一所拥有超 150 年历史的预备学校，决定在维持其深厚传统之际，着手招收女生，当中蕴含着怎样的教育思考与实践呢？ House 位于牛津郡乡村，正以这般稳健且积极的姿态，阐释着它对当代教育的理解。
House始建于1860年，起初坐落于Dry ，1870年迁移至当前所在位置。在超过一个多世纪时长里，它始终都为一所男子寄宿类学校，凭借向顶尖公学输送生源的传统而声名远扬。然而，教育环境处于变化之中，学校也在不断演进。自2023年首次招收走读生之际起，直至2025年正式转变为一所男女同校的学校， House正在谱写其历史的全新篇章。当前，学校针对年龄在7岁至13岁之间的学生，开展走读以及寄宿这两种教育方式，学生数量大概有145名。学校所处位置在牛津郡科德尔村一片面积为26英亩的林地里面，距离牛津市中心仅仅只需很短的一段车程，其环境优美且宁静。
教育理念与核心价值
House的教育，是奠基在于明确的价值观之上的 。学校有着座右铭“Dum spiro spero”，那句话的意思是“只要我还在呼吸，我就抱有希望”，这反映出其积极向上的精神 。其核心价值，能够概括为“勇气、原创性、团队合作、幽默感、正直、热爱学习、热爱生活” 。这些并非仅仅是挂在墙上的标语，是融入到日常校园生活当中的指导原则 。
致力于营造一种氛围，这种氛围如家庭般，其核心价值观扎根于善良、幽默、团队合作、好奇心以及尊重。在这里，教育被看成是一个全面的过程，目标并非是仅仅学术成功，而是培育快乐、自信、拥有独立个性的个体。学校觉得，每个学生都应当被当作独立的个体，获得滋养以及鼓励，去发觉自己的优势并发展独立性。
学术课程与教学特色
House供给广泛且平衡之课程，其目的在于为学生下一阶段之教育挑战做好预备工作。该校施行小班教学，平均班级规模大概是14人，以此确保每位学生皆能获得充分之关注。
课程建立于扎实的英语能力之上，课程建立于扎实的数学能力之上，课程包含自然科学，自然科学涵盖物理，自然科学涵盖化学，自然科学涵盖生物，课程包含人文，人文涵盖历史，人文涵盖地理，人文涵盖宗教研究，课程包含语言，语言涵盖法语，语言涵盖拉丁语，中文作为选修课在语言范畴内，课程包含艺术，艺术涵盖音乐，艺术涵盖艺术，艺术涵盖陶艺与设计，课程包含计算机科学，这样的课程设置保障了学生知识的广阔度，为后续的深入学习筑牢了坚实根基。
学校的终极目标在于使学生为某些顶尖中学的入学考核以及奖学金考核做好充足准备，为达成此目标，学术要求颇为严格，然而教学方式却意在激发其内在的学习热忱，学校激励教师培育学生对于发现与学习的喜好，激励成长型思维，并构建他们的自信心 。
寄宿生活与全人教育
对于那些身为寄宿生的人员来讲， House所给予的远远不只是一处用来睡觉的所在，学校专心致力于去营造出一种友善、饱含关怀之情的寄宿环境，以此来反映家庭的那种氛围以及精神，校长以及其家人曾经居住在学校的主楼，这样的一种安排是以增强家庭式的安全感为目的，全寄宿制要求每一位学生都全身心地投入至校园生活之中，这与此同时还确保了他们能够拥有充足的游戏以及运动时间。
校园社区的核心是寄宿生活，学生们以宿舍作为单位，凭借参加体育以及学术活动给宿舍赢取积分与荣誉，在这个过程当中学习团队合作跟集体精神，学校极为重视学生的福祉，明确把保障并促进每位学生的身心健康当作目标。
课外活动与“童年时光”
在 House，教育并非仅仅局限于课堂，学校坚定地认为，爬树这一行为，踢球这项活动，以及在学校后面小溪里寻觅小龙虾的举动，这些所涉及的活动与课堂学习一样具备重要性，而这种理念展现出学校对于“允许孩子做孩子”这一观念的着重关注。
