IGCSE WJEC French: Case Study Practice Drills | IGCSE WJEC 法语：案例分析实战演练

📚 IGCSE WJEC French: Case Study Practice Drills | IGCSE WJEC 法语：案例分析实战演练

This revision guide uses realistic case-study scenarios to prepare you for the WJEC IGCSE French examination. Each section models a different exam task, shows a worked example, and then gives you a short drill to apply the same skill.

本复习指南使用仿真案例场景，帮助你备考 WJEC IGCSE 法语考试。每一节模拟不同考试任务，展示范例答案，并给出简短的实战练习，帮助你运用相同技巧。

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1. Exam Overview and Case Study Method | 考试概览与案例分析方法

The WJEC French exam assesses four skills: listening, speaking, reading and writing. A case-study approach means working through a realistic scenario exactly as it would appear in the paper, then checking how marks are awarded. This trains you to spot command words, manage time and avoid losing easy marks.

WJEC 法语考试评估四项技能：听力、口语、阅读和写作。案例分析法的意思是按照试卷中真实出现的场景进行演练，再检查如何得分。这样训练你识别指令词、管理时间并避免丢失容易拿到的分数。

In each section below, read the scenario, study the model response, and complete the quick drill. Keep a notebook for your answers.

在下面每一节中，先阅读案例、学习范例答案，再完成快速练习。准备一个笔记本记录你的答案。

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2. Case Study 1: Role-play in the Speaking Exam | 案例一：口语考试角色扮演

Scenario: You are at a ticket office in Paris. The examiner plays the ticket seller. You must buy a return ticket to Lyon for tomorrow morning and ask for a student discount.

场景：你在巴黎的售票处。考官扮演售票员。你必须购买一张明天早上前往里昂的往返票，并询问学生折扣。

Model response: "Bonjour, je voudrais un billet aller-retour pour Lyon pour demain matin, s'il vous plaît. Est-ce que j'ai droit à une réduction étudiant ?"

范例回答："Bonjour, je voudrais un billet aller-retour pour Lyon pour demain matin, s'il vous plaît. Est-ce que j'ai droit à une réduction étudiant ?"

Drill: Write your own version using "un aller simple" instead of "un billet aller-retour" and add a question about the departure time. Check that you use the polite form "s'il vous plaît".

练习：使用 "un aller simple"（单程票）代替 "un billet aller-retour"（往返票），并补充一个关于出发时间的问题，写出你自己的版本。检查是否使用了礼貌用语 "s'il vous plaît"。

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3. Case Study 2: Photo Card Discussion | 案例二：图片卡讨论

Scenario: The photo shows a family having a picnic in a park. You have one minute to prepare. You must say who is in the photo, what they are doing, and whether you like picnics.

场景：图片显示一家人在公园野餐。你有一分钟准备时间。你需要说出图片里是谁、他们正在做什么，以及你是否喜欢野餐。

Model opening: "Dans la photo, je vois une famille qui fait un pique-nique dans un parc. Le père prépare des sandwiches, la mère parle avec les enfants, et le chien joue avec une balle."

范例开头："Dans la photo, je vois une famille qui fait un pique-nique dans un parc. Le père prépare des sandwiches, la mère parle avec les enfants, et le chien joue avec une balle."

Then answer the opinion question: "Personnellement, j'aime bien les pique-niques, surtout en été, parce qu'on peut passer du temps en plein air."

然后回答观点题："Personnellement, j'aime bien les pique-niques, surtout en été, parce qu'on peut passer du temps en plein air."

Drill: Describe a photo of a market using three sentences. Include one present participle, for example "en achetant" or "en vendant".

练习：用三句话描述一张市场的照片。包含一个现在分词，例如 "en achetant"（在买）或 "en vendant"（在卖）。

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4. Case Study 3: Listening for Key Details | 案例三：听力抓取关键信息

Scenario: You hear a short train station announcement. It says: "Le train pour Marseille partira à quatorze heures quarante, voie C. Attention, ce train est complet en première classe."

场景：你听到一段简短的火车站广播。广播说："开往马赛的列车将于十四点四十分从 C 站台出发。请注意，该列车一等座已满。"

Question: What time does the train leave? Which platform? Which class is full? The trap is that students often write 14:14 or 2:40, so listen for "quarante", not "quatorze".

问题：火车几点出发？哪个站台？哪个等级满座？陷阱是学生常把时间写成 14:14 或 2:40，因此要听清 "quarante"（四十）而不是 "quatorze"（十四）。

Drill: Listen to any French weather forecast online and note four key details: temperature, weather type, region, and advice. Write them as bullet points in French.

练习：在线听任意法语天气预报，记录四个关键信息：温度、天气类型、地区和建议。用法语以要点形式写下来。

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5. Case Study 4: Reading Comprehension with Inference | 案例四：阅读理解的推理题

Scenario: You read a short text about a student, Chloé, who studies at a lycée in Lyon. She says: "Le lundi, je commence à huit heures et je finis à dix-sept heures. Je mange à la cantine, mais je n'aime pas les frites."

场景：你读到一段关于学生 Chloé 的短文，她在里昂一所高中上学。她说："星期一我八点开始上课，十七点放学。我在食堂吃饭，但我不喜欢薯条。"

Inference question: Does Chloé have a long day on Monday? Yes, because she starts at 8 and finishes at 17. What does she dislike? She dislikes chips. The word "mais" signals contrast.

推理题：Chloé 星期一的时间长吗？长，因为她八点开始、十七点放学。她不喜欢什么？她不喜欢薯条。"mais"（但是）表示转折。

Drill: Find a short French online article about daily routine and write two inference questions for a partner, then answer them using evidence from the text.

练习：找一篇关于日常生活的法语短文，为同伴写两个推理问题，然后用文中的证据回答。

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6. Case Study 5: Writing an Email to a French Friend | 案例五：给法国朋友写邮件

Scenario: Your French friend Amélie has asked about your school life. Write 120-150 words in French. You must mention your timetable, your favourite subject, and a recent school trip.

场景：你的法国朋友 Amélie 询问你的学校生活。用法语写 120-150 词。你必须提到你的课程表、最喜欢的科目和最近一次学校旅行。

Model plan: opening "Chère Amélie, merci pour ta lettre." Body: "Je vais au collège du lundi au vendredi. Ma matière préférée est l'histoire parce que..." End: "Écris-moi vite!"

范例提纲：开头 "Chère Amélie, merci pour ta lettre."（亲爱的 Amélie，谢谢你的来信。）正文："Je vais au collège du lundi au vendredi. Ma matière préférée est l'histoire parce que..."（我周一到周五上学。我最喜欢的科目是历史，因为……）结尾："Écris-moi vite!"（快给我回信！）

Remember to conjugate verbs correctly and use time phrases such as "d'abord", "ensuite", "enfin" to structure your answer.

记住正确变位动词，并使用时间短语如 "d'abord"（首先）、"ensuite"（然后）、"

Published by TutorHao | IGCSE 法语 Revision Series | aleveler.com

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