📚 Year 12 WJEC Spanish: Quick Reference to Key Rules and Formulas | WJEC 西班牙语核心规则速查手册
In Year 12 WJEC Spanish, mastering the language is less about memorising isolated words and more about applying consistent grammatical patterns. This handbook distils the most essential structures — the 'formulas' — that underpin accurate speaking, listening, reading, and writing. From the core choice between ser and estar to the trigger phrases that demand the subjunctive, each section presents a clear, exam-focused reference to help you build sentences with confidence.
在 WJEC 西班牙语 Year 12 课程中，掌握语言的关键不在于死记硬背孤立的词汇，而在于运用系统的语法模式。这本手册提炼了支撑准确听说读写的最核心结构——也就是那些“公式”。从 ser 和 estar 的核心区别，到触发虚拟式的一系列短语，每个小节都提供清晰、紧扣考点的参考，帮助你自信地组织句子。
1. The Ser vs Estar Decision Formula | 系动词选择公式
Use ser for permanent or defining characteristics: identity, origin, time, possession, and inherent qualities. The pattern is ser + noun/adjective/time when you classify or identify. For example: 'Ella es profesora' (She is a teacher — profession).
用 ser 表示永久或定义性特征：身份、来源、时间、归属和内在品质。当进行分类或识别时，公式为 ser + 名词/形容词/时间。例如：“Ella es profesora”（她是老师——职业）。
Use estar for temporary states, locations, conditions, and progressive actions. The formula is estar + adjective/preposition/gerundio when showing change or position. For example: 'Estoy cansado' (I am tired — a state that can change), 'Madrid está en España' (location).
用 estar 表示暂时的状态、地点、状况和正在进行的动作。当表示变化或位置时，公式为 estar + 形容词/介词/副动词。例如：“Estoy cansado”（我累了——可改变的状态），“Madrid está en España”（地点）。
Some adjectives change meaning depending on the verb: 'ser aburrido' (to be boring) vs 'estar aburrido' (to be bored); 'ser listo' (to be clever) vs 'estar listo' (to be ready). Remember this as a meaning-switch formula.
有些形容词根据所搭配的动词发生含义变化：“ser aburrido”（令人无聊的）对“estar aburrido”（感到无聊的）；“ser listo”（聪明的）对“estar listo”（准备好了的）。记住这一意义转换公式。
2. Present Tense Conjugation Patterns | 现在时变位公式
Regular -ar verbs follow: stem + -o, -as, -a, -amos, -áis, -an. For example, hablar: hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan.
规则 -ar 动词遵循：词干 + -o, -as, -a, -amos, -áis, -an。例如 hablar：hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan。
Regular -er verbs: stem + -o, -es, -e, -emos, -éis, -en. Comer: como, comes, come, comemos, coméis, comen.
规则 -er 动词：词干 + -o, -es, -e, -emos, -éis, -en。Comer：como, comes, come, comemos, coméis, comen。
Regular -ir verbs: stem + -o, -es, -e, -imos, -ís, -en. Vivir: vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven. Notice the only difference from -er is in the 'nosotros' and 'vosotros' forms.
规则 -ir 动词：词干 + -o, -es, -e, -imos, -ís, -en。Vivir：vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven。注意与 -er 的唯一差别在“nosotros”和“vosotros”形式。
n the present tense, these changes occur in all singular forms and the third-person plural — often visualised as a 'boot' shape. The nosotros/vosotros forms retain the original stem: pensamos, podemos, pedimos.
常见词干元音变化模式：e → ie（pensar: pienso），o → ue（poder: puedo），e → i（pedir: pido）。在现在时中，这些变化出现在所有单数人称和第三人称复数中——常被视作“靴形”变化。nosotros/vosotros 形式保留原始词干：pensamos, podemos, pedimos。
3. Preterite vs Imperfect: The Time-Frame Formula | 简单过去时与过去未完成时的对比公式
The preterite (pretérito) expresses completed actions with a clear beginning or end. Think of it as a camera snapshot. Triggers include: ayer, anoche, el año pasado, una vez. The regular -ar endings are -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron; for -er/-ir they share -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron.
