📚 IGCSE WJEC French: Vocabulary and Terminology Quick Memorisation Guide | IGCSE WJEC 法语：词汇术语速记指南
A strong grasp of vocabulary and grammatical terminology directly determines your performance in the WJEC IGCSE French examination. The listening and reading papers demand rapid recognition of keywords, while the speaking and writing tasks require you to retrieve topic-specific terms and link them with appropriate connectives. Understanding the metalanguage—such as 'infinitive', 'past participle' or 'direct object pronoun'—also empowers you to decode instructions and apply grammar accurately under timed conditions.
牢固掌握词汇和语法术语直接决定了你在 WJEC IGCSE 法语考试中的表现。听力和阅读卷要求你快速识别关键词，而口语和写作任务则需要你调取主题相关词汇并用恰当连接词将它们串联起来。理解元语言——如“不定式”、“过去分词”或“直接宾语代词”——也能让你在限时条件下准确解读指令、正确运用语法。
1. Why Vocabulary & Terminology Matter | 词汇与术语为何重要
Vocabulary is the engine that drives communication: without it, grammar rules remain empty formulas. In the WJEC IGCSE, topic areas such as self and family, school, leisure, food, travel and the environment each carry their own lexical sets. Mastery of these clusters allows you to predict content, infer meaning from context and avoid the trap of literal translation. Terminology like 'adjective agreement' or 'verb conjugation' might sound technical, but knowing them allows you to self-correct and understand examiners' feedback with precision.
词汇是驱动沟通的引擎：没有它，语法规则只是空洞的公式。在 WJEC IGCSE 中，自我与家庭、学校、休闲、饮食、旅行和环境等主题领域各有其词汇群。掌握这些词群能让你预测内容、从语境推断含义并避免逐字翻译的陷阱。像“形容词性数配合”或“动词变位”这样的术语听起来很专业，但了解它们能让你自我纠错并精准理解考官的反馈。
When you encounter an unfamiliar word in a reading text, recognition of prefixes and suffixes—often introduced as 'lexical patterns'—helps you deduce meaning. Likewise, command words in the exam paper, such as 'décris' (describe) or 'compare', are non-negotiable: misinterpreting them leads to off-target answers. Investing time in terminology is not an academic luxury; it is a practical shortcut to higher marks.
当你在阅读文章中遇到不熟悉的单词时，识别前缀和后缀（常被称作“词汇模式”）有助于推导词义。同样，试卷中的指令词，如 'décris'（描写）或 'compare'（比较），是容不得误解的：理解错误就会答非所问。在术语上花时间并非学术奢侈，而是通往高分的实用捷径。
2. Memory Hacks for French Terms | 法语术语记忆技巧
Rote memorisation tires the brain quickly. Instead, link new words to vivid images or personal stories. For example, to remember 'la chaussette' (sock), imagine a pet cat ('chat') wearing a tiny sock on its paw—the sound and the image fuse together. This dual-coding technique creates stronger neural pathways than repeatedly writing the word.
机械记忆很容易让大脑疲劳。可以把新词与生动的图像或个人故事挂钩。比如要记住 'la chaussette'（袜子），想象一只小猫（'chat'）的爪子上套着一只迷你袜子——发音和画面融合在一起。这种双重编码技巧比反复抄写单词能建立更强的神经通路。
Spaced repetition, whether with paper flashcards or apps, schedules reviews just before you forget a term. Keep your lists thematic and use colour coding: blue for masculine nouns, pink for feminine, green for verbs. Actively test yourself in both directions—French to English and English to French—and always say the word aloud. For terminology, create a visual glossary where 'COD' (complément d'objet direct) is represented by an arrow hitting a target, making the direct object concept stick.
间隔重复——无论是用纸质抽认卡还是应用程序——会在你快要忘记一个术语时安排复习。保持词汇表按主题分列，并使用颜色编码：阳性名词用蓝色，阴性用粉色，动词用绿色。主动从两个方向测试自己——法语译英语和英语译法语——并且一定要把单词大声念出来。对于术语，可以制作一个视觉化词汇表，例如用一支箭射中靶心来表现 'COD'（直接宾语），让直接宾语的概念牢牢扎根。
Mnemonics work especially well for irregular forms. Recall the 'Dr & Mrs Vandertramp' house for être verbs in the perfect tense, or invent a silly sentence in English that sounds like the French word: 'parfois' (sometimes) can be remembered as 'par-fwah—a parrot laughing "fwah fwah" occasionally'. Let your memory hooks be absurd; absurdity is sticky.
