国内高考，是绝大多数高中生升学的主要途径，然而，近些年来，为留学做准备的国际课程，也变成不少家庭挺重要的一种选择。
国内高考升学路径
中国普通高中面临的关键使命是去应对那面向全国范围开展且实现一致标准的高考，其课程的设置朝着高考所覆盖的科目进行高度集中，涵盖有语文、数学、外语，还有物理、化学、生物、历史、地理、政治等文科与理科方面的学科，这样的一个体系将分数当作核心的评价准则，其目的在于为学生提供助力以便能够考进被中国教育部予以认可的高等院校 。
处于高一阶段或者高二阶段的学生，会面临文理分科这种情况，或者是在“3+1+2”新高考模式之下进行选科，而且他们作的这种选择，直接和未来能够报考的大学专业范围有着关联，举例来说，那些计划去学习临床医学的学生而言，一般情况下，得在高中阶段的时候选考物理、化学以及生物，而这条路径竞争是极为激烈的，每年有着超过一千万考生参与其中。
国际课程的主要类型
当前，主流的国际高中课程体系涵盖AP，AP课程是源自美国的，它有着让学有余力的高中生提前去修读大学级别课程的目的，主流的国际高中课程体系并且含有A-Level，A-Level是英国的高中课程，同时它还是英国的大学入学考试体系，主流的国际高中课程体系还包括IB，IB课程属于一种国际通用的预科文凭课程，它具备独立的课程框架，AP、A-Level与IB这三者在教学理念、评估方式以及全球认可范围上面存在显著差异 。
AP课程的特点与挑战
美国大学理事会管理着AP课程，AP课程包含大约38个学科，这些学科涵盖了微积分、物理、经济学、心理学等领域，AP课程的难度等同于美国大学一年级的基础课，比如说AP微积分BC的内容深度已经涉及到大学单变量微积分，所以，AP课程不是适合所有学生的，一般推荐学业基础扎实的学生去选修。
AP成绩依照5分制，多数美国大学接纳3分以及以上成绩用以抵扣大学学分，据统计，一门AP成绩最高能够给学生的加权平均成绩提高0.1分，这表明选修多门AP且获取高分，能够在大学申请里有效证实学生的学术潜力。
A-Level课程的定位与选择
两年基本上是A-Level课程作为英国高中教育核心时有着的学制，学生要从70多门课程开始，依据未来专业方向挑选3至4门去深入学习，就像目标是工程专业的学生常常会选择数学，还有物理以及高等数学 。
该课程的考试，是由英国多个考试局去组织的，成绩划分成从A*到E 的等级。它有着学术导向明确的特点，课程内容很深入，不过并不要求学生文理兼修。相对来讲，它被视作是学科难度较为集中、对中国学生适应性比较强的体系。
IB课程的综合要求
IB课程的时长为两年，它涵盖六个学科组，分别是语言学科组、外语学科组、人文学科组、科学学科组、数学学科组、艺术学科组，还包含三门核心课程，这里指知识理论课程、拓展论文课程、创新行动与服务课程。该校高度注重并着重强调知识的广度以及综合能力的培育，举例来说，学生必须要去完成诸如一篇字数大约在4000字左右的独立研究论文这样的任务。
IB课程的总评分是45分，常常而言的得到24分便能够拿到文凭。然世界顶尖高校的录取条件大多是38分之上。它在全球的认可度是极高的，不过因课业的负担沉重，且有着全面的要求，所以被视作挑战性极大的国际课程中的一个 。
课程选择与规划建议
选择课程体系时，家庭要综合考量留学目标国家，以及学生固有的学术特长，还有其独特的学习风格。要是目标是美国顶尖大学，那学习多门AP课程，就是较为常见的一种策略。倘若主要申英国、澳大利亚等国家，那么A-Level就是更直接的对口选择。而IB则更适配那种学习能力强，不偏向某一学科，并且乐于接受全面挑战的学生。
规划要尽早着手开展，最晚于初中毕业那个阶段就要有初步的方向才行。除了课程自身之外，学生还得同步去准备语言考试，像是托福、雅思这类的，以及背景提升活动，以此来构建具备竞争力的申请档案 。
在那些正思索着升学途径的家庭当中，你觉得当处于“国内高考”以及“国际课程”两者之间去做抉择之际，最为关键的决定因素究竟是什么呢，欢迎于评论区域分享你的看法，要是感觉这篇文章有一定助益，请给予点赞予以支持 。
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