学校所给予的是丰富多样的课外活动可供选择，每周存在着一个特定的下午是专门被用来达成此目的的，活动的种类展现出多样的态势，其中涵盖了野营、定向越野、烹饪、击剑、帆船等等，除此之外，学校时常会组织短途旅行，像是前往矿山、洞穴、农场、野生动物园或者工厂进行参观，历史系曾经有过组织学生前往索姆河古战场去参观，或者到威尔士瓦伊河谷去划独木舟 。
校园生活里体育运动属于重要构成部分，主要的运动涵盖橄榄球，足球，曲棍球以及板球。除此之外，学校开展游泳活动，高尔夫活动，网球活动，壁球活动，田径活动以及体操等。学校还激励每个学生参与戏剧制作。以此来培育他们的表达能力以及准备能力。
毕业生去向与教育成果
House历经长久时间所取得的教育成效，最为直观地展现于其毕业生的去向之处。该校被众人认定为英国处于领先位置的预备学校当中的一所，在为学生迈向顶尖公学进行准备这件事情上拥有卓越的记载。其毕业生通常会进入像伊顿公学、哈罗公学以及拉德利公学这类知名学府。
有数据表明，在从2000年开始到2014年结束的这段时间内，存在着大量毕业生进入了这些顶级中学的情况。学校也正因为如此而被称作是“公学收割机”。在最近的五年时间里，一共有256名学生进入了英国顶尖私立中学，除了上述所提到的学校之外，还涵盖了阿宾顿学校、布莱顿公学、拉格比公学、威斯敏斯特公学、温彻斯特公学、惠灵顿公学等等。这一成果跟学校严谨的学术训练以及全面的准备是紧密相连不可分割的。
招生信息与社区构成
House是一所进行学术选拔的学校，它寻找具有强烈潜力的学生，也就是那些好奇心充沛、全面发展的孩子，这些孩子能够充分运用学校所提供的诸多机会，并且在学校具有培育性的社区里蓬勃地成长。学校注重智力方面的好奇心以及对学习的喜爱，还有在课堂之外蓬勃发展的天赋与兴趣。
具备明显入学资格的年级涵盖：三年级，此年级学生年龄为七岁，仅设有走读名额；四年级，该年级学生八岁，同时具备走读与寄宿两种名额；五年级，此年级学生九岁，同样设有走读及寄宿名额；还有七年级，该年级学生十一岁，包含走读和寄宿名额。招生的整个进程一般涉及访校、入学之时的面试以及评估。学校方面还会提供奖学金以及助学金。
存在着这样一个群体，它是学生群体，这个群体具备国际性，有一些国际学生，他们来自泰国，来自韩国，来自中国，来自俄罗斯，还来自欧洲等地，这样一种多元文化的环境，给学生提供了独特的全球视野。
发展、挑战与展望
House它的发展可不是毫无挑战的，在2021年的时候，学校被牛津郡当地媒体给列出来了，它是一所名字出现在“'s ”网站所收集到的涉及性骚扰以及虐待故事里的学校，这一事件对我们起到了提醒作用，哪怕是历史特别悠久的知名学府，也得持续去关注并且保障学生的安全还有福祉。
往未来看，当学校在二零二五年正式转变成男女同校时，它正遭遇新的一些机遇以及带来的挑战。怎样把它长期以来所形成的、针对男孩教育的那些成功所积累的经验，融入到面向各种性别的那个教育环境里，与此同时维持它那种家庭般的社区感觉以及高学术标准，这将会是学校领导层以及教育团队需要深入思考并且付诸实践的课题。
从一所传统的男子寄宿预备学校，演变成兼容并蓄的现代学府， House 的发展进程体现了教育机构为契合时代需求而开展的自我革新，它秉持小班教学、全人教育、看重户外活动以及童年本真价值的观念，与此同时果敢地踏出变革步伐，想要在深厚传统与包容未来之间寻得平衡点，对于留意英式教育，尤其是预备教育阶段发展的家庭和教育者来讲， House 给出了一个剖析历史名校怎样演进的真切实例。
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