助记符对不规则形式尤其有效。可以用“Dr & Mrs Vandertramp”小楼来记住完成时中需要以 être 作助动词的动词，或者自创一个英文滑稽句子来模仿法语发音：'parfois'（有时）可以联想成“par-fwah——一只鹦鹉偶尔发出‘fwah fwah’的笑声”。让你的记忆钩子荒诞一些，荒诞更容易记住。
3. Essential Thematic Vocabulary: Self, Family & Home | 核心主题词汇：自我、家庭与家居
The WJEC foundation tier requires you to describe yourself, your immediate family and your living environment with confidence. Core nouns include 'la famille', 'les parents', 'le père', 'la mère', 'le frère', 'la sœur', 'le grand-père', 'la grand-mère', 'le cousin' and 'la cousine'. For personal description, 'je suis' (I am), 'j’ai' (I have), 'il/elle est' and 'ils/elles ont' are the building blocks.
WJEC 基础等级要求你自信地描述自己、直系亲属和生活环境。核心名词包括 'la famille'（家庭）、'les parents'（父母）、'le père'（父亲）、'la mère'（母亲）、'le frère'（兄弟）、'la sœur'（姐妹）、'le grand-père'（祖父）、'la grand-mère'（祖母）、'le cousin'（堂表兄弟）和 'la cousine'（堂表姐妹）。在个人描述中，'je suis'（我是）、'j’ai'（我有）、'il/elle est' 和 'ils/elles ont' 是基本构件。
Rooms and furniture form another rich set: 'la maison', 'l’appartement', 'la chambre', 'la cuisine', 'la salle de bains', 'le salon', 'le lit', 'la table', 'la chaise', 'l’armoire'. Learn these alongside prepositions like 'dans', 'sur', 'sous', 'devant' and 'derrière', which let you construct locative phrases. For adjectives, memorise pairs such as 'grand/petit', 'moderne/ancien', 'confortable/inconfortable' to qualify your nouns.
房间与家具构成另一丰富词群：'la maison'（房屋）、'l’appartement'（公寓）、'la chambre'（卧室）、'la cuisine'（厨房）、'la salle de bains'（浴室）、'le salon'（客厅）、'le lit'（床）、'la table'（桌子）、'la chaise'（椅子）、'l’armoire'（衣柜）。学习这些词时，要与介词 'dans'（在…里面）、'sur'（在…上面）、'sous'（在…下面）、'devant'（在…前面）和 'derrière'（在…后面）配套记忆，这样就能构建方位短语。形容词方面，熟记 'grand/petit'（大/小）、'moderne/ancien'（现代/古老）、'confortable/inconfortable'（舒适/不舒适）等成对词汇来修饰名词。
When talking about daily routines, verbs such as 'se réveiller', 'se lever', 'se laver', 's’habiller', 'prendre le petit-déjeuner' and 'se coucher' frequently appear. Combine them with reflexive pronouns accurately—'je me lève', 'il se couche'—to show grammatical control. A quick thematic mind-map drawn before the exam can instantly activate this vocabulary set.
在谈论日常生活时，'se réveiller'（醒来）、'se lever'（起床）、'se laver'（洗漱）、's’habiller'（穿衣服）、'prendre le petit-déjeuner'（吃早餐）和 'se coucher'（就寝）等动词经常出现。要准确结合自反代词使用——'je me lève'、'il se couche'——以展现语法能力。考前快速绘制一张主题思维导图，能瞬间激活这个词汇集。
4. High-Frequency Verbs & Conjugation Clues | 高频动词与变位线索
A small set of verbs dominates IGCSE French texts: 'être', 'avoir', 'faire', 'aller', 'pouvoir', 'vouloir', 'devoir', 'savoir', 'venir', 'prendre', 'mettre' and 'voir'. Master their present, perfect and near future forms, and you can express most ideas. Notice the stem changes: 'venir' keeps 'ven-' but shifts to 'vien-' in the singular, while 'prendre' drops the 'd' in plural forms—'nous prenons'. Use colour to highlight irregular stems in your own verb tables.
一小簇动词主宰着 IGCSE 法语篇章：'être'（是）、'avoir'（有）、'faire'（做）、'aller'（去）、'pouvoir'（能）、'vouloir'（想要）、'devoir'（必须）、'savoir'（知道）、'venir'（来）、'prendre'（取）、'mettre'（放）和 'voir'（看见）。掌握它们的现在时、完成时和最近将来时形式，你就能表达绝大多数想法。注意词干变化：'venir' 保留 'ven-'，但在单数人称中变为 'vien-'，而 'prendre' 在复数中脱落 'd'——'nous prenons'。在自己的动词表中用颜色标出这些不规则词干。
The table below summarises the regular present-tense endings, which apply to thousands of verbs. Internalising these patterns speeds up reading comprehension dramatically.
