当我们为孩子寻觅一所能切实关注个体发展、给予全面教育的学校之际，伦敦东部的 凭借其独特教育理念与实践吸引了众多家庭目光。这是一所1948年成立的独立预备学校，在七十余年教育历程中，它怎样为3至11岁孩子们构建一个兼具支持性与启发性的学习环境呢？
坐落于伦敦东部贝斯纳尔格林的 ，紧挨着维多利亚公园与摄政运河，主要是给533名年龄处于3至11岁的男孩以及女孩开展教育。该校处于翻新过的维多利亚式建筑里，还配备着现代化扩展部分以及景观场地，其中有攀爬架以及一个人造草皮运动场。身为一所非选择性学校，接纳各种能力水平的学生，着重突出艺术、体育以及户外活动的重要意义。
学校教育理念的核心在于，为每一个孩子供给饱含关爱以及支持性的学习环境，对每个孩子的能力予以开发并鼓励，助力他们为生活与工作奠定良好的基础。此理念源于学校创始人菲利斯·沃尔班克( ) 的教育思想，她深受蒙特梭利教育法的作用，觉得真正的学习源于儿童借由游戏自主探索世界。
教学方法和课程设置
的教学办法兼顾搭配有结构性又富有灵活性，该校遵守依照法定的处于关键的初期基础等级阶段的指导，处于关键阶段1以及2的课程在广大水平层面上是建筑于国家课程之上的，然而作为一所具特点需单独考量才得以定义归为自身类别的学校，保有保留维持自己设计自身学习规划计划的权利，以此来使学生的学习内容氛围感受经验变得增添丰富起来。
学校所展现出的课程设计承载着对差异化开展教学的郑重许诺。教师们留意认知发觉学生存有多种学习方式（视觉方面、听觉方面、动觉方面），所以给予提供机会让那些能够使得学生以最契合自身的方式去进行学习。自幼儿园起始开端，孩子们便有着有着专业教师来授课讲学从事教学活动，与此同时并且也有着拥有自己专门的班主任。
于人文领域学科范畴内，学校自三年级起展开系统的历史课与地理课教学。这般课程意在借由精细规划的教学活动，培育学生地图研读、地理探究、探寻历史文物、提出有理有据之问题、剖析资料以及构建平衡论点等核心技能。学校对课堂之外的学习体验予以格外重视，教育出行以及参观乃是人文课程的关键构成部分，助力把历史与地理学习融入生活之中。
入学流程与社区
的主要入学之处是幼儿园，孩童能够在三岁过后的九月加入其中由于需求比较高，学校给出建议要至少提前一年去申请对于其他年级也就是1到6年级，学校有时候会存在名额，这些被称作是“偶尔名额” 。
入学流程涵盖提交注册表，支付注册费，提供原始文件即出生证明、护照还有居留权，以及参加体验日。若获得录取，需支付1300英镑的押金用以确保名额。
学校跟家庭维持紧密关联，觉得“家长于助力孩子学习层面起着根本作用”。学校借助定期召开的家长会议以及报告，使得家长知晓孩子所学内容以及学习方式，阐释所取得的进步、付出的努力与成绩，还指明进一步改进的办法。
历史传承与现代发展
的历史能回溯到1948年，那时是菲利斯·沃尔班克于伦敦史密斯菲尔德创办的。学校起初处在圣巴塞洛缪大教堂的门楼里面，1970年代迁移到了贝斯纳尔格林。学校刚开始运行的时候依照蒙特梭利教育法，招收2到16岁的儿童，在那时的教育观念上相当非传统。
学校在历史进程里呈现出的一个显著特性是，它把各类残疾儿童同健全儿童融合到一起去了，从而展现出包容性教育的早期实践状况。在2018年的时候，学校建筑实施了翻新举措，增添了两个全新楼层以及另外一个新的集会厅，这个集会厅是以创始人沃尔班克的名字来命名的。
为未来做准备
经由广泛且引人入胜这类课程， 的学生得以更深入去了解其周遭世界，涵盖过去与现在，学校对好奇心、批判性思维以及明智讨论予以鼓励之情，并助力学生去成为未来那样深思熟虑、见多识广且负责任的公民。
伦敦的多所知名中学里，有学校的毕业生继续就读，这些中学包含伦敦市男孩和女孩学校，还有奇格威尔学校，以及海格特学校，再者森林学校，同样有班克罗夫特学校，还有波特兰广场学校，也有布莱克希思高中，另外还有科尔特学校等 。
在 ，教育被看成是一个终身都要学习的过程，学校努力促使学习变为一种有收获、让人愉悦的经历，借助其教学方式，学校培育学生成为独立自主、充满自信的学习者，并且给予他们做出明智抉择所需要的知识、技能以及理解，这种对个体发展的重视，连同丰富的课程以及包容的社区环境，共同组成了 独特的教育特点。
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