简单过去时（pretérito）表达有明确开始或结束的已完成动作。可把它想象成快照。触发词包括：ayer, anoche, el año pasado, una vez。规则 -ar 词尾为 -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron；-er/-ir 共享 -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron。
The imperfect describes ongoing, habitual, or descriptive past situations — a movie reel without defined edges. Triggers: todos los días, siempre, mientras, de pequeño. Form by taking the stem and adding: for -ar -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban; for -er/-ir -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. Only three irregular imperfect verbs: ser (era), ir (iba), ver (veía).
过去未完成时描述持续的、习惯性或背景描述性的过去情景——像一段没有明确边界的电影。触发词：todos los días, siempre, mientras, de pequeño。构成方法为词干后加：-ar 接 -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban；-er/-ir 接 -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían。未完成时只有三个不规则动词：ser (era), ir (iba), ver (veía)。
errupts an ongoing process → imperfect for the background, preterite for the interruption. 'Mientras hablaba, sonó el teléfono' (While I was talking, the phone rang).
选择公式：如果一个动作打断了持续的过程 → 背景用过去未完成时，打断动作用简单过去时。“Mientras hablaba, sonó el teléfono”（我正在讲话时，电话响了）。
4. Subjunctive Triggers: The WEIRDO + ESCAPA Formulas | 虚拟式触发公式
The present subjunctive is formed from the 'yo' form of the present indicative: drop the -o, add opposite endings. For -ar verbs: -e, -es, -e, -emos, -éis, -en. For -er/-ir: -a, -as, -a, -amos, -áis, -an. Use after expressions that convey doubt, emotion, or non-reality.
现在虚拟式由陈述式现在时“yo”形式构成：去掉 -o，加上相反元音的词尾。-ar 动词：-e, -es, -e, -emos, -éis, -en。-er/-ir：-a, -as, -a, -amos, -áis, -an。用于表示怀疑、情感或非现实性的表达之后。
The WEIRDO acronym helps remember triggers: Wishes (querer que), Emotions (alegrarse de que, temer que), Impersonal expressions (es importante que, es posible que), Recommendations/requests (recomendar que, pedir que), Doubt/denial (dudar que, no creer que), Ojalá. In all these, the main clause expresses subjectivity, and the dependent clause uses the subjunctive.
WEIRDO 助记词帮助回忆触发条件：Wishes（愿望，如 querer que），Emotions（情感，如 alegrarse de que, temer que），Impersonal expressions（无人称表达，如 es importante que, es posible que），Recommendations/requests（建议/请求，如 recomendar que, pedir que），Doubt/denial（怀疑/否定，如 dudar que, no creer que），Ojalá。这些情况下，主句传达主观性，从句使用虚拟式。
ESCAPA introduces adverbial conjunctions that always take the subjunctive when referring to future or indefinite actions: En caso de que, Sin que, Con tal de que, Antes de que, Para que, A menos que. Example: 'Te llamaré antes de que salgas' (I will call you before you leave).
ESCAPA 引出总是引导虚拟式的状语连词（当涉及将来或不确定动作时）：En caso de que（万一），Sin que（没有……），Con tal de que（只要），Antes de que（在……之前），Para que（为了），A menos que（除非）。例句：“Te llamaré antes de que salgas”。
5. Object Pronoun Positioning: RID + Attach Rule | 宾格与与格代词位置规则
Direct object pronouns (lo, la, los, las) and indirect object pronouns (me, te, le, nos, os, les) follow a strict order when combined. The formula is indirect before direct, and 'le/les' change to 'se' before another third-person pronoun. For example: 'Se lo di' (I gave it to him/her/them) — not 'le lo di'.
直接宾语代词（lo, la, los, las）和间接宾语代词（me, te, le, nos, os, les）组合时遵循严格顺序。公式为间接宾语在直接宾语之前，且“le/les”在另一个第三人称代词前变为“se”。例如：“Se lo di”（我把它给了他/她/他们）——从不“le lo di”。
With a single conjugated verb, place the pronoun(s) before the verb: 'Me lo compra' (He buys it for me). In negative commands or statements, still before: 'No me lo digas'.
