在思索着把自家孩子送去英国私立小学之际，身为家长的人们，最为关键的牵挂常常是，在优异学术成绩之外，那所学校能不能切实地爱护孩子的个性，培育他们成长为快乐、自信，并且全面发展的个体呢？坐落于伦敦哈罗区的荷兰之家学校，凭借其别具一格的办学理念，以及紧密相连的社区氛围，针对这个问题给出了一个值得予以留意的答案。
一间名为荷兰之家的学校，是那种规模不大的独立自主走读学校，它可供4岁到11岁的男孩以及女孩前往就读，这所学校当前大概有141名学生，它凭借那种好似家庭般的友善环境而被众人知晓扬名。荷兰之家学校觉得，每一个孩子都是具有自身特性的单独个体，教育的关键核心处在学生的幸福安康方面，荷兰之家学校所设定的目标是，培育出看重自身所接受教育，并且会为自身的学习情况以及行为表现而心生自豪之感的开心快乐、充满自信的儿童 。
教育理念：四大支柱与价值观驱动
建立在坚实价值观基础之上的是该校的教育框架，学校借助其独特的“荷兰之家的四大支柱”，也就是道德、智力、公民以及表现美德，来培育孩子的各个方面，在实践里，这四大支柱具体化为一系列引导孩子日常行为与思维的核心价值观：
好奇心与独立性：鼓励孩子观察世界、提出问题并积极探索答案。
韧性与主动性：教导孩子面对困难时坚持不懈，永不放弃。
将友善待人、彼此尊重予以着重突出，从而营造出这般一种大家庭氛围，即“每个人都占据着重要地位，每个人都归属于此地” 。
使孩子具备敢于向自我发起挑战的那种特质，名为勇气，同时，让孩子因个人以及集体所获取的成功而萌生出的那种情感，叫做自豪感 。
这些价值观并非仅仅停留在口号层面，一所被称作“权利得到尊重的学校”，该校把联合国《儿童权利公约》的那些原则融入日常的教学当中，助力孩子们在对自身权利予以理解之际，还学会去承担责任，尊重他人，进而构建起伴随其一生的道德框架。
课程与教学：在学术与实践中培养全人
设于荷兰的之家学校，属于那般有着很强学术选拔性质的学校，它专心致力于去供给具备高质量水准的学习环境，以此达成让每一个孩子均能够真正施展自身潜力的目标。该校所进行的课程设计，呈现出一种既平衡又饱含雄心壮志的态势，其目的在于借助丰富多样的体验，去拓宽孩子们所具有的“文化资本”，进而激发出他们内心的惊奇感受、达成感、形成合作精神以及培育进取心。
在学术学习以外，学校对实践与体验着重予以重视，举例来说，学校会举办“全校科学日”，促使孩子们借由亲手操作以及演示，去探索“我们多样的星球”等主题，同时，学校具备合格的“森林学校”领导者，会组织学龄前以及一年级的学生前往森林学校加以实地探索，使得孩子们于自然里学习识别植物、了解生态环境，而高年级的学生拥有前往历史古迹（像 House）开展实地考察的契机，把课堂所学跟真实世界的历史以及文化相连接。
艺术、文化与课外拓展
学校坚定地认为，教育绝非仅仅局限于课堂，所以，学校的生活充斥着各种各样的艺术、文化以及体育活动，用来培育孩子的精神世界与创造力。
比如，在独立学校协会也就是 ISA 所举办的全国艺术领域的比赛里，该校学生多次斩获最高奖项，又比如在地球主题的艺术竞赛当中，该校学生也多次取得最高奖项，而学校是积极推行鼓励学生去参与艺术创作的行为，并且会定期在各类比赛里取得优异成绩 。
“文化理解”方面，学校会特意组织“世界宗教日”，使得每个班级去深度地了解一种宗教的核心价值观以及习俗 。除此之外，还会邀约的艺术家来到学校，借由民间音乐、鼓乐以及舞蹈等形式，去举办讲习班，以此提升学生对于非洲文化的认知还有欣赏 。
学校邀请伦敦消防队成员，为孩子们开展消防安全讲座，让孩子们学习实用的家庭防火知识，在生活技能与安全方面有所收获，低年级学生能有机会与野生动物专家“ Pete”碰面遇到，近距离去接触猫头鹰、蜥蜴等一类动物见识，上具备生动性质的生物与保护课程。
学生福祉与心理健康支持
把学生关怀放置于所有工作的核心之处，这是荷兰之家学校所做出的明白无误的承诺，学校非常清楚，健康的心理乃是能够有效学习的根基所在。
为此，学校引入了名为“我的快乐心灵”，也就是“”的项目，并且因这个项目获得了由其颁发的“青铜认证”。这表明学校已经把儿童的心理健康以及福祉当作首要任务当中的一个，努力营造一种全校范围的文化，去协助孩子们建立起韧性、自信心还有自尊，并且学会在压力时期进行自我调节 。与此同时，学校跟专业教育资源平台“ Up”联合协作，给家长打造出一个数字资源库，使得他们可以获取依据最新研究证据而来的育儿建议以及技巧，由此实现家校协同，更优质地去支持孩子成长 。
社区精神与校友网络
在校方的介绍当中，“我们为成为荷兰之家这个大家庭的一员而感到自豪”这句话会一遍又一遍地被提及。那种极为强烈的社区认同感，即便在学生毕业离开学校之后，依旧能够持续下去。学校安排了专门负责校友关系联络的工作人员，他们主动积极地去维持与往届学生乃至家长共同的联系 。
学校校友页面记载着好些感人的回访之事，像毕业生Yash 返回母校，于课堂当中帮年幼孩子阅读，曾任学校男学生会主席的 Mehta，身为热衷VEX机器人竞赛的高中生，回校给学弟学妹展示自身机器人，还志愿辅导学校机器人俱乐部，好多校友在分享时都讲，荷兰之家学校不但给予了出色的学术教育，还塑造了他们的人格根基，赋予他们直面未来的韧性 。这些始终持续着的回访行为，以及不断开展的互动情况，十分生动形象地证实了学校所培育出来的终身联结关系，还有那种归属感 。
荷兰之家学校开展教育实践，有这么个情况显示，一所称得上优秀的学校，它的衡量标准可不是仅仅只看学术榜单上的的。这所学校，把明确的价值观贯穿到日常教学当中，还提供丰富且平衡的课程与体验，把学生福祉放在中心地位，并且培育深厚的社区精神，它致力于给孩子们奠定坚实基础，让孩子们成长为那种既有学识、又具备品格，既能独立思考、又懂得尊重合作的未来公民。
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