一所具备70年历史的英国预备学校，在选择跟另一所名校合并之际，它所遗留下来的是怎样的教育遗产呢？对于那些关注英国私立教育，尤其是小学以及初中阶段“预备学校”（Prep ）体系的家庭而言， House的故事提供了一个用以观察英国精英教育传承并且演变的窗口。
学校概况与历史沿革
奈顿豪斯学校，也就是 House ，于1950年成立，它是一所独立存在的寄宿制预备学校，所处之地在英国西南部多塞特郡的布兰福德论坛附近，学校原址的历史能够往回追溯到18世纪中期，起初它是杜威斯顿村的一处农舍，学校在历史进程里主要是一所女校，面向7至13岁的女生提供寄宿服务，同时还设有一个幼儿园部，亦即是Pre-Prep，招收3至7岁的走读生，对于男女生都是兼收的。
该学校有个显著特征，即规模一直维持在较小范畴，学生数量一般处于100至130人之间。这般小规模被视作优势之一，目的是保证每个孩子都能获取充足的个体关注，进而在学业以及个人成长方面拥有良好起始。
核心教育理念与课程特色
House的教育实践围绕着几个核心展开：
学校注重给予每一个孩子个性化之助力，老师会依据学生各自需求予以指导，此紧密之师生关系被认作是助力学生确立自信、释放想象力之关键，特别是于一个快速变化之世界里。
2. “全人教育”跟丰富多样的课外活动：学校所开展的教育并非仅仅局限于课堂范围之内。除开数学 、英语 、科学 、历史 、地理这类核心学术课程之外 ，课程表之中还涵盖艺术设计 、音乐 、舞蹈戏剧 、体育以及西班牙语和拉丁语等等。学校特别看重户外活动 ，凭借其乡村环境条件 ，给学生予以骑马 、曲棍球 、网球 、游泳 、野外探索等多种多样的选择。其中 ，马术属于该校一项特色传统项目 ，校园里面设置有马术竞技场以及马厩 ，占有相当比例的学生都会参与到这项活动当中。
3. 框为课程框架且具独特性的KED：于后期发展阶段之时，学校开展了课程改革行动，推出去源于自身创造的“KED”课程体系。KED所代表的是“知识（）、启迪（）以及发现（）”，其秉持的理念为激励学生借由书本以外存在的多种方式去探寻知识，于学术发展与技能培育之间达成平衡。
为学生构筑一个愉悦、舒适的成长环境，着重突出诚实、正直、尊重以及顾及他人的价值观，此为学校所致力于达成之事，这便是关怀（ care）。学校秉持这样一种观念，即在温馨的家庭式氛围里，孩子们才能自信、快乐地实现成长。
重要转变：合并与传承
依据英国政府教育部门也就是GOV.UK的官方留存记录，奈顿豪斯学校即URN为的那所学校，在2021年9月1日已正式停止运作，停止运作的缘由是“和另外一所学校进行合并或者扩张”。
这所学校同声名远扬的布莱恩斯顿学校也就是 ，进行了融合，而后变成了它的预备部即 Prep 。此番融合，不单单是组织结构方面做出的更改，更是教育理念以及资源的一种整合。
合并后的延续与发展： Prep
合成之后的布莱恩斯顿预备学校，也就是 Prep 这样称呼的，承接了 House的部分教育方面的传承产物，接下来会于新的情形框架里持续向前发展哦。
新学校持续着重并突出宣扬提倡小班教学、对个体予以关注以及户外教育的关键重要意义，这是其一直延续下来的核心理念。它将自身处于400英亩庄园里的30英亩校园予以尽可能充分的运用，借助像“森林学校”这类固定课程以及相关活动，激励孩子们于自然环境里展开学习，去攀爬树木，搭建小屋，进而激发出他们天生所具备的好奇心、创造力还有冒险精神。
学校引入了源于布莱恩斯顿中学的“布莱恩斯顿方法”（ ），这是一种系统的导师制，从六年级（Year 6，约 11 岁）起，各位学生会配备单一的个人导师，每周进行一回会面，于学业跟个人发展方面给予一对一的指导，七年级（Year 7）开始后，这种个体辅导关系会进一步予以强化，其目的在于培育学生的责任感、独立性以及沟通能力，为顺利过渡至中学阶段做好相应准备。
：身为布莱恩斯顿学校体系里的一部分，预备学校的学子能够共享中学部具备一流水准的体育设施，以及学术设施，还有创意艺术设施。
旨在顺应现代潮流的教育，其学校所设定的目标专为了使得孩子们能够去掌握未来时期必要的各类技能以及具备自信心，从而将他们年轻的内心中对于知识抱有的好奇火焰予以点燃，并且持续维持这火焰的燃烧状态。
毕业生去向
当处于合并之前的时候， House的那些毕业生，一般而言会在大概13岁的这个年纪，去升读英国其它闻名的私立中学。在历史方面的过往毕业生去向，涵盖了谢伯恩女校（ Girls）、布莱恩斯顿学校（）、圣玛丽卡恩学校（St Mary's Calne）、坎福德学校（）等好些优质中学，其中部分学生还能够获取到学术、艺术或者戏剧类的奖学金。
从一所单独的女子学校，到进入一个规模更大的男女共同就读的教育集团， House的经历体现了英国私立教育范畴为契合时代需要而开展的调整与整合。它重视个体关心，平衡学术和全面成长，以及善于运用自然环境的教育理念，在布莱恩斯顿预备学校里获得了延续和新的进步。 有教育研究者认为，这个事例展现了传统预备学校怎样把它的核心价值跟现代教育方法相融合，来延续它的教育使命。
或截图后用「扫一扫 → 相册」选择本图