单个变位动词的句子中，代词放在动词前：“Me lo compra”（他买给我）。否定命令式或陈述句同样前置：“No me lo digas”。
With infinitives, gerunds, and affirmative commands, pronouns attach to the end: 'Voy a dártelo' (I am going to give it to you), 'Dímelo' (Tell it to me), 'estoy escribiéndote' (I am writing to you). Written accents may be needed to maintain stress: 'dándomelo'.
与不定式、副动词和肯定命令式连用时，代词附于词尾：“Voy a dártelo”，“Dímelo”，“estoy escribiéndote”。可能需要添加重音符号以保持重读：“dándomelo”。
6. Pronominal Verbs: The Se-Formula | 代词式动词结构
Pronominal verbs (verbos pronominales) include an obligatory reflexive pronoun that agrees with the subject: me, te, se, nos, os, se. They often express a change of state, emotion, or involuntary action. The formula is subject + pronoun + verb, with the verb conjugated as usual. Examples: 'Me levanto a las siete' (I get up at seven), 'Se enfadó' (He got angry).
代词式动词（verbos pronominales）包含一个必须与主语一致的复指代词：me, te, se, nos, os, se。它们常表达状态变化、情感或无意的行为。结构公式为主语 + 代词 + 动词，动词按常规变位。例如：“Me levanto a las siete”，“Se enfadó”。
Many verbs change meaning when used pronominally: ir (to go) vs irse (to leave); dormir (to sleep) vs dormirse (to fall asleep); llevar (to carry) vs llevarse (to take away). Learn these as paired formulas.
许多动词在代动词形式下改变意义：ir（去）对 irse（离开）；dormir（睡觉）对 dormirse（睡着）；llevar（携带）对 llevarse（带走）。把它们当作配对公式来学习。
In the 'accidental se' construction, the seemingly passive structure expresses an unintended event: 'Se me rompió el vaso' (I broke the glass by accident — literally, the glass broke itself to me). The formula: se + indirect object pronoun + verb + subject, where the subject is the thing that undergoes the action.
在“意外 se”结构中，看似被动实则表达无意事件：“Se me rompió el vaso”（我不小心打碎了杯子——字面意为“杯子自己对我打破了”）。公式为：se + 间接宾语代词 + 动词 + 主语，主语是承受动作的物体。
7. Por vs Para: The Destination vs Motive Grid | 前置词 por 与 para 对比
Use para to indicate destination, purpose, recipient, deadlines, and opinion ('for me, in my view'). The formula is para + noun/infinitive. Examples: 'Salgo para Madrid' (I leave for Madrid), 'Estudio para aprobar' (I study in order to pass), 'El regalo es para ti' (The gift is for you), 'Para mí, es fácil'.
用 para 表示目的地、目的、接收者、截止日期和观点（“对我来说，在我看来”）。公式为 para + 名词/不定式。例句：“Salgo para Madrid”，“Estudio para aprobar”，“El regalo es para ti”，“Para mí, es fácil”。
Use por for cause, reason, means, exchange, duration, and movement through a place. Formula: por + noun/infinitive. Examples: 'Gracias por la ayuda' (Thanks for the help), 'Lo hice por ti' (I did it because of you / for your sake), 'Viajamos por tren' (We travel by train), 'Pagué 20 euros por el libro' (I paid 20 euros for the book), 'Caminamos por el parque' (We walked through the park).
用 por 表示原因、动机、方式、交换、持续时间和穿过某处。公式为 por + 名词/不定式。例句：“Gracias por la ayuda”，“Lo hice por ti”，“Viajamos por tren”，“Pagué 20 euros por el libro”，“Caminamos por el parque”。
A quick check: if you can substitute 'in order to' or 'intended for', use para. If you can substitute 'due to', 'in exchange for', or 'through', use por.