下表总结了规则动词的现在时词尾，适用于数千个动词。内化这些规律能急剧提升阅读理解速度。
| Pronoun | -er verbs | -ir verbs (finir type) | -re verbs |
|---|---|---|---|
| je | -e | -is | -s |
| tu | -es | -is | -s |
| il/elle/on | -e | -it | - |
| nous | -ons | -issons | -ons |
| vous | -ez | -issez | -ez |
| ils/elles | -ent | -issent | -ent |
For the perfect tense, the memory hook 'Mrs Vandertramp' covers 'monter, rester, sortir, venir, arriver, naître, descendre, entrer, rentrer, tomber, retourner, aller, mourir, partir'—all conjugated with 'être' and requiring past participle agreement. Drill the past participles 'fait', 'eu', 'été', 'pris', 'mis' until they are automatic.
在完成时中，记忆钩子“Mrs Vandertramp”涵盖了 'monter, rester, sortir, venir, arriver, naître, descendre, entrer, rentrer, tomber, retourner, aller, mourir, partir'，这些动词均与 'être' 连用且要求过去分词性数配合。要反复操练 'fait'、'eu'、'été'、'pris'、'mis' 等过去分词，直到能脱口而出。
5. Adjectives: Agreement & Common Descriptors | 形容词：性数配合与常用描述词
dings to match the gender and number of the noun they describe. The default rule is to add '-e' for feminine and '-s' for plural, producing 'petit' → 'petite' → 'petits' → 'petites'. However, many high-frequency adjectives have irregular forms: 'beau' becomes 'belle' before a feminine noun, 'vieux' becomes 'vieille', 'blanc' becomes 'blanche' dedicated page in your notebook for these irregular feminine forms and revisit it weekly.
法语形容词会改变词尾，以与所修饰名词的性和数保持一致。默认规则是阴性加 '-e'，复数加 '-s'，从而形成 'petit' → 'petite' → 'petits' → 'petites'。但许多高频形容词有不规则形式：'beau' 在阴性名词前变为 'belle'，'vieux' 变为 'vieille'，'blanc' 变为 'blanche'。在笔记本中专辟一页记录这些不规则的阴性形式，并每周重温。
Learn descriptive adjectives in oppositional pairs to double your expressive range: 'heureux/triste', 'intéressant/ennuyeux', 'facile/difficile', 'fort/faible', 'long/court'. When you incorporate them into speaking or writing, place them correctly: most go after the noun ('une robe bleue'), but a handful of 'BAGS' adjectives—beauty, age, goodness, size—precede it ('une belle robe', 'une vieille maison', 'une bonne idée', 'un gros chien').
学习描述性形容词时，以反义对的形式记忆可让表达范围翻倍：'heureux/triste'（快乐/悲伤）、'intéressant/ennuyeux'（有趣/无聊）、'facile/difficile'（容易/困难）、'fort/faible'（强/弱）、'long/court'（长/短）。在口语或写作中使用时要注意位置：大多数形容词放在名词之后（'une robe bleue'），但少量“BAGS”形容词——表示美丽、年龄、好坏、大小——置于名词之前（'une belle robe'、'une vieille maison'、'une bonne idée'、'un gros chien'）。
To internalise agreement, practise transforming short sentences: 'Le garçon est sportif' → 'La fille est sportive' → 'Les garçons sont sportifs' . Notice how the adjective mirrors the subject in both gender and number. Colour-code your corrections: pink highlighter for any missing feminine 'e', blue for a forgotten plural 's'. This visual feedback speeds up learning.
要内化性数配合，可练习转换简短句子：'Le garçon est sportif' → 'La fille est sportive' → 'Les garçons sont sportifs'。注意形容词如何在性和数上与主语保持一致。用不同颜色纠错：遗漏阴性 'e' 时用粉色高亮，忘记复数 's' 时用蓝色高亮。这种视觉反馈能加速学习。
6. Connectives & Fillers for Fluency | 连接词与填充词提升流利度
Natural French speech and writing rely on connectives that link ideas logically. The WJEC mark scheme rewards 'a range of linking words', so avoid overusing 'et' and 'mais'. Expand your toolkit with 'donc' (therefore), 'cependant' (however), 'par contre' (on the other hand), 'en plus' (furthermore), 'par exemple' (for example), 'de plus' (moreover) and 'en conclusion'.
