思索一所具备将近五百年历史的学校可为你孩子的教育给予些什么之际，你切实寻觅的是一种能够把深厚传统跟当代卓越教学相融合的独特感受，。
巴斯的国王爱德华学校（简称KES），乃是一所私立走读学校，处在英国巴斯市那儿。它给3至18岁的学生予以教育，学校是国王爱德华六世在1552年特许创办的，一开始的想法是给当地男孩提供文法教育，这个使命在差不多五个世纪之后演变成给男女学生提供全面的、以学术作为核心的教育体验了。学校如今位于North Road一片占地19英亩的校园里，有着超过一千名学生。
学校教育的核心之处在于那严谨又广泛的课程设置安排，在7至9年级的时候，学生接触到数量多达19门各异的学科，其目的在于为他们给予宽广的知识基础条件，从而在进入GCSE（普通中等教育证书）以及A-Level（中学高级水平考试）阶段之际能够做出明智的学科选择，在GCSE阶段，学生一般学习9至10门科目，其中核心课程涵盖英语、数学、现代外语还有科学 。学校对古典语言极为重视，所有学生在7年级以及8年级的时候都要学习拉丁语，针对能力突出的学生而言还能够选修希腊语，这展现出学校对其学术根源的承接，在A-Level阶段，学生能够从大概30门科目里进行选择，差不多能够达成任何组合，为大学专业学习做好深度的筹备。
教育质量最直接体现的是学术成果，KES学校连续多年在“家长力量”指南里被《星期日泰晤士报》评为西南地区领先的男女同校私立学校，在2024年的考试当中，学校A-Level成绩有30%是A，此成绩超过全国平均水平三倍以上，43%的学生取得了A*或者是A的成绩，GCSE成绩更是创造了学校历史最佳，将近40%的科目成绩都是最高等级9，67%的成绩处于9-8之间。更值得予以关注的是，学校所呈现出的“增值”表现，依据剑桥CEM的数据表明，KES学生的GCSE成绩平均值，相较于他们基于全国标准测试所预期的情况，高出了将近一个等级，这极为有力地证实了，学校的教学对于学生学术进步能够起到显著的提升功效。
专业的教师团队支撑着课程教学。比如说，科学科目，也就是生物、化学、物理，是从7年级起就作为独立学科，由专业教师授课的，这样能确保学生很早就建立起清晰的学科概念。艺术与摄影部门着重通过实验以及探索多种媒介来激发创造力，它遵循“留下痕迹，获取分值”的理念，鼓励学生靠多样化的尝试，而非长时间埋头于单一作品来迅速取得进步。计算机科学课程教授的是行业标准的编程语言，用以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
作为整体教育里不可缺少的一部分，课外活动被予以重视，学校意在培育“全面且踏实的年轻人”。学校给出丰富多样的俱乐部以及社团选择，像创意写作、模拟联合国、辩论、纺织工艺之类。学校同巴斯爱乐乐团构建的合作关系，为那些学习音乐的学生给予了卓越的学习以及表演契机。在体育范畴，学校跟巴斯橄榄球学院等机构开展合作，对精英体育项目予以支持，与此同时也保障所有能力水准的学生拥有代表学校去参赛的机遇 。而且，学校存有全国极为稀少的历史久远的联合学员部队之一，并且激励学生踊跃投身于爱丁堡公爵奖以及十项全能挑战等户外行动，借此培育领导力、团队协作精神以及坚韧不拔的品格。
面向第六学级也就是高中阶段的学生，学校不但给予深入的学术课程，还格外着重为他们迈入大学以及未来生活做好准备。学生能够选择选修扩展项目资格认证，这是一项需要具备高度自主性的研究项目，能够极大程度增强大学申请时的竞争力。学校的职业生涯规划项目涵盖职业指导活动以及为超过100名12年级学生提供的工作实习机会，目的在于启迪学生去探寻各类未来道路，不管是牛津剑桥、医学院、职业路径，还是美国常春藤盟校或者学位学徒制 。处于第六学段的生活里，社区服务占据着重要的部分，它能够助力学生成长为具备社会责任感的人 。
学校的教育理念着重突出幸福感跟学业成就同等重要，学校近些年来推行了针对7到11年级的“无手机”实践活动，运用Yondr袋去管理手机的使用情况，并且借助“生活学习”项目引导学生构建与科技之间的健康关系，该项目还直接面对青少年成长过程里诸如自尊、社交媒体使用以及电子烟等复杂问题，展现出学校全方位的关怀文化。
家庭成员若想要申请入学，主要入学点分别是，3岁时对应的幼儿园，7岁时对应的三年级，11岁时对应的七年级，以及16岁时对应的十二年级。申请七年级，需要参加在一月份举办的评估，这个评估包含数学、英语以及语言推理测试，还有面试。学校还为七年级申请者，提供艺术、戏剧、音乐或者体育方面的特殊才能奖。学校因自身提供经济支持的传统而感到自豪，大约有20%的高年级学生，通过经济状况调查获得助学金，以此来确保来自不同背景的学生，都能够有机会在这里学习。
巴斯的爱德华国王学校所提供的那个教育，属于是在深厚历史底蕴之上构建起来的现代化学术之旅，它借助严谨且广泛的课程，再加上卓有成效的“增值”教学成果，还有丰富多样的课外活动支持，以及涵盖全面的对学生身心健康的关怀体系，其目的在于 not 让学生考出优异的成绩，而是 培养他们成为自信、充满好奇，并且能为未来世界予以积极贡献的个体 。学校的成功，并非仅仅体现于排行榜里展示出的名次，而是更在于，其针对每个学生所具备的潜能，进行的具体的激发以及塑造的行为上。
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