快速检验法：若能代入“in order to”或“intended for”，用 para。若能代入“due to”“in exchange for”或“through”，用 por。
8. Comparative and Superlative Formulas | 比较级与最高级公式
Comparisons of inequality: más + adjective/adverb + que (more ... than), menos + adjective/adverb + que (less ... than). With numbers, use 'de' instead of 'que': 'más de 100 personas'.
不等比较：más + 形容词/副词 + que（比……更……），menos + 形容词/副词 + que（不如……）。与数字连用时用“de”而非“que”：“más de 100 personas”。
Comparisons of equality: tan + adjective/adverb + como (as ... as), and tanto/a/os/as + noun + como (as much/many ... as). For actions: verbo + tanto como. 'Ella corre tanto como tú' (She runs as much as you).
同等比较：tan + 形容词/副词 + como（和……一样），tanto/a/os/as + 名词 + como（和……一样多）。对于动作：动词 + tanto como。“Ella corre tanto como tú”（她跑得和你一样多）。
The superlative follows a definite article formula: el/la/los/las + más/menos + adjective + de. 'Es la chica más inteligente de la clase' (She is the smartest girl in the class). The absolute superlative uses -ísimo: 'inteligentísimo' (extremely intelligent), with spelling adjustments (rico → riquísimo).
最高级遵循定冠词公式：el/la/los/las + más/menos + 形容词 + de。“Es la chica más inteligente de la clase”。绝对最高级用 -ísimo：“inteligentísimo”（极其聪明），注意拼写调整（rico → riquísimo）。
Irregular comparatives to memorise: bueno → mejor, malo → peor, grande → mayor (age) / más grande (size), pequeño → menor (age) / más pequeño (size). These function as standalone forms and do not use 'más'.
须记忆的不规则比较级：bueno → mejor，malo → peor，grande → mayor（年龄）/ más grande（体积），pequeño → menor（年龄）/ más pequeño（体积）。这些形式已含比较义，不与“más”连用。
9. Conditional and Future Formation: The Infinitive + Endings Rule | 条件式与将来时构成规则
Both the future and conditional tenses use the full infinitive as the stem, even for irregular verbs which have modified stems. The future endings are: -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án. The conditional endings: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían. These endings mirror the imperfect of haber.
将来时和条件式都以完整不定式为词干，即使不规则动词也只改变词干。将来时词尾：-é, -ás, -á, -emos, -éis, -án。条件式词尾：-ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían。这些词尾源自 haber 的过去未完成时变位。
lir → saldr-, tener → tendr-, venir → vendr-. Apply the same endings to these stems. For example: 'tendré' (I will have), 'tendría' (I would have).
两个时态共用的不规则词干：decir → dir-，hacer → har-，haber → habr-，poder → podr-，poner → pondr-，querer → querr-，saber → sabr-，salir → saldr-，tener → tendr-，venir → vendr-。给这些词干加上相同词尾。例如：“tendré”，“tendría”。
The conditional can also express conjecture about the past: '¿Qué hora sería cuando llamó?' (What time could it have been when he called?). Meanwhile, the future can express present probability: 'Serán las cinco' (It is probably five o'clock).
条件式还可表达对过去的推测：“¿Qué hora sería cuando llamó?”（他打电话时大概几点了？）。而将来时可表达现在的可能性：“Serán las cinco”（现在可能五点了）。
10. Negation and Double Negatives: The N-Formula | 否定结构与双重否定
To make a sentence negative, place 'no' directly before the verb. However, Spanish embraces double negatives, where two negative words reinforce each other. The formula: no + verb + negative word, or negative word + verb (without 'no'). Examples: 'No veo nada' (I see nothing), 'Nunca como carne' (I never eat meat).
构成否定句时，“no”直接置于动词前。然而西班牙语允许双重否定，两个否定词互相加强。公式为：no + 动词 + 否定词，或否定词 + 动词（不加“no”）。例如：“No veo nada”，“Nunca como carne”。
Common negative words: nada (nothing), nadie (nobody), nunca/jamás (never), ninguno/a (none, not any), tampoco (neither/either). When used before the verb, they eliminate 'no': 'Nadie ha llegado' (Nobody has arrived). When used after the verb, 'no' must precede: 'No ha llegado nadie'.