自然流畅的法语口语和写作依赖能够逻辑串联思想的连接词。WJEC 评分方案奖励“多样的连接词”，因此要避免过度使用 'et' 和 'mais'。扩充你的工具箱，加入 'donc'（因此）、'cependant'（然而）、'par contre'（另一方面）、'en plus'（此外）、'par exemple'（例如）、'de plus'（再者）和 'en conclusion'（总之）。
Fillers buy you thinking time during the speaking exam without breaking register. Use 'alors', 'eh bien', 'voyons', 'en fait' and 'tu vois' naturally, but do not insert them into every sentence. For sequencing, the staircase of 'd’abord..., ensuite..., puis..., enfin...' creates a clear structure that examiners appreciate. In narratives, 'soudain', 'tout à coup' and 'finalement' add tension.
填充词在口语考试中为你争取思考时间，同时不破坏语体。自然使用 'alors'、'eh bien'、'voyons'、'en fait' 和 'tu vois'，但不要每句话都塞入。在表示顺序时，'d’abord...、ensuite...、puis...、enfin...' 这一阶梯式结构能营造清晰脉络，深受考官青睐。在叙事中，'soudain'（突然）、'tout à coup'（一下子）和 'finalement'（最终）能增加紧张感。
Cause-and-effect connectives are vital for justifying opinions: 'parce que', 'car', 'puisque', 'c’est pourquoi', 'grâce à', 'à cause de'. Learn the difference: 'grâce à' implies a positive cause, while 'à cause de' is neutral or negative. A simple rule: use 'car' in writing for a more formal tone, and 'parce que' in both speech and writing.
因果关系连接词对论证观点至关重要：'parce que'、'car'、'puisque'、'c’est pourquoi'、'grâce à'、'à cause de'。要学会区分：'grâce à' 暗示积极原因，而 'à cause de' 是中性或消极的。一条简单规则：写作中用 'car' 更正式，口语和写作均可用 'parce que'。
7. Time Expressions & Frequency Words | 时间表达与频率词汇
Time markers situate your narrative and help the examiner follow your thread. Essential points on the timeline include 'aujourd’hui', 'hier', 'avant-hier', 'demain', 'après-demain', 'la semaine dernière/prochaine', 'le mois dernier/prochain', 'l’année dernière/prochaine'. Combine these with the correct tense: 'hier' triggers the perfect or imperfect, while 'demain' calls for the near future or simple future.
时间标记能为你的叙述定位，帮助考官理清脉络。时间轴上的关键点包括 'aujourd’hui'（今天）、'hier'（昨天）、'avant-hier'（前天）、'demain'（明天）、'après-demain'（后天）、'la semaine dernière/prochaine'（上周/下周）、'le mois dernier/prochain'（上个月/下个月）、'l’année dernière/prochaine'（去年/明年）。将它们与正确时态搭配：'hier' 触发完成时或未完成过去时，而 'demain' 则要求最近将来时或简单将来时。
Frequency adverbs answer 'how often' and are indispensable for comparing habits. Memorise this scale: 'ne...jamais' (never), 'rarement' (rarely), 'quelquefois' (sometimes), 'parfois' (sometimes), 'souvent' (often), 'généralement' (generally), 'toujours' (always), 'd’habitude' (usually). Place them after the conjugated verb in simple tenses: 'je mange souvent des fruits'.
频率副词回答“多久一次”的问题，在比较习惯时不可或缺。熟记这个度级：'ne...jamais'（从不）、'rarement'（很少）、'quelquefois'（有时）、'parfois'（有时）、'souvent'（经常）、'généralement'（一般）、'toujours'（总是）、'd’habitude'（通常）。在简单时态中，把它们置于变位动词之后：'je mange souvent des fruits'。
Duration expressions such as 'depuis', 'pendant', 'pour' and 'il y a' cause confusion. Use 'depuis' with the present tense to mean an action that started in the past and continues: 'J’apprends le français depuis trois ans' (I have been learning French for three years). Reserve 'pendant' for a completed chunk of time: 'J’ai étudié pendant deux heures'. A flashcard sorting game helps you internalise these distinctions.
时间段表达如 'depuis'、'pendant'、'pour' 和 'il y a' 容易混淆。'depuis' 与
Published by TutorHao | IGCSE 法语 Revision Series | aleveler.com
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