在伦敦那呈现多元文化样态的教育图景里，一所别具一格的女子学校，怎样把深厚的宗教传统跟卓越的学术标准融合起来，从而为女孩们营造出能促使她们全面发展的教育环境？这实实在在就是 Girls 正在身体力行的探索啊。
一所名为 Girls 的独立伊斯兰女子学校，处在英国伦敦哈克尼区，对4至16岁女孩给予从小学到中学全阶段教育，它由教育信托基金于1992年创建，起初在一处地下室开办，当时仅有四名女生，现在已发展成约有175名学生的完整教育机构，学校现位于Filey 88号，自1993年起就在此运营且历经多次扩建 。
学校教育哲学核心如下，是“在伊斯兰教育环境中培养女孩的学术潜力与道德品格” ，这一理念展现于学校日常教学的各个方面，依据学校自身的阐述，提供伊斯兰教育不只是意味着传授宗教知识，更为关键的是教导学生自我约束、自我尊重，培育能够在此生以及来世取得真正成功的良好品格，这一教育目标跟学校倡导的尊重、真理、正直、诚实和自律等核心价值观紧密相连 。
课程设置与学术表现学校在课程体系有着如此体现，它给予范围广泛具平衡性的课程架构，除去国家所规定的核心学科像英语、数学、科学，科学涵盖物理、化学、生物这些内容，学校还给出地理、心理学、社会学、设计与技术等多样课程，特别要加以留意的是，身为一所伊斯兰学校，阿拉伯语以及伊斯兰研究是课程里有着重要地位的诸多部分。近年来，学校于学术成就这儿的表现着实显眼，最新所显现的数据表明，该校百分之九十二的学生，在GCSE英语与数学这场考试里，获取到了五分以及以上的成绩，此成绩相当于传统评分制里的B及以上，这一比例明显高于伦敦当地的平均水平，也就是百分之三十九点二三，并且高于英格兰全国的平均水平，即百分之三十点零二。除此之外，学校百分之八十三的学生参与了英语文凭，也就是EBacc的考试，其中百分之五十四达到了五分以及以上的标准，同样远远高于地区以及国家的平均水平。
教育质量与学校管理受到英国教育标准局监督，依据现有的检查报告，学校在“教育质量”方面被评为“良好”，在“学生个人发展”方面被评为“良好”，在“领导与管理方面”被评为“良好”，而在“行为与态度处是获得了“杰出”的最高，报告特别指出，学生表现出模范行为和高度的尊重，学习环境中可见高度的自律性，学校领导层致力于创建一个安全的学习社区，确保每位学生和教师教员都感到受尊重和接纳 。当前，学校是由Mrs 以及 Al Sadik一同进行领导的 。
学生支持与全面发展体系占有学校教育里的关键构成部分，学校给具备特殊教育需求的学生予以有效支撑，以此确保这类学生能够充分融入进学习进程，借由强大的个人、社会、健康以及经济教育课程，学校有序地推动学生的福利以及安全意识，于课外活动层面，学校给出丰富的延伸项目，激励学生去探索天赋跟兴趣，针对中学阶段的学生，学校还给予全面的未来教育选择指导服务 。
招生流程与入学要求每年九月是学校主要入学时间，然而学年期间有空位时会接受插班生，申请流程涵盖填写在线或纸质申请表，还要附上学生出生证明（出生证或护照信息页）、地址证明（水电费账单或市政税单）以及最近学习报告，提交申请后背书队会联系安排入学考试和校长面试来评估学生学业水平，所有新生入学后有一个学期试用期，校方会依据学生综合表现决定是否授予正式学籍。需要留意的是，要是学生已然在学校内念了小学部，这对于保证其能够获得升入中学部（7年级）的名额而言更是有利的 。
在保持宗教身份以及价值观的同时达成高水平学术成就，这所学校的教育模式予以了展示，学校不光留意学生于考试之中的表现，更着重培育她们成为满怀自信、严于律己、尊重他人且具备社会责任感的年轻女性，身处当今多元文化的社会环境里， Girls 提供了一条把传统跟现代、信仰与理性相融合的教育途径，为穆斯林女孩的全面发展营造了独特的学习空间。
或截图后用「扫一扫 → 相册」选择本图