常见否定词：nada（没有东西），nadie（没有人），nunca/jamás（从不），ninguno/a（没有一个），tampoco（也不）。当它们位于动词前时，不再用“no”：“Nadie ha llegado”。位于动词后时，“no”必须前置：“No ha llegado nadie”。
The 'ni ... ni ...' structure means 'neither ... nor ...': 'Ni él ni ella quieren venir' (Neither he nor she wants to come). Remember that 'ninguno' shortens to 'ningún' before a masculine singular noun: 'ningún problema'.
“ni ... ni ...”结构意为“既不……也不……”：“Ni él ni ella quieren venir”。注意“ninguno”在单数阳性名词前缩为“ningún”：“ningún problema”。
11. The Personal a and Prepositional Accuracy | 指人a与前置词搭配公式
When the direct object is a specific person or a personalised animal, insert 'a' before it. Formula: verb + a + specific person/pet. 'Veo a María' (I see María) vs 'Veo la mesa' (I see the table). With indefinite or non-specific people, it may be omitted: 'Busco un médico' (I am looking for a doctor — any doctor).
当直接宾语是特定的人或人格化的动物时，在其前加“a”。公式：动词 + a + 特定人/宠物。“Veo a María”对“Veo la mesa”。对于泛指的或不明确的人，可以省略：“Busco un médico”（我需要找个医生——不特指某个）。
It is also required before alguien, nadie, and quien: 'Conozco a alguien'. The personal a combines with 'el' to form 'al': 'Veo al profesor'.
在 alguien、nadie、quien 前也必须使用：“Conozco a alguien”。指人“a”与“el”缩合为“al”：“Veo al profesor”。
Beyond this, certain verbs require specific prepositions that must be memorised as formulas. Common pairs: soñar con (to dream about), casarse con (to marry), pensar en (to think about), depender de (to depend on), entrar en (to enter), consistir en (to consist of). Treat the verb and its preposition as a set formula.
此外，某些动词要求特定的前置词，必须作为公式记忆。常见搭配：soñar con（梦见），casarse con（与……结婚），pensar en（考虑），depender de（依靠），entrar en（进入），consistir en（由……组成）。将动词和其前置词当作固定公式。
12. Direct to Reported Speech: The Backshift Rule | 直接引语转间接引语的时态后移规则
When the reporting verb (decir, comentar, afirmar) is in the preterite or imperfect, the tense in the dependent clause shifts back one step. The formula: present → imperfect (Dijo que venía), present perfect → pluperfect (Dijo que había venido), preterite → pluperfect (Dijo que lo había hecho), future → conditional (Dijo que vendría).
当引导动词（decir, comentar, afirmar）为过去时（简单过去时或过去未完成时）时，从句时态向后移一步。公式：现在时 → 过去未完成时（Dijo que venía），现在完成时 → 过去完成时（Dijo que había venido），简单过去时 → 过去完成时（Dijo que lo había hecho），将来时 → 条件式（Dijo que vendría）。
If the reporting verb is in the present or present perfect, no backshift occurs: 'Dice que viene' (He says he is coming). The subjunctive follows similar rules: present subjunctive becomes imperfect subjunctive when the main verb is past: 'Quería que *vinieras*'.
若引导动词为现在时或现在完成时，时态不后移：“Dice que viene”。虚拟式遵循类似规则：主句动词为过去时时，现在虚拟式变为过去虚拟式：“Quería que *vinieras*”。
Time expressions also change: 'hoy' → 'aquel día', 'mañana' → 'el día siguiente', 'ayer' → 'el día anterior', 'ahora' → 'entonces'. Keep these in your checklist when transforming speech.
时间表达也要变化：“hoy” → “aquel día”，“mañana” → “el día siguiente”，“ayer” → “el día anterior”，“ahora” → “entonces”。在进行转换时记得逐一核查这些变化。
Published by TutorHao | Spanish Revision Series | aleveler.com
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