考量送孩子去英国接受教育之际，好多家庭会问，一所有着将近180年历史的学校，怎样在维持传统状态下给予面向未来层面的教育， 没准给出了一个值得予以关注的范例。
有一所学校，它是在英格兰的莱斯特郡放置着的，从1847年开始，是由 创建起来的，此后一直都在专心致力于借助基于天主教价值观的教育，去培育能够为社会奉献力量的年轻人，学校一开始本来是当作神学院的，后来转变成为了寄宿制学校，如今已经发展成了一所针对3至18岁学生的完全男女同校性质的学校，处于该校状态的在校学生大概有900多人，师生之间的比例大约是1:10 。
历史传承与教育理念的延续
雷克克利夫学院的教育根基，紧密地深深扎根于其创立者安东尼奥·罗斯米尼怀揣有之愿景，此愿景为“教育上帝的子民，并且助力他们去发现每个人内在所具有的闪光点”，这样的一种理念，历经了将近两个世纪的时间，直至如今依旧是学校教育的核心所在，学校的建筑本身，就是历史以及传统的见证，其别具标志性的维多利亚哥特式建筑，是由曾经参与设计英国议会大厦的著名建筑师奥古斯都·韦尔比·普金所进行设计的，学校觉得，这般历史环境的一种熏陶，对学生理解连续性还有责任感是有帮助作用的。虽历经漫长岁月，学校的教育实践持续发生着变化，比如说，在1977年时，率先于预科阶段开启招收女生的举措，而后到了1984年则全面转变风格为男女同校，以此来契合时代发展所急需具备的条件。
学术体系与持续的教学成果
学校给出从幼儿园，预备学校（5至11岁），中学（11至16岁）到预科（16至18岁）这样一种完整的教育路径，。在关键阶段，学生主要去学习GCSE（普通中等教育证书）和A-Level（普通教育高级证书）课程。
近年以来，学校的学术方面的成绩始终维持在一种稳定的处于高水平的状态。于 A - Level 考试里头，大概百分之六十八到百分之七十六这一范围的学生能够达成获得 A至 B 的优异成绩这样的结果，合格率差不多紧邻百分之百。在 GCSE 考试当中，达成取得 A或者 A相当于新的 9 - 7 级成绩的学生所占的比例处于百分之四十至百分之六十之间。值得予以关注的是，学校的学生“增值度”排列在全英前百分之一位置，这表明学校在助力学生提高学术表现以及超过预期这方面所取得的成效十分显著。
学生的升学去向直接体现出这些学术成果，大部分毕业生能升入首选大学，其中约5%的学生进入牛津、剑桥或者美国常春藤盟校，超过50%的学生被罗素集团成员大学录取，毕业生选择的专业领域广泛，近年来都有学生成功升读医学、牙医、兽医学等竞争激烈的专业。
“全人教育”理念下的课程与活动
确切地把教育看成是学生、教职员工以及家长相互之间的伙伴关系，它的目标是凭借全方位的卓越追求，去转变年轻人的思想、心灵还有品格，这种理念借助被称作“六大范畴”的课外活动框架来进行实践，其中涵盖了：教牧关怀、体育、音乐、戏剧、联合军事训练以及爱丁堡公爵奖励计划。
学校觉得体育乃是学生个人发展的关键因素，基于此，学校不断投入资金于体育设施，像是花费130万英镑建造了有着专业标准设备的两层健身室，学生能够接触到涵盖击剑、马术、高尔夫、跆拳道等诸多运动，于艺术方面，学校设有标准尺寸的戏剧院，学生能够学习舞台设计、剧本写作、戏剧化妆等，多媒体部门给予学生接触摄像和电影制作的机会 。
课程设置与教学特色
学校的课程设计着重于连贯性以及深度，比如说，为九年级学生给予为期三年的GCSE课程，其目的在于让学生拥有更充足的时间深入领会学科内容，进而完成课业筹备，在预科阶段，大多数学生起初挑选四门A - Level科目，而后在进程当中锁定其中三门展开深入研习，除了传统的A - Level，学校还开设BTEC三级体育等职业资质课程，以及扩展项目资格、欧洲电脑使用执照等补充性课程，以此满足不同学生的兴趣以及发展方向。
学校对学习环境的建设也是极为看重的的，就好比投资额达250万英镑建造的英语语言中心，它可是学校的首座零碳建筑，运用了监测二氧化碳水平的被动式通风系统，这么做全是为了给所有学生提供最为优质的教学环境。而现代化的罗思米尼预科中心，它为学生给予了涵盖学习区、图书馆以及研讨室的空间，营造出类似大学的学习氛围，用以助力他们为高等教育过渡做好相应准备。
学生支持与升学指导
学校给国际学生预备了英语强化班，目标乃是辅助他们跟上课程的进展程度。寄宿生群体被塑造出了一种类似家庭的氛围，学校准备了全寄宿、每周寄宿以及弹性寄宿等多样的选择方式，宿舍设置有公用休闲室、厨房区域，并且每天供应洗衣服务和用新鲜本地食材烹饪而成的餐食 。
学校在升学以及职业规划这方面，设有一项称作“”的计划，这项计划借助邀请各个行业的校友还有专业人士去分享经验，以此来协助学生拓宽视野，进而了解不一样的职业路径，学校的生涯教育是从七年级起始，并且持续到毕业，以此保障学生在抉择未来方向之际拥有充足的信息以及支持。
起初有两位寄宿生，到如今能容纳超900名有着多元文化背景的走读生和寄宿生， 在将近两个世纪的时长里，其核心教育精神一直聚焦于借助基于价值观的教育，去挖掘每个学生的天赋与潜能 。对于那些想在深厚传统以及全面个人发展框架中来取得学术严谨教育的家庭来讲，这所学校给出了一个值得深入探究的选项 。
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