会按照一定周期举办有访问音乐家的音乐会，还有面向作家、大学教授开展的讲座，以此丰富学生的文化体验。
首先来看看，体育运动方面，体育可是学校的强项当中的某一项呢。学校不但有属于自己的游泳池，而且还能够去使用当地的那些优质非凡的设施。运动项目是多种多样的，好多学生在国家级别的比赛里取得了相应的成绩呢。
就“俱乐部与社团”而言，课外活动的清单呈现出长且具多样特性的情形，其覆盖范畴包含但又不限于公开演讲与辩论活动，还有空手道活动，以及国际象棋活动，编码相关活动，乒乓球活动，拳击活动，击剑等活动。这些活动所具备的意义，可不单单是为了达成培养技能的目的，更是在于实现塑造品格这一目标，通过参与这些活动去学习团队合作相关内容，学习纪律方面要点，学习坚韧品质。
社会责任感培养：慈善筹款是学校长期以来的传统，学生们每年都会为天主教儿童协会、玛丽膳食等慈善机构去筹集数千英镑。这种实践的目的在于向学生灌输社会责任感，使得他们能够明白帮助他人的意义。
入学流程与学校社群
幼儿园（2.5 - 4岁）、预备班（4 +）以及三年级（7 +）是学校的主要入学点，同时也接受其他年级偶尔的名额申请，招生流程一般有线上咨询，参观校园，提交申请（要支付申请费），学生评估以及最终录取等，像7 +入学，评估通常在一月份开展，评估内容包含英语，数学以及推理能力。
学校当下有大概270名学生，这些学生年龄处于2至13岁的范围，学校施行小班制教学，其中最大的班级规模是23人，学校属于英国预备学校协会也就是IAPS的成员，其教育质量获得了外部机构的认可，在2019年那次评估中被独立学校督导局也就是ISI在所有领域评定为“优秀”。
学校校园，是由位于菲茨约翰大道以及阿克赖特路上的两栋大型维多利亚式建筑构成的，这两处地方都有着各自独立的操场，专用设施像设计与技术室、音乐室、舞蹈戏剧工作室、计算机房、科学实验室还有游泳池，都设置在了高年级部，不过低年级的学生同样是能够去使用的。
1898年创立以来，圣安东尼学校于汉普斯特德历经了漫长的教育历程。其教育实践核心，大概可归结为一种平衡追求，即在学术严谨跟个性舒展间，于传统价值和现代视野间，在集体归属与个体培养间，尽力构建一个能让男孩安心探索、大胆尝试，且最终成长为自信、有学识又有责任感的年轻人的社区环境。这种教育，关注的不只是学生下一阶段学校大门通向何处，更是他们未来漫长人生路上的内在力量